Η εκπαίδευση στο Λάο Κάι σταθεροποιείται μετά τη συγχώνευση, προς μια ολοκληρωμένη ανάπτυξη.

GD&TĐ - Ο εκπαιδευτικός τομέας του Λάο Κάι προσπαθεί να διατηρήσει μια σταθερή κλίμακα, να βελτιώσει την ποιότητα και να επιδιώξει μια ολοκληρωμένη ανάπτυξη.

Σταθεροποιήστε τον οργανισμό, διατηρήστε την κλίμακα

Από την 1η Ιουλίου 2025, σύμφωνα με την πολιτική διοικητικής οργάνωσης, οι επαρχίες Λάο Κάι και Γεν Μπάι θα συγχωνευθούν στη νέα επαρχία Λάο Κάι. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Λάο Κάι ιδρύθηκε με βάση τη συγχώνευση των δύο παλαιών Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης. Στο πλαίσιο της μετάβασης, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει καταβάλει προσπάθειες για τη σταθεροποίηση της οργανωτικής δομής, τη διατήρηση της λειτουργικής αποτελεσματικότητας 1.045 εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, με περισσότερες από 15.300 αίθουσες διδασκαλίας και σχεδόν 470.000 μαθητές.

Η προσχολική εκπαίδευση διαθέτει σήμερα 370 σχολεία (195 σχολεία στην παλιά περιοχή Λάο Κάι, 175 σχολεία στην παλιά περιοχή Γεν Μπάι). Τα δημοτικά σχολεία έχουν 221 σχολεία. Τα γυμνάσια έχουν 363 σχολεία. Τα λύκεια έχουν 68 σχολεία. Το κανονικό εκπαιδευτικό σύστημα και η επαγγελματική εκπαίδευση διατηρούν 21 μονάδες. Επιπλέον, ολόκληρη η επαρχία διαθέτει 3 πανεπιστήμια και κολέγια με σχεδόν 8.200 μαθητές.

Η κα. Bui Thi Kien Nhan, δασκάλα στο Λύκειο Le Hong Phong, δήλωσε: «Μετά τη συγχώνευση, το σχολείο μου και πολλά άλλα σχολεία διατηρούν ακόμα το ίδιο προσωπικό, το ίδιο οργανωτικό μοντέλο και τις ίδιες δραστηριότητες. Το νέο όνομα του σχολείου έχει πολλές σημασίες, ελπίζουμε ότι θα αποτελέσει κινητήρια δύναμη για τη συνέχιση της ανάπτυξής του».

Ολόκληρος ο κλάδος απασχολεί σήμερα περισσότερους από 31.000 υπαλλήλους και υπαλλήλους, εκ των οποίων σχεδόν 26.000 είναι εκπαιδευτικοί από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο και την επαγγελματική εκπαίδευση - συστήματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Μαθητές του Λυκείου Le Hong Phong σε μια προπόνηση Φυσικής.

Ευέλικτη διαχείριση, βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, αν και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας συγχώνευσης, τα δύο παλιά Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσαν πολλές έγκαιρες οδηγίες σχετικά με την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, την οργάνωση 5 διδακτικών ωρών/εβδομάδα, την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, τη διαχείριση σχολείων με χρήση ηλεκτρονικού συστήματος αρχείων, τις ψηφιακές υπογραφές...

Τα σχολεία έχουν αυτονομία στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδίων, σύμφωνα με τις πραγματικές συνθήκες, με έμφαση στη μετάβαση από την προσέγγιση περιεχομένου στην ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Η επαρχία διοργάνωσε πάνω από 8.000 μαθήματα επίδειξης κατά το περασμένο σχολικό έτος.

Το μοντέλο «σχολείο που βοηθάει το σχολείο» συνεχίζει να αναπαράγεται, με περισσότερες από 500 συνεδρίες υποστήριξης μεταξύ των εγκαταστάσεων σχετικά με προγράμματα, σχολικά βιβλία και προσωπικό. Η βασική ομάδα των εκπαιδευτικών λειτουργεί ως επαγγελματική συμβουλευτική ομάδα, βοηθώντας τα σχολεία σε μειονεκτούσες περιοχές να εφαρμόσουν αποτελεσματικά το νέο πρόγραμμα.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί σημαντικά. Το 80,19% των μαθητών της ΣΤ' δημοτικού πέτυχε καλή επίδοση, σημειώνοντας αύξηση άνω του 4% σε σύγκριση με το σχολικό έτος 2021-2022. Πάνω από το 64% των μαθητών της Δ' δημοτικού πέτυχε καλή και άριστη επίδοση, σημειώνοντας αύξηση σχεδόν 9% σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος.

Ο μαθητής Duong Chau Thien Y, τάξη 7Β, Γυμνάσιο Ngo Van So (περιφέρεια Lao Cai ) κέρδισε το Ασημένιο Μετάλλιο στο Crescendo 2025.

Προς μια δίκαιη και συμπεριληπτική εκπαίδευση

Στις ορεινές περιοχές και στις περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ο εκπαιδευτικός τομέας συνεχίζει να διατηρεί και να βελτιώνει την ποιότητα της καθολικής εκπαίδευσης. Οι δύο συγχωνευμένες περιοχές διατηρούν το πρότυπο της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 5 ετών. Η καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση φτάνει στο επίπεδο 3. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση φτάνει στο επίπεδο 2, εκ των οποίων ορισμένες περιοχές φτάνουν στο επίπεδο 3.

Η συμπεριληπτική εκπαίδευση για άτομα με αναπηρίες παρουσιάζει ενδιαφέρον. Την περασμένη σχολική χρονιά, η επαρχία διέθετε 6 αδειοδοτημένες εγκαταστάσεις για την παρέμβαση και την υποστήριξη 260 παιδιών με αναπηρίες, με τη συμμετοχή 53 εκπαιδευτικών και επαγγελματικού προσωπικού.

Δίνεται έμφαση στις δραστηριότητες συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και επαγγελματικού προσανατολισμού, ειδικά στα κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης - επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η Ly Dinh Duy, φοιτήτρια στο Κέντρο Γενικού Τεχνικού - Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης Lao Cai, μοιράστηκε: «Μελετάμε και τον πολιτισμό και μαθαίνουμε ένα επάγγελμα. Οι εκπαιδευτικοί νοιάζονται πάντα για τη ζωή μας, δημιουργώντας μας μεγάλα κίνητρα».

Ωστόσο, οι δημιουργικές βιωματικές δραστηριότητες, οι δεξιότητες ζωής και ο επαγγελματικός προσανατολισμός σε απομακρυσμένες περιοχές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες λόγω έλλειψης εγκαταστάσεων και ανθρώπινων πόρων. Ορισμένα ολοκληρωμένα μαθήματα, όπως οι Φυσικές Επιστήμες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εξακολουθούν να μην διαθέτουν εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς, γεγονός που επηρεάζει τις διδακτικές ρυθμίσεις.

Οι υποψήφιοι του Λάο Κάι δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 με χαλαρή και άνετη διάθεση.

Σημειώστε εξαιρετικά επιτεύγματα

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές του Λάο Κάι κέρδισαν 71 βραβεία στον Εθνικό Διαγωνισμό Άριστων Μαθητών - το υψηλότερο που έχει καταγραφεί ποτέ, συμπεριλαμβανομένων 2 πρώτων βραβείων, και πολλοί μαθητές επιλέχθηκαν για τις περιφερειακές και διεθνείς Ολυμπιακές ομάδες.

Για πρώτη φορά, η μαθήτρια από το Λάο Κάι, Νγκουγιέν Χούι Φονγκ, κέρδισε το Χάλκινο Μετάλλιο στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής Ασίας-Ειρηνικού. Πολλοί άλλοι μαθητές πέτυχαν εξαιρετικά αποτελέσματα, όπως η Τραν Νχου Γ (Χρυσό Μετάλλιο Εθνικού ASMO και IOE), η Νγκουγιέν Ντουκ Μινχ (Χρυσό Μετάλλιο Πιάνου στο Διεθνές Φεστιβάλ Μουσικής), η Μα Θι Χόα Μάι (έσπασε το ρεκόρ του Εθνικού Φεστιβάλ Αθλητισμού Φου Ντονγκ στα 1500 μέτρα γυναικών)...

Αυτά τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζουν την αποτελεσματικότητα του έργου ανακάλυψης και καλλιέργειας χαρισματικών μαθητών και ταυτόχρονα επιβεβαιώνουν τη σωστή κατεύθυνση του εκπαιδευτικού τομέα του Lao Cai στην καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας.

Οι διαγωνιζόμενοι στο Λάο Κάι ερμηνεύουν μια παράσταση πιάνου με επαγγελματική ορχήστρα
στον διαγωνισμό Crescendo 2025.

Αναπτυξιακός προσανατολισμός για την περίοδο 2025–2030

Ο εκπαιδευτικός τομέας του Λάο Κάι έχει προσδιορίσει βασικούς προσανατολισμούς έως το 2030: συνέχιση της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση· σταθερή διατήρηση των αποτελεσμάτων της καθολίκευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού· ενίσχυση της ικανότητας των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού.

Επιπλέον, θα προωθηθεί ο ψηφιακός μετασχηματισμός στη διοίκηση και τη διδασκαλία· η τεχνολογία θα εφαρμοστεί στις εξετάσεις και την αξιολόγηση· η εκπαίδευση σε θέματα δεοντολογίας, οι δεξιότητες ζωής και ο επαγγελματικός προσανατολισμός θα ενισχυθούν σε συνδυασμό με τις τοπικές πρακτικές.

Ο συνδυασμός του εκσυγχρονισμού των εγκαταστάσεων, της προώθησης της εσωτερικής δύναμης του προσωπικού και της καινοτομίας στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τις μεθόδους θα αποτελέσει το θεμέλιο για την βιώσιμη, ολοκληρωμένη και σύμφωνη με τα χαρακτηριστικά των βορειοδυτικών υψιπέδων εκπαίδευση στο Λάο Κάι.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-lao-cai-on-dinh-sau-sap-nhap-huong-toi-phat-trien-toan-dien-post739371.html