Δυσκολεύομαι μεταξύ των τελών του συλλόγου και της παραλαβής των παιδιών

TP - Από το σχολικό έτος 2025-2026, η πολιτική της διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα θα εφαρμοστεί ευρέως με την προσδοκία της μείωσης της πίεσης, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν περισσότερο χρόνο για παιχνίδι και εξάσκηση δεξιοτήτων. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, μετά από μια εβδομάδα εφαρμογής, πολλοί γονείς εξέφρασαν ανησυχία όταν τα παιδιά τους φεύγουν από το σχολείο στις 3:00 μ.μ., ενώ οι δραστηριότητες βελτίωσης δεξιοτήτων, τα αθλήματα ή οι λέσχες συχνά συνδέονται με δίδακτρα, αναγκάζοντάς τους να κάνουν διευθετήσεις ή να βρουν τρόπους να παραλάβουν τα παιδιά τους νωρίς.

Báo Tiền Phong•14/09/2025

Μετά την τελετή έναρξης, τα σχολεία άρχισαν να διαμορφώνουν τα ωρολόγιά τους σύμφωνα με το πρόγραμμα της νέας σχολικής χρονιάς. Μετά από μια εβδομάδα εφαρμογής, οι γονείς είχαν πολλές απόψεις σχετικά με τη διήμερη διδασκαλία, η οποία προκαλούσε πολλά προβλήματα και ταλαιπωρία στην παραλαβή και την παράδοση των παιδιών τους.

Η κα. Do Hong Loan στην περιοχή Ha Dong (Ανόι) ανέφερε ότι το πρόγραμμα του παιδιού της στην 6η τάξη ενός τοπικού γυμνασίου έχει μόνο 6 ώρες την ημέρα. Υπάρχουν 4 ώρες το πρωί, 2 ώρες το απόγευμα και οι μαθητές φεύγουν από το σχολείο στις 3:25 μ.μ. Τα απογεύματα, σύμφωνα με το πρόγραμμα, οι μαθητές συνεχίζουν να μελετούν βασικά μαθήματα, όπως: Μαθηματικά, Αγγλικά, Λογοτεχνία, Φυσικές Επιστήμες , Δραστηριότητες Εμπειρίας Λογοτεχνίας... «Στις 3:25 μ.μ., το παιδί μου τελειώνει το σχολείο, ενώ οι γονείς μου φεύγουν από τη δουλειά στις 5 π.μ. και η εταιρεία είναι μακριά. Επομένως, είτε το θέλω είτε όχι, πρέπει να εγγραφώ σε συνεργαζόμενους συλλόγους ή να μελετήσω επιπλέον μαθήματα κοντά στο σχολείο για να περιμένω τους γονείς μου να με παραλάβουν», είπε η κα. Loan.

Σε φόρουμ, πολλοί γονείς έχουν σχολιάσει τη ρύθμιση των 7 διδακτικών ωρών την ημέρα, με στόχο τη μείωση της πίεσης που ασκείται στους μαθητές, και τον υπόλοιπο χρόνο που μπορούν να διασκεδάσουν και να συμμετάσχουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες πριν πάνε σπίτι. Μάλιστα, ορισμένα σχολεία εξακολουθούν να προγραμματίζουν 5 ώρες το πρωί και 2 ώρες το απόγευμα για την εφαρμογή κοινών προγραμμάτων ή την πληρωμή για τη φροντίδα των παιδιών. Η αποχώρηση από το σχολείο μετά τις 3 μ.μ. είναι πολύ νωρίς, πολλοί γονείς δεν μπορούν να οργανώσουν την εργασία τους για να παραλάβουν και να αφήσουν τα παιδιά τους, επομένως πρέπει να προσλάβουν βοηθό, με αποτέλεσμα να επιβαρύνονται με επιπλέον κόστος.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα για τα δημοτικά σχολεία, κάθε ημέρα έχει το πολύ 7 μαθήματα, με διάρκεια 35 λεπτά κάθε μαθήματος. Το πρωί, διδάσκεται το περιεχόμενο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης. Το απόγευμα, οργανώνονται δραστηριότητες για την εμπέδωση του μαθησιακού περιεχομένου των μαθητών, της εκπαίδευσης STEM/STEAM, της κουλτούρας ανάγνωσης, της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, του αθλητισμού κ.λπ. Σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κάθε ημέρα δεν έχει το πολύ 7 μαθήματα, με διάρκεια 45 λεπτά κάθε μαθήματος. Το πρωί, οι μαθητές μελετούν σύμφωνα με το πρόγραμμα και το απόγευμα, επανεξετάζουν και καθοδηγούν τους μαθητές που δεν έχουν πληροί τις προϋποθέσεις· ενθαρρύνουν τους άριστους μαθητές· οργανώνουν επανάληψη για τους μαθητές ώστε να δώσουν εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη· δεξιότητες ζωής κ.λπ.

Όταν η εντατική μάθηση κοστίζει χρήματα

Η κα Phan Thi Xuan Thu, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Phuc Dong ( Ανόι ), δήλωσε ότι σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι μαθητές από την 1η έως την 5η τάξη μελετούν 25-30 ώρες/εβδομάδα, ωστόσο, το σχολείο δυσκολεύεται να αναπτύξει ένα διδακτικό σχέδιο 32 ωρών/εβδομάδα, επομένως θα υπάρχουν 2 ημέρες με 7 ώρες· 3 ημέρες με 6 ώρες. Με τις 6 ημέρες, οι μαθητές θα φεύγουν από το σχολείο στις 3:20 μ.μ. και με τις 7 ημέρες, οι μαθητές θα φεύγουν από το σχολείο στις 4:20 μ.μ., κάτι που είναι σύμφωνο με το πρόγραμμα. Για να το κανονίσει αυτό, το σχολείο αξιοποιεί το διαθέσιμο διδακτικό προσωπικό για να αυξήσει από 2 ώρες φυσικής αγωγής σε 3 ώρες/εβδομάδα· να αυξήσει από 1 ώρα Καλών Τεχνών και Μουσικής σε 2 ώρες/εβδομάδα, και να προσθέσει 1 ακόμη ώρα Πληροφορικής για να εξοικειωθούν οι μαθητές της πρώτης δημοτικού.

Σύμφωνα με την κα Thu, η προσπάθεια να οργανωθούν περισσότερα μαθήματα για τους μαθητές, ώστε να βελτιωθεί η μουσική, οι καλές τέχνες, η φυσική αγωγή... με καθηγητές από το ίδιο το σχολείο, αποσκοπεί επίσης στη μείωση του βάρους του κόστους του συλλόγου. Ωστόσο, το σχολείο αναγκάζεται να κάνει «έξυπνες» εξοικονομήσεις από τα έξοδα για την πληρωμή των καθηγητών και να μην οργανώνει προγράμματα συλλόγων όπως STEM, Αγγλικά, Μαθηματικά και Αγγλικά στη διδασκαλία, επειδή προηγουμένως, όταν προτάθηκε η πολιτική, μόνο περίπου το 60% των γονέων συμφωνούσε. Το πρόγραμμα του συλλόγου θα εφαρμοστεί μόνο όταν υπάρχει σχεδόν 100% συναίνεση, επειδή το ωρολόγιο πρόγραμμα αναπόφευκτα περιλαμβάνει αλληλοεπικαλυπτόμενα μαθήματα. Όσοι δεν συμμετέχουν βρίσκονται σε δύσκολη θέση, επομένως οι περισσότεροι γονείς κανονίζουν να παραλάβουν τα παιδιά τους νωρίς.

Με το τρέχον πρόγραμμα, η πολιτική της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα είναι λογική. Σύμφωνα με την κα Thu, είναι απαραίτητο να αυξηθεί η επικοινωνία, ώστε οι γονείς να κατανοήσουν ότι είναι δύσκολο να χωρέσει το πρόγραμμα σε μία μόνο συνεδρία και ότι τα παιδιά χρειάζονται χρόνο για να παίξουν. Μια λύση για να ξεπεραστεί η δυσκολία στην παραλαβή και την παράδοση των παιδιών για τους γονείς θα μπορούσε να είναι τα σχολεία να ανοίξουν βιβλιοθήκες και να εφαρμόσουν ένα μοντέλο φροντίδας των μαθητών στο τέλος της ημέρας με χαμηλό κόστος 12.000 VND/ώρα. Εκείνη την περίοδο, τα παιδιά που δεν έχουν παραληφθεί από τους γονείς τους μπορούν να συνεχίσουν να κάθονται στην τάξη για να ολοκληρώσουν τις ημιτελείς εργασίες τους κατά τη διάρκεια της ημέρας ή να παίζουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον με τους εκπαιδευτικούς να τα παρακολουθούν.

Η κα Tran Thi Huong, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Van Bao, δήλωσε ότι στο δημοτικό σχολείο, το Ανόι διδάσκει 2 μαθήματα την ημέρα εδώ και πολλά χρόνια. Εκτός από το πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το Δημοτικό Σχολείο Van Bao διαθέτει επίσης ένα προχωρημένο πρόγραμμα, επομένως διασφαλίζει ότι το σχολείο τελειώνει περίπου στις 4:30. Ωστόσο, με άλλα σχολεία, σύμφωνα με το πρόγραμμα, κάθε μέρα έχει 6-7 ώρες, οι μαθητές τελειώνουν το σχολείο σε περισσότερες από 15 ώρες για να έχουν χρόνο να παίξουν, να εξασκήσουν δεξιότητες ζωής, να μάθουν ξένες γλώσσες κ.λπ. Με το τρέχον πρόγραμμα, με τέτοια διάρκεια, το σχολείο είναι αναγκασμένο να οργανώνει και να συντονίζει ομίλους που σχετίζονται με μουσική, καλές τέχνες, αερόμπικ, χορό κ.λπ., αλλά οι γονείς πρέπει να πληρώνουν δίδακτρα για να συμμετέχουν τα παιδιά τους. Οι όμιλοι στα σχολεία οργανώνονται επί του παρόντος σε εθελοντική βάση. Κάθε παιδί που δεν συμμετέχει και τελειώνει το σχολείο σε περισσότερες από 15 ώρες αποτελεί επίσης δυσκολία και πρόκληση για τους γονείς στην παραλαβή και την παράδοση των παιδιών.

Η κα Huong έδωσε ένα παράδειγμα: το σχολείο μπορεί να δημιουργήσει μια ανοιχτή βιβλιοθήκη με πολλές γωνιές για να κάθονται οι μαθητές και να διαβάζουν βιβλία· ένα γήπεδο μπάσκετ... για να παίζουν άνετα οι μαθητές ποδόσφαιρο μετά το σχολείο. Δεν είναι απαραίτητο μετά το σχολείο, κάθε μαθητής να πρέπει να εγγραφεί σε κάποια ομάδα. Υπάρχουν γονείς που εργάζονται μακριά και έρχονται να παραλάβουν τα παιδιά τους μόνο στις 6 μ.μ., έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να έχουν έναν ασφαλή χώρο για να παίζουν πίσω από την πύλη του σχολείου.

Είναι απαραίτητο να αυξηθούν οι αθλητικοί χώροι για να μπορούν οι μαθητές να παίζουν δωρεάν μετά το σχολικό ωράριο.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, δήλωσε ότι φέτος, η τοπική αυτοδιοίκηση θα εφαρμόσει την πολιτική του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή 2 ωρών διδασκαλίας την ημέρα στο 100% των δημοτικών σχολείων. Στα γυμνάσια και λύκεια, η πολιτική αυτή θα εφαρμοστεί σε σχολεία με επαρκείς εγκαταστάσεις και προσωπικό, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ικανοτήτων, των ιδιοτήτων και των δεξιοτήτων των μαθητών. Ενόψει του γεγονότος ότι τα σχολεία δεν διαθέτουν ορισμένα συγκεκριμένα μαθήματα, όπως η Μουσική, οι Καλές Τέχνες, η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης έχει καταρτίσει ένα ενιαίο σχέδιο για την πρόσκληση τραγουδιστών, καλλιτεχνών, ζωγράφων κ.λπ. για συνεργασία στη διδασκαλία, καλύπτοντας τις ποικίλες μαθησιακές ανάγκες κατά τη 2η σχολική περίοδο. Το Τμήμα απαιτεί επίσης από τις κοινότητες, τις περιφέρειες και τα σχολεία να επανεξετάσουν τις συνθήκες των εγκαταστάσεων, του προσωπικού και να διερευνήσουν τις επιθυμίες των γονέων, ώστε να αναπτύξουν ένα κατάλληλο και αποτελεσματικό σχέδιο εφαρμογής.

Οι διευθυντές ορισμένων δευτεροβάθμιων σχολείων στο Ανόι δήλωσαν ότι η ενθάρρυνση της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα σε δευτεροβάθμιο επίπεδο και η αύξηση του χρόνου διδασκαλίας δεξιοτήτων ζωής, Τεχνητής Νοημοσύνης, STEM και τεχνών για την ενίσχυση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών είναι σωστή. Ωστόσο, τα σχολεία επί του παρόντος δεν έχουν αρκετούς εκπαιδευτικούς για να τους κανονίσουν. Επομένως, για την εφαρμογή τους, χρειάζεται ένας οδικός χάρτης, εκπαίδευση, πρόσληψη εκπαιδευτικών και η ύπαρξη κατάλληλων επιδομάτων.