El Ministerio de Educación y Capacitación revisará todos los métodos de admisión de las escuelas, después de recibir muchas opiniones sobre algunas escuelas que utilizan los puntajes de Literatura para considerar la admisión a carreras médicas.
El 28 de junio, la Sra. Nguyen Thu Thuy, Directora del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que el Ministerio está escuchando las opiniones de las unidades de capacitación y expertos sobre la incorporación de Literatura al grupo de admisiones para la especialización médica en algunas universidades privadas.
De las 27 universidades que ofrecen formación en medicina en Vietnam, cuatro escuelas utilizan una combinación de asignaturas que incluye Literatura para la admisión. En concreto, la Universidad Van Lang de Ciudad Ho Chi Minh utiliza la combinación D12 (Literatura, Química e Inglés); la Universidad Vo Truong Toan de Hau Giang y la Universidad Tan Tao de Long An utilizan la combinación B03 (Matemáticas, Literatura y Biología); y la Universidad Duy Tan de Da Nang utiliza la combinación A16 (Matemáticas, Ciencias Naturales y Literatura).
El uso de combinaciones que contienen literatura para reclutar estudiantes de medicina ha generado reacciones diversas. Representantes de las facultades afirmaron que la literatura es necesaria, ya que demuestra la capacidad de comunicación, empatía y compartir, factores esenciales para un médico. Mientras tanto, muchos médicos y profesores de medicina se muestran preocupados, afirmando que esto solo contribuye a la estrategia de reclutamiento.
Estas opiniones, según la Sra. Thuy, son señales positivas. El hecho de que las escuelas intercambien y expliquen a la sociedad también transmite un espíritu de autonomía.
El Director del Departamento de Educación Superior cree que las escuelas se verán afectadas primero por sus propios métodos de admisión. Por consiguiente, cualquier escuela con un formulario y método de admisión inadecuados, o con una cuota de admisión demasiado baja, afectará su reputación, imagen y calidad de la formación, y a largo plazo, los candidatos seguramente no la elegirán.
Próximamente, el Ministerio de Educación y Formación revisará los métodos generales de admisión de las escuelas. De ser necesario, solicitará a las instituciones de formación pertinentes que informen y expliquen los problemas que preocupan a la sociedad, afirmó la Sra. Thuy.
Estudiantes de 12.º grado aprenden sobre la especialización en Medicina de la Universidad Duy Tan el 6 de abril. Foto: Universidad Duy Tan
En respuesta a VnExpress el 27 de mayo, el Sr. Nguyen Hoang Long, Director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud, dijo que los líderes del Ministerio estaban preocupados por las escuelas que utilizan una combinación de materias de Literatura para la admisión porque no estaba claro cómo la base y el método de admisión afectarían la calidad de la formación.
El Ministerio de Salud considera que las escuelas deben analizar, explicar de manera clara y convincente la base científica y práctica de la necesidad y las razones de incluir la Literatura en el examen de ingreso a la carrera de Medicina.
El Sr. Long también indicó que el Ministro de Salud dialogará directamente con el Ministro de Educación y Formación sobre la matriculación en los sectores de la salud. De ser necesario, recomendará enviar un comunicado oficial al Ministerio de Educación y Formación solicitando aclaraciones sobre la matriculación en las escuelas.
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