Garantizar el objetivo "doble" de racionalización después de graduarse de la escuela secundaria

Con la preparación activa, urgente y reflexiva en todos los aspectos del Departamento de Educación y Capacitación, el examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026 se llevó a cabo de manera segura, seria y de acuerdo con las regulaciones.

El año escolar 2024-2025 será el año que cubra el Programa de Educación General (GEP) de 2018 con muchas innovaciones en el currículo, los libros de texto, las pruebas y la evaluación de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Según la evaluación de profesores y candidatos, el examen de este año presenta una diferenciación razonable que ayuda a evaluar con precisión las capacidades de los estudiantes según el Programa de Educación General de 2018. Los resultados del examen pueden reflejar la calidad docente de las escuelas durante el último año escolar.

En concreto, el examen de matemáticas siguió de cerca el programa, tuvo una buena diferenciación, integró problemas prácticos, fue adecuado para el objetivo de innovación educativa y se evaluó como alcanzable y no demasiado difícil; las preguntas básicas fueron adecuadas para estudiantes promedio y las preguntas de aplicación crearon oportunidades para que los estudiantes excelentes lograran puntajes altos.

El examen de Literatura no utiliza los materiales aprendidos en los libros de texto (los tres conjuntos de libros). Los temas de debate social son profundos, prácticos y enriquecedores con valores humanísticos. Las preguntas del examen son adecuadas para estudiantes de provincia con alta calificación. Las preguntas del examen de Inglés cumplen con los objetivos y requisitos del Programa de Inglés para secundaria, siguiendo de cerca la estructura y las preguntas de referencia del examen para el ingreso a 10.º grado de secundaria en el año escolar 2025-2026, emitidas por el Departamento de Educación y Formación.

Los candidatos toman el examen en la Junta del Internado Étnico N' Trang Long (ciudad de Buon Ma Thuot).

Para garantizar la corriente educativa después de la escuela secundaria, así como crear una fuente de formación para estudiantes excelentes, el Departamento de Educación y Capacitación ha desarrollado un examen común para todos los candidatos que toman el examen en 3 materias (Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera) y un examen separado (materia especializada) para los candidatos que toman el examen para la Escuela Secundaria Nguyen Du para Superdotados (examen en la tarde del 6 de junio).

En el Consejo Examinador de la Escuela Secundaria Nguyen Du para Talentosos, Tran Dieu Linh evaluó que el examen de Física era muy difícil y que los candidatos debían dedicar casi todo su tiempo a realizarlo. Los conocimientos del examen se extendían a todos los grados, pero sobre todo a 9.º. Había revisado algunos tipos de preguntas, pero también había algunas bastante difíciles, así que no me sentía muy seguro. Espero que los resultados sean los esperados para poder estudiar en la escuela de mis sueños.

Con respecto al examen de Literatura, la profesora Vi Thi Hong Men, de la Escuela Primaria y Secundaria Dinh Nup (distrito de Cu M'gar), comentó que el examen de este año fue muy bueno. Los candidatos no solo debían poseer conocimientos y capacidad de percepción, sino también ser creativos durante el proceso de examen. En la parte argumentativa, los estudiantes con buena capacidad de pensamiento comparativo obtendrían buenos resultados y cumplirían con los requisitos. En general, el examen fue adecuado para seleccionar candidatos con una capacidad literaria clara y sobresaliente.

En comparación con el año pasado (año escolar 2024-2025, los exámenes de ingreso se llevaron a cabo en 12 escuelas secundarias públicas con más de 7.000 candidatos tomando el examen, 41 escuelas consideradas para la admisión), el examen de este año se organizó a mayor escala (los exámenes de ingreso se llevaron a cabo en 53 escuelas secundarias públicas con más de 21.000 candidatos tomando el examen).

En particular, las escuelas especializadas todavía matriculan a los estudiantes según sus propios criterios como antes: Nguyen Du High School for the Gifted matricula a los estudiantes según su capacidad (con exámenes de materias especializadas); N' Trang Long Boarding Ethnic High School matricula a los estudiantes que residen en los distritos: Buon Don, Cu Kuin, Krong Ana, Krong Bong, Krong Pac, Lak, Ea Sup, Buon Ma Thuot City; Dam San Boarding Ethnic High School matricula a los estudiantes que residen en el noreste de la provincia, incluidos los distritos: M'Drak, Ea Kar, Cu M'gar, Ea H'leo, Krong Buk, Krong Nang y la ciudad de Buon Ho.

Los candidatos discuten el examen de idioma extranjero en el Consejo de Exámenes de la escuela secundaria Le Quy Don (ciudad de Buon Ma Thuot).

La innovación inicial en el método de admisión (examen de ingreso) responde básicamente a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando el número de candidatos inscritos es elevado. Muchos de ellos, además, desarrollan rápidamente planes propios que se adaptan a sus habilidades, fortalezas, condiciones y capacidades. Las estadísticas del Departamento de Educación y Capacitación muestran que en toda la provincia hay 22.152 candidatos inscritos para el examen en 53 escuelas secundarias públicas, pero más de 1.000 no se presentaron. Según la investigación, los candidatos ausentes no acudieron a recoger sus tarjetas de examen; por lo tanto, muchos estudiantes optaron por no continuar sus estudios en escuelas secundarias públicas, sino por optar por instituciones de formación profesional o de educación continua.

En el año escolar 2025-2026, 53 escuelas secundarias públicas matricularán a 20,796 estudiantes. Actualmente, el Departamento de Educación y Formación está llevando a cabo las etapas del proceso de calificación de los exámenes para anunciar los resultados el 16 de junio de 2025.

La directora del Departamento de Educación y Capacitación, Le Thi Thanh Xuan, afirmó: «El examen de ingreso a décimo grado es un hito importante para cada estudiante en su trayectoria profesional. Los resultados del examen reflejarán de forma objetiva y honesta la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el sector en los últimos tiempos».

Se espera que el examen, que ha cambiado su estructura por primera vez, evalúe con precisión las capacidades reales de los estudiantes. Esto confirmará los esfuerzos por innovar en los métodos de enseñanza, evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes y buscar soluciones para mejorar la calidad educativa de las escuelas.

El sector también aprovechará la experiencia en la organización de sesiones de repaso para estudiantes, guiándolos para que estudien por su cuenta según el Programa de Educación General de 2018, para aplicarlo en todos los niveles, especialmente a los estudiantes de 12.º grado. Asimismo, aprovechará la experiencia en la organización de exámenes de preparación para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025, que se realizará a finales de junio.

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202506/ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-2025-2026-bao-dam-muc-tieu-kep-phan-luong-sau-tot-nghiep-thcs-70e0c4e/