Αν οι γονείς διδάξουν στα παιδιά τους αυτό, θα μεγαλώσουν και θα γίνουν είτε δράκος είτε φοίνικας.

Η Σημασία της Αντιμετώπισης Δυσκολιών

Οι δυσκολίες και οι προκλήσεις είναι απαραίτητα στοιχεία στο ταξίδι κάθε παιδιού προς την ενηλικίωση. Όταν τα παιδιά αντιμετωπίζουν εμπόδια, όχι μόνο εξασκούν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, αλλά μαθαίνουν και πώς να αναπτύσσονται σε δύσκολες καταστάσεις. Αυτό όχι μόνο βοηθά τα παιδιά να βγουν από τη ζώνη άνεσής τους, αλλά και διεγείρει τις κρυφές τους δυνατότητες, ενισχύοντας έτσι την ανθεκτικότητα και την αυτοπεποίθηση.

Ποιες λύσεις βοηθούν τους γονείς να διδάξουν στα παιδιά τους πώς να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις; Εικόνα φωτογραφίας

Η θεωρία του παραθύρου Johari υποδηλώνει ότι η έκθεση σε νέες προκλήσεις (το άγνωστο) ανοίγει ευκαιρίες για μάθηση και εμπειρία. Όταν τα παιδιά αντιμετωπίζουν προκλήσεις που δεν έχουν αντιμετωπίσει ποτέ πριν, είναι πιθανό να αναπτύξουν νέες δεξιότητες και προσεγγίσεις, οι οποίες θα τα προετοιμάσουν καλύτερα για μελλοντικές καταστάσεις.

Επιπλέον, τα παιδιά που έχουν βιώσει πολλές δυσκολίες θα γίνουν πιο δυνατά, πιο προσαρμόσιμα και ικανά να αντιμετωπίσουν πολύπλοκες προκλήσεις αργότερα στη ζωή τους.

Ποιες λύσεις βοηθούν τους γονείς να διδάξουν στα παιδιά τους πώς να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις;

Μιλώντας σε δημοσιογράφους του περιοδικού Family and Society (Εφημερίδα Health and Life), η Δρ. Nguyen Hanh Lien (λέκτορας του Τμήματος Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, VNU) δήλωσε ότι για να εκπαιδεύσουν αποτελεσματικά τα παιδιά σχετικά με την αντιμετώπιση δυσκολιών, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να σχεδιάσουν προκλήσεις που είναι κατάλληλες για τις ικανότητες και την ηλικία του παιδιού. Μία από τις σημαντικές αρχές είναι ο προσδιορισμός της ζώνης εγγύς ανάπτυξης του παιδιού, οι οποίες είναι εργασίες που το παιδί μπορεί να εκτελέσει με λίγη υποστήριξη.

Η Δρ. Hanh Lien σχολίασε ότι όταν τα παιδιά αντιμετωπίζουν προκλήσεις σε αυτούς τους τομείς, θα νιώθουν ενδιαφέρον και κίνητρα να τους ολοκληρώσουν. Αντίθετα, αν οι προκλήσεις είναι πάρα πολλές ή πέρα ​​από τις τρέχουσες ικανότητές τους, εύκολα θα νιώθουν αποθάρρυνση, απογοήτευση και φόβο αποτυχίας. Αυτό μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά στο να μην θέλουν πλέον να δοκιμάζουν νέες εργασίες, επηρεάζοντας αρνητικά την ψυχολογική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Επομένως, η προσαρμογή του επιπέδου δυσκολίας των ασκήσεων και των προκλήσεων είναι εξαιρετικά απαραίτητη για να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά θα έχουν μια θετική μαθησιακή εμπειρία. Επιπλέον, η νοοτροπία του παιδιού παίζει επίσης σημαντικό ρόλο. Ένα οικογενειακό περιβάλλον γεμάτο αγάπη και άνευ όρων υποστήριξη θα δημιουργήσει μια σταθερή βάση για να αισθάνονται τα παιδιά ασφαλή και σίγουρα όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.

Μιλώντας για αυτό το ζήτημα, η Δρ. Hanh Lien είπε ότι οι γονείς θα πρέπει να τονίσουν ότι η επιτυχία ή η αποτυχία δεν αποτελεί μέτρο της αγάπης τους για τα παιδιά τους. Η επιβεβαίωση ότι η αγάπη εξακολουθεί να υπάρχει ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα θα βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν μια πιο σταθερή νοοτροπία στην αντιμετώπιση των προκλήσεων.

Η Δρ. Nguyen Hanh Lien τόνισε ότι η αγάπη δεν σημαίνει αγνόηση των λαθών των παιδιών. Οι γονείς πρέπει να κάνουν σαφή διάκριση μεταξύ αγάπης και εκπαίδευσης. Είναι απαραίτητο να επιπλήττουμε και να βοηθάμε τα παιδιά να συνειδητοποιούν την ακατάλληλη συμπεριφορά, αλλά είναι σημαντικό, αφού αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, τα παιδιά να κατανοήσουν ότι η αγάπη των γονιών τους δεν επηρεάζεται από λάθη. Αυτό θα βοηθήσει τα παιδιά να αποδεχτούν τα λάθη, να μάθουν από τις εμπειρίες και να αναπτύξουν υπευθυνότητα.

Τελικά, η διδασκαλία στα παιδιά πώς να αντιμετωπίζουν τις αντιξοότητες δεν είναι απλώς δουλειά ενός γονέα ή ενός δασκάλου, αλλά ένα κοινωνικό ταξίδι. Δημιουργώντας ένα περιβάλλον αγάπης και προκλήσεων στο σωστό επίπεδο, οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να εξελιχθούν σε ενήλικες με αυτοπεποίθηση, ανθεκτικότητα, έτοιμους να ξεπεράσουν τις προκλήσεις της ζωής.

Πηγή: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/neu-cha-me-day-con-duoc-dieu-nay-lon-len-khong-thanh-rong-cung-thanh-phuong-172241008104821273.htm