El 19 de junio por la tarde, en la sesión de preguntas y respuestas sobre el campo de la educación y la formación, la delegada de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Tuyet Nga (delegación de Quang Binh) señaló la situación generalizada de enseñanza y aprendizaje adicionales, que ejerce presión sobre los estudiantes, afecta negativamente al ambiente escolar y va en contra del espíritu de innovación educativa .
Al valorar la emisión de la Circular 29 (reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales) por parte del Ministerio de Educación y Formación para rectificar esta situación, los delegados dijeron que la Circular 29 no es una solución perfecta, especialmente en un entorno escolar con presión sobre los resultados de los exámenes y altas expectativas sociales.
" Esta es la causa principal del fenómeno de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, y el Ministro tiene una solución fundamental para resolver esta situación ", cuestionó la Sra. Nguyen Thi Tuyet Nga.
Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son.
En respuesta, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que la razón por la que necesitamos enseñar y aprender más es porque no hay suficiente, por lo que tenemos que "agregar más" y hay muchas cosas que no son suficientes.
" Lo primero que no es suficiente es que los salarios de los docentes no alcanzan para vivir. Lo segundo es que no hay suficientes escuelas, por lo que los niños no tienen que competir, especialmente en las grandes ciudades, las zonas urbanas y las zonas densamente pobladas. Los exámenes de ingreso a la secundaria son incluso más estresantes que los de la universidad ", afirmó el Sr. Nguyen Kim Son.
Otra deficiencia mencionada por el Ministro de Educación y Formación es la falta de confianza y satisfacción de los padres cuando sus hijos no obtienen buenos resultados. En el ámbito escolar, el director y el profesorado no han cumplido con sus principales responsabilidades programáticas.
" Desde cierta perspectiva, la innovación educativa aún tiene mucho por hacer para cumplir con los requisitos. Aún quedan muchos aspectos que requieren mayor enseñanza y aprendizaje. Los mecanismos de gestión y operación tampoco son suficientes ", reconoció el Ministro.
El ministro Nguyen Kim Son afirmó que la causa principal de este problema es la transición del programa educativo, que ha pasado de una educación basada en el conocimiento a un programa que desarrolla las capacidades de los niños. El programa de educación general de 2018 sigue esta dirección y ha logrado importantes avances, pero aún carece de muchas condiciones para su implementación.
" No puede haber una solución única para superar esto de la noche a la mañana, sino que se necesita una solución integral ", añadió el Ministro.
Fuente: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-thua-nhan-luong-giao-vien-chua-du-song-dan-den-day-them-ar949780.html
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