En respuesta a los reporteros de VTC News en el pasillo de la Asamblea Nacional, la delegada Nguyen Thi Viet Nga (delegación de Hai Duong) enfatizó la opinión de que el Ministerio de Educación y Capacitación todavía necesita compilar más libros de texto de acuerdo con el nuevo Programa de Educación General.
Los libros de texto son como otros productos del mercado, aunque son especiales. Por lo tanto, cuantos más proveedores y productos haya, mayor será la competencia y la variedad, y los compradores (estudiantes y padres) podrán elegir los productos más adecuados y de mejor calidad.
"Por lo tanto, no se puede decir que cuatro juegos de libros sean suficientes", afirmó la Sra. Nga.
El presupuesto destinado a la elaboración de libros de texto es ciertamente considerable, pero comparado con el presupuesto total para la implementación del nuevo programa de educación general, no es elevado. Sin embargo, cuando el Ministerio de Educación y Formación elabore su propio conjunto de libros de texto, habrá un monopolio sobre los mismos, como ocurría con el antiguo programa de educación general. Por lo tanto, el Gobierno y el Ministerio de Educación y Formación deben realizar un cálculo preciso.
Delegada Nguyen Thi Viet Nga (Delegación Hai Duong ).
Según la delegada, el momento oportuno para compilar es cuando hemos preparado bien la infraestructura y cada profesor, alumno y padre comprende claramente el significado de elegir libros. Sobre todo, cuando elegir libros se vuelve tan cómodo como ir al supermercado, sin presión para profesores y escuelas por comprar tal o cual artículo.
Para lograrlo, la Sra. Nga afirmó que el Ministerio de Educación y Formación y toda la sociedad deben realizar grandes esfuerzos, especialmente mejorando la infraestructura, tanto en términos de docentes como de instalaciones.
También sobre este tema, el delegado de la Asamblea Nacional Hoang Van Cuong, miembro del Comité de Finanzas y Presupuesto de la Asamblea Nacional, expresó que compilar libros de texto adicionales o usar múltiples libros de texto no es solo una cuestión de si es un desperdicio o no, sino, lo más importante, qué objetivo estamos buscando.
El Sr. Cuong citó la Resolución 88 sobre la innovación de nuevos programas y libros de texto de educación general avanzada, lo que demuestra una conciencia progresiva en la creación de un entorno educativo liberal y libre para los estudiantes. Los estudiantes tienen derecho a elegir maneras de acceder al conocimiento, no a un aprendizaje repetitivo ni a estereotipos. Por lo tanto, es necesario contar con varios conjuntos de libros, no con uno solo.
Delegado de la Asamblea Nacional Hoang Van Cuong.
Mantener múltiples conjuntos de libros de texto y permitir que los estudiantes elijan es una decisión muy progresista en la innovación educativa. Sin embargo, según el delegado Hoang Van Cuong, el Ministerio de Educación y Formación debe considerar cuidadosamente la posibilidad de compilar un conjunto separado de libros de texto.
Cuando el organismo rector, el Ministerio de Educación y Formación, elabora un conjunto de libros, se entiende implícitamente que se trata de un conjunto designado. Una vez designado así, la libertad de pensamiento, la elección y el respeto por los intereses, deseos y enfoques de cada alumno prácticamente desaparecen.
"Existe un gran riesgo de monopolio de los libros de texto. Por lo tanto, debemos considerarlo con cuidado", se preocupó el Sr. Cuong.
También se dio cuenta de que los libros de texto actuales todavía pueden tener algunos elementos imperfectos, pero este no es un tema importante, porque los libros de texto no obligan a los estudiantes a estudiar de acuerdo con el libro, sino que deben evocar contenido y conocimiento para que los estudiantes comprendan y se expresen.
Lo más importante es identificar las deficiencias en la implementación de este programa de libros de texto. Quizás la mayor deficiencia sea la capacidad del profesorado para transmitir el espíritu del nuevo programa de educación general.
A través de la supervisión, se dio cuenta de que algunos profesores enseñaban de forma demasiado mecánica, dependiendo de los libros y alejándose del espíritu y los requisitos del programa.
El Sr. Cuong dio un ejemplo: hoy, cuando se llega a clase, un evento social es muy candente, por lo que el profesor debe utilizar inmediatamente ese contenido para enseñar, definiendo claramente el objetivo de transmitir el conocimiento en lugar de seguir estrictamente el contenido del libro de texto.
La delegada Nguyen Thi Suu, jefa adjunta de la delegación de la provincia de Thua Thien Hue, dijo que la tarea del Ministerio de Educación y Capacitación de compilar un nuevo conjunto de libros de texto sería costosa en términos de dinero, tiempo e inversión en capacidad intelectual.
La Sra. Suu sugirió una solución: reunir la capacidad intelectual de los libros de texto existentes para integrarlos sincrónicamente, demostrando responsabilidad y profesionalismo en la creación de los mejores libros de texto para los estudiantes.
Ha Cuong
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