Πώς προσαρμόζονται τα πανεπιστήμια όταν οι φοιτητές επιθυμούν πρόσβαση σε γνώσεις παγκόσμιας κλάσης;

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Bui Anh Tuan, Πρόεδρο του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, τα διεθνή παραρτήματα (IBCs) διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο ως γέφυρα, βοηθώντας τους φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας διεθνή εκπαίδευση χωρίς να χρειάζεται να εγκαταλείψουν τη χώρα καταγωγής τους.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Anh Tuan, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, μιλώντας στο συνέδριο - Φωτογραφία: NB

Την 1η Νοεμβρίου, το Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου διοργάνωσε το 7ο Φόρουμ Διεθνοποίησης για την Ανώτατη Εκπαίδευση, με στόχο τη δημιουργία ενός φόρουμ για την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών σχετικά με καινοτόμα μοντέλα διεθνούς συνεργασίας στην ανώτατη εκπαίδευση.

Μιλώντας στο φόρουμ, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Anh Tuan, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, δήλωσε ότι αυτή τη στιγμή διανύουμε μια περίοδο όπου οι φοιτητές όχι μόνο είναι ικανοποιημένοι με τις σπουδές τους στην εγχώρια αγορά, αλλά επιθυμούν και πρόσβαση σε πηγές γνώσης παγκόσμιας κλάσης.

Ο κ. Tuan επιβεβαίωσε ότι τα διεθνή παραρτήματα (IBCs) διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο ως γέφυρα, βοηθώντας τους φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας διεθνή εκπαίδευση χωρίς να χρειάζεται να εγκαταλείψουν τη χώρα καταγωγής τους.

Ωστόσο, η διαδικασία ίδρυσης και λειτουργίας διεθνών υποκαταστημάτων είναι μια απαιτητική διαδικασία.

Ο κ. Rob Stevens, Γενικός Διευθυντής Παγκόσμιων Συνεργασιών στο Πανεπιστήμιο Massey, μοιράστηκε στο φόρουμ - Φωτογραφία: NB

Στο φόρουμ, ο κ. Rob Stevens, Γενικός Διευθυντής Παγκόσμιων Συνεργασιών στο Πανεπιστήμιο Massey, μοιράστηκε την αναπτυξιακή πορεία του Massey από ένα μικρό γεωργικό κολέγιο, που ιδρύθηκε το 1927, σε ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο με περισσότερους από 27.000 φοιτητές, συμπεριλαμβανομένων περισσότερων από 5.000 διεθνών φοιτητών από περισσότερες από 100 χώρες.

Σύμφωνα με τον κ. Stevens, για να καταταχθεί στο κορυφαίο 3% των πανεπιστημίων στον κόσμο, το Πανεπιστήμιο Massey έχει εφαρμόσει με επιτυχία διακρατικά εκπαιδευτικά προγράμματα, ειδικά στη Σιγκαπούρη, καθιστώντας το πανεπιστήμιο πρωτοπόρο στο διακρατικό εκπαιδευτικό μοντέλο στη Νέα Ζηλανδία.

Βασιζόμενος στην εμπειρία του Πανεπιστημίου Massey, ο κ. Stevens παρουσίασε τρία πιθανά μοντέλα για την επέκταση της διακρατικής εκπαίδευσης στη Σιγκαπούρη, όπως η επέκταση των υφιστάμενων συνεργασιών, η δημιουργία κοινοπραξιών και η ίδρυση ανεξάρτητων παραρτημάτων.

Ο κ. Stevens εξήγησε ότι το ευνοϊκό νομικό περιβάλλον της Σιγκαπούρης, το ισχυρό κανονιστικό πλαίσιο και η άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας την καθιστούν ιδανική αγορά για διακρατικές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.

«Το διακρατικό εκπαιδευτικό μοντέλο της Massey στη Σιγκαπούρη αποτελεί πλέον τη βάση για την επέκτασή της στο Βιετνάμ, όπου ελπίζει να προσφέρει προγράμματα στην επιστήμη των υπολογιστών, στις επιχειρήσεις, στη γεωργία, στις δημιουργικές τέχνες και στις κοινωνικές επιστήμες», δήλωσε ο κ. Stevens.

Ο κ. Stevens τόνισε τη σημασία της επιλογής συνεργατών με παρόμοιες κουλτούρες και της διατήρησης υψηλού επιπέδου εμπιστοσύνης. Οι επιτυχημένες συνεργασίες απαιτούν ανοιχτή επικοινωνία, υπομονή και αμοιβαία κατανόηση.

«Η συνεργασία είναι το κλειδί», υποστήριξε ο κ. Στίβενς, τονίζοντας την ανάγκη για ενότητα των αξιών και των στόχων του οργανισμού για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική διεθνής συνεργασία.

Η επιδίωξη διεθνούς πιστοποίησης ποιότητας πρέπει να αποσκοπεί στη «διασφάλιση της εκπαιδευτικής ποιότητας».

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Pham Thu Huong, Αντιπρόεδρο του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου, η διεθνής συνεργασία είναι ο τρόπος για να βοηθηθούν τα πανεπιστήμια να κινηθούν ταχύτερα και πιο αποτελεσματικά για την επίτευξη των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης.

Η κα Huong τόνισε ότι, προκειμένου να πληρούν τις απαιτήσεις της διεθνούς πιστοποίησης ποιότητας, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουν τα πανεπιστήμια είναι να αναπτύξουν έναν σαφή οδικό χάρτη για τη βελτίωση των συνθηκών διασφάλισης ποιότητας. Η διαδικασία βελτίωσης των συνθηκών διασφάλισης ποιότητας πρέπει να τεθεί ως ο κορυφαίος στόχος κατά την επιδίωξη του διεθνούς προγράμματος πιστοποίησης ποιότητας.

«Αυτή είναι μια εποχή που βλέπουμε την έντονη προώθηση της διεθνούς συνεργασίας στην εκπαίδευση, η οποία αποτελεί κινητήρια δύναμη για τα πανεπιστήμια στο Βιετνάμ ώστε να κινηθούν προς τα διεθνή εκπαιδευτικά πρότυπα.»

«Η διεθνής συνεργασία είναι μια μακροπρόθεσμη διαδικασία, η οποία δημιουργεί εμπιστοσύνη μεταξύ τους. Όταν τα πανεπιστήμια αποφασίζουν να συνεργαστούν διεθνώς στον τομέα της εκπαίδευσης, πρέπει να υπάρχει μια στενή, ισχυρή δέσμευση, με στόχο μακροπρόθεσμους αναπτυξιακούς στόχους και αξιοποίηση των πόρων από κοινού. Μόνο τότε θα υπάρξει αποτελεσματικότητα στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης του Βιετνάμ», δήλωσε η κα Huong.

Πηγή: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-thich-ung-the-nao-khi-sinh-vien-khao-khat-tiep-can-tri-thuc-dang-cap-the-gioi-20241101171016819.htm