Αποφασισμένοι να δημιουργήσουμε σημαντικές εξελίξεις στην εκπαίδευση στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71

GD&TĐ - Υλοποιώντας το Ψήφισμα 71-NQ/TW, το Νιν Μπινχ συγκεκριμενοποιεί στρατηγικούς στόχους, με στόχο μια σύγχρονη, ολοκληρωμένη και ολοκληρωμένη εκπαίδευση.

Στερεά θεμέλια, επιβεβαίωση θέσης

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η επαρχία Νιν Μπιν θα έχει 1.582 νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία με περισσότερους από 953.000 μαθητές. Το σύστημα τάξεων έχει ενισχυθεί σημαντικά με 27.263 αίθουσες, εκ των οποίων το 98,73% είναι ενισχυμένες. Το ποσοστό των δημόσιων σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα είναι 96%.

Η ποιότητα της μαζικής εκπαίδευσης συνεχίζει να διατηρείται. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, το ποσοστό των μαθητών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα στην τάξη είναι 99,49%, ενώ το ποσοστό ολοκλήρωσης του προγράμματος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι 99,98%. Η ποιότητα και η ικανότητα των μαθητών είναι και οι δύο πάνω από 99,9%.

Οι υποψήφιοι του Ninh Binh συμμετέχουν στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου 2025.

Σε επίπεδο λυκείου, οι απολυτήριες εξετάσεις του 2025 άφησαν το στίγμα τους, όταν η Νιν Μπιν πέτυχε μέσο όρο βαθμολογίας 6,47, κατατάσσοντας την 3η σε εθνικό επίπεδο, ηγούμενη της χώρας στα Μαθηματικά, την Πληροφορική και τη Γεωγραφία. Ολόκληρη η επαρχία είχε 1.045 εξετάσεις με βαθμολογία 10, κατατάσσοντας την 5η σε εθνικό επίπεδο.

Στη βασική εκπαίδευση, η επαρχία είχε 227/299 μαθητές που συμμετείχαν στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών κερδίζοντας βραβεία (75,9%), συμπεριλαμβανομένων 1 πρώτου βραβείου, 54 δεύτερων βραβείων, 82 τρίτων βραβείων και 90 βραβείων ενθάρρυνσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι 7 μαθητές επιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στη διεθνή ολυμπιακή ομάδα.

Σε διαγωνισμούς επιστήμης και τεχνολογίας, 9/9 έργα που διαγωνίστηκαν σε εθνικό επίπεδο κέρδισαν βραβεία. Οι μαθητές του Νιν Μπιν κέρδισαν επίσης Χρυσά Μετάλλια στη Διεθνή Ολυμπιάδα Χημείας και Χρυσά Μετάλλια στη Διεθνή Ολυμπιάδα Επιστημών στις ΗΠΑ, συμβάλλοντας στην επιβεβαίωση της ηγετικής θέσης της επαρχίας στον εκπαιδευτικό τομέα.

Ο κ. Pham Thanh Ngoc, Διευθυντής του Λυκείου Le Hong Phong για τα Χαρισματικά (Nam Dinh, Ninh Binh), μοιράστηκε:

«Τα εθνικά και διεθνή επιτεύγματα των μαθητών έχουν επιβεβαιώσει την αποτελεσματικότητα των καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και της εκπαίδευσης βασικών ταλέντων. Το σχολείο συνεχίζει να επικεντρώνεται στην εκπαίδευση STEM, στις ψηφιακές δεξιότητες και στην τεχνητή νοημοσύνη για να βοηθήσει τους μαθητές να ενταχθούν διεθνώς και να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.»

Διδακτικό προσωπικό – ο βασικός παράγοντας

Ολόκληρος ο τομέας απασχολεί σήμερα περισσότερους από 46.000 εκπαιδευτικούς, με υψηλό ποσοστό εκπαιδευτικών με προσόντα ανώτερου επιπέδου: 99,3% για το νηπιαγωγείο, 90,5% για το δημοτικό σχολείο, 96,2% για το γυμνάσιο και 100% για το λύκειο. Η ομάδα εκπαιδεύεται και ενισχύεται τακτικά σε θέματα εμπειρογνωμοσύνης, ψηφιακών δεξιοτήτων, ξένων γλωσσών και σύγχρονων παιδαγωγικών δεξιοτήτων.

Η κα Nguyen Thi Thu, δάσκαλος στο δευτεροβάθμιο σχολείο Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), εξέφρασε:

«Μας δίνεται η ευκαιρία να συμμετέχουμε σε προγράμματα κατάρτισης, επαγγελματικής ανάπτυξης και να εφαρμόζουμε την τεχνολογία στη διδασκαλία. Αυτό είναι το κίνητρο για κάθε εκπαιδευτικό να συνεχίσει να είναι αφοσιωμένος, δημιουργικός και να συνοδεύει τους μαθητές.»

Από μια άλλη οπτική γωνία, η κα Nguyen Thi Mui, δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Liem Phong (Liem Ha, Ninh Binh), ανέλυσε:

«Το ψήφισμα 71 έχει εγείρει πολλά μεγάλα ζητήματα, από την καινοτομία στα προγράμματα σπουδών και τη βελτίωση της ποιότητας του προσωπικού έως τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν απευθείας στην τάξη, η μεγαλύτερη πρόκληση τώρα είναι πώς να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, εξισορροπώντας παράλληλα τις πιέσεις εργασίας και ζωής. Ελπίζουμε ότι η νέα πολιτική προτιμησιακών επιδομάτων θα τεθεί πραγματικά σε ισχύ, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς και ολόψυχα αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους.»

Σύγχρονη πολιτική, προσδοκία σημαντικής εξέλιξης

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η επαρχία Νιν Μπιν έχει θεσπίσει πολλές πρακτικές πολιτικές: υποστήριξη υποτροφιών για εξειδικευμένους μαθητές, αύξηση επιδομάτων για εκπαιδευτικούς, επέκταση ευκαιριών συμπεριληπτικής μάθησης για παιδιά με αναπηρίες. Ταυτόχρονα, η επαρχία επικεντρώνεται στον ψηφιακό μετασχηματισμό, στην πιλοτική εφαρμογή έξυπνων τάξεων και στην προώθηση της διεθνούς συνεργασίας στην εκπαίδευση.

Η κα Χα Λαν Αν, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Νιν Μπιν, τόνισε:

«Η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική και το θεμέλιο για τη βιώσιμη ανάπτυξη του Νιν Μπιν. Η επαρχία θα επικεντρώσει τους πόρους της σε επενδύσεις σε υποδομές, στη βελτίωση της ζωής των εκπαιδευτικών, στην επέκταση των ευκαιριών μάθησης για όλα τα παιδιά και στη μη άφηση κανενός πίσω.»

Βασιζόμενο στα επιτεύγματα του σχολικού έτους 2024-2025 και στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71, το Νιν Μπιν στοχεύει έως το 2030, πάνω από το 85% των σχολείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα, το 100% των εκπαιδευτικών να πληρούν τα επαγγελματικά πρότυπα και να μην χρειάζεται πλέον να εγκαταλείπουν το σχολείο μαθητές λόγω δύσκολων συνθηκών.

Ο επαρχιακός εκπαιδευτικός τομέας αναμένει ότι αυτές οι προσπάθειες θα δημιουργήσουν μια σαφή αλλαγή, καθιστώντας το Νιν Μπιν μία από τις κορυφαίες τοποθεσίες της χώρας όσον αφορά την ολοκληρωμένη και βασική ποιότητα της εκπαίδευσης.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/quyet-tam-tao-dot-pha-trong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-71-post747372.html