Μην απαιτείτε από τους μαθητές να αγοράζουν περιγράμματα, υλικό αναφοράς, βιβλία και ασκήσεις.

Σε ένα έγγραφο που καθοδηγεί την οργάνωση της τελετής έναρξης και την εφαρμογή μιας σειράς δραστηριοτήτων στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, ο επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι απαγορεύεται αυστηρά στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να υποχρεώνουν τους μαθητές να φτιάχνουν ή να αγοράζουν στολές και να εφαρμόζουν αυστηρά τους κανονισμούς σχετικά με τη χρήση στολών και στολών αποφοίτησης από τους μαθητές.

Η αρχή των στολών πρέπει να διασφαλίζει την εξοικονόμηση χρημάτων και να είναι κατάλληλη για τις οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες κάθε περιοχής και κάθε σχολείου. Όσον αφορά την οργάνωση των στολών για τους μαθητές, εάν υπάρχει ανάγκη, το εκπαιδευτικό ίδρυμα ορίζει μόνο τον σχεδιασμό για να ράβουν και να αγοράζουν οι οικογένειες των μαθητών. Οι κανονισμοί για τις στολές δεν πρέπει να αλλάζουν για εξοικονόμηση χρημάτων και αποφυγή σπατάλης.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εφαρμόζουν αυστηρά τις οδηγίες του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με τη οικονομική διαχείριση, τη δημοσιοποίηση εσόδων και δαπανών από την αρχή του σχολικού έτους, καθώς και σχετικά με την επιλογή και χρήση σχολικών βιβλίων και τοπικού εκπαιδευτικού υλικού.

Τα σχολεία δεν απαιτούν από τους μαθητές να αγοράζουν προγράμματα σπουδών, υλικό αναφοράς, βιβλία και ασκήσεις.

Μην απαιτείτε από τους μαθητές να αγοράζουν σχεδιαγράμματα, υλικό αναφοράς, βιβλία και ασκήσεις. Αναπτύξτε και εφαρμόστε σχέδια για την υποστήριξη φτωχών και σχεδόν φτωχών μαθητών, μαθητών που είναι δικαιούχοι πολιτικής, μαθητών με δύσκολες ή μειονεκτούσες συνθήκες κ.λπ., έτσι ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευόμενοι να μην εμποδίζονται να πηγαίνουν στο σχολείο λόγω δύσκολων συνθηκών.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι υπεύθυνα για την ανάληψη πρωτοβουλιών για την αποφυγή καθυστερήσεων και ελλείψεων σε σχολικά βιβλία και τοπικό εκπαιδευτικό υλικό κατά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Να αναπτύξουν ένα σχέδιο σχολικής εκπαίδευσης ταυτόχρονα με την αναθεώρηση και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της εφαρμογής της στρατηγικής και του σχεδίου ανάπτυξης του σχολείου· να κινητοποιήσουν, να διαχειριστούν και να χρησιμοποιήσουν πόρους για εκπαιδευτικές δραστηριότητες σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου. Να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες για τη διασφάλιση της εκπαιδευτικής ποιότητας, αξιολογώντας και επιθεωρώντας την εκπαιδευτική ποιότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Να αναλάβουν δημόσιες δεσμεύσεις σχετικά με την εκπαιδευτική ποιότητα και τους όρους διασφάλισης της εκπαιδευτικής ποιότητας.

Συντονισμός με τις οικογένειες, τους οργανισμούς και τα άτομα των μαθητών για την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Τα σχολικά προγράμματα πρέπει να αναπτύσσονται και να εφαρμόζονται σύμφωνα με τους κανονισμούς· διασφάλιση της εθελοντικής και συναινετικής συμμετοχής κάθε μαθητή από την αρχή της σχολικής χρονιάς. εφαρμογή της δημοκρατίας και της λογοδοσίας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη διαχείριση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· διασφάλιση της συμμετοχής των μαθητών, των οικογενειών και της κοινωνίας στη διαχείριση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου...

Πηγή: https://nld.com.vn/tp-hcm-khong-yeu-cau-hoc-sinh-mua-sam-de-cuong-tai-lieu-tham-khao-sach-vo-bai-tap-196240830141633314.htm