Χρησιμοποιώντας Τεχνητή Νοημοσύνη για να γράψει έκθεση, ένας μαθητής «έκλαψε» επειδή του αφαιρέθηκε το 50% της βαθμολογίας του

Θεωρείται «λογοκλοπή»

Αυτή η φοιτήτρια αφηγήθηκε: «Άκουσα την καθηγήτρια να μου υπενθυμίζει ότι η χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης για τη συγγραφή ενός δοκιμίου θα θεωρούνταν λογοκλοπή σε περίπτωση που ανακαλυπτόταν, αλλά δεν ήξερα ότι η καθηγήτρια θα το ανίχνευε. Την άλλη μέρα, η καθηγήτρια που μοίρασε την εργασία, λιποθύμησα όταν έλαβα τη βαθμολογία μου επειδή ανακάλυψε ότι η εργασία χρησιμοποιούσε Τεχνητή Νοημοσύνη και αφαίρεσε βαθμούς».

Αυτός ο φοιτητής είπε ότι αφού άκουσε την εξήγηση του λέκτορα, κατάλαβε ότι εκτός από την Τεχνητή Νοημοσύνη, η χρήση λογισμικού μετάφρασης από τα Βιετναμέζικα στα Αγγλικά κινδυνεύει επίσης να θεωρηθεί Τεχνητή Νοημοσύνη και θα ελεγχθεί επίσης για λογοκλοπή.

«Ελπίζω η ιστορία μου να σας γίνει μάθημα ώστε να είστε πιο προσεκτικοί όταν μελετάτε μαθήματα γραφής. Μου αφαιρέθηκε το 50% της βαθμολογίας μου, δεν ξέρω αν μπορώ να περάσω αυτό το μάθημα», μοιράστηκε αυτός ο μαθητής.

Το ChatGPT είναι ένα από τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που μπορεί να παρέχει πολλές πληροφορίες και να γράφει περιεχόμενο σύμφωνα με το αίτημα του χρήστη.

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ ΟΘΟΝΗΣ TWITTER

Είναι γνωστό ότι υπάρχουν αυτή τη στιγμή δεκάδες εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία περιεχομένου με βάση λέξεις-κλειδιά ή ερωτήσεις, κάτι που αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο για πολλά επαγγέλματα σε πολλούς τομείς, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Μιλώντας για αυτό το ζήτημα, ένας εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών και Τεχνολογίας Πληροφοριών της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε: «Το σχολείο δεν απαγορεύει στους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να υποστηρίξουν τις σπουδές τους. Ωστόσο, οι καθηγητές και οι φοιτητές πρέπει να είναι διαφανείς, να δηλώνουν σαφώς το όνομα του εργαλείου Τεχνητής Νοημοσύνης που χρησιμοποιείται και να κατανοούν σαφώς τους περιορισμούς της».

Σύμφωνα με αυτόν τον εκπρόσωπο, το σχολείο έχει αναπτύξει μια σειρά από εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) που βασίζονται στο API του OpenAI, τις οποίες μπορούν να χρησιμοποιούν οι καθηγητές και οι φοιτητές για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της μάθησης και της διδασκαλίας. «Επιπλέον, οι καθηγητές αλλάζουν ενεργά τις μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών για να προσαρμοστούν στην αυξανόμενη χρήση της ΤΝ. Όταν είναι απαραίτητο, το σχολείο χρησιμοποιεί ορισμένες υπηρεσίες επί πληρωμή για την ανίχνευση της χρήσης της ΤΝ», πρόσθεσε ο εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών και Τεχνολογίας Πληροφοριών.

Εργαλεία υποστήριξης, όχι «σκέφτομαι για τον εαυτό μου, κάνω για τον εαυτό μου»

Ο Δρ. Tran Huu Duy, επικεφαλής του τμήματος εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Dalat, δήλωσε ότι το πανεπιστήμιο δεν έχει προς το παρόν συγκεκριμένους κανονισμούς για τους φοιτητές που χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για να κάνουν τεστ, δοκίμια και διπλωματικές εργασίες.

«Ωστόσο, όταν γράφονται δοκίμια ή διατριβές, υπάρχει μια επιτροπή βαθμολόγησης ή υπεράσπισης. Εάν ένας λέκτορας εντοπίσει ότι ένας φοιτητής χρησιμοποιεί Τεχνητή Νοημοσύνη, θα αποτύχει. Κατά τη γνώμη μου, η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι σαν την Google, είναι ένα εργαλείο υποστήριξης. Αν ξέρετε πώς να τη χρησιμοποιείτε για να υποστηρίξετε τις σπουδές σας, είναι πολύ καλό. Αλλά αν αντιγράφετε ακριβώς για ένα βαθμολογημένο μάθημα, σίγουρα δεν είναι αποδεκτό», μοιράστηκε ο Δρ. Duy.

Ο Δάσκαλος Nguyen Thi Xuan Dung, Διευθυντής του Κέντρου Μέσων Ενημέρωσης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης από τους φοιτητές για τη συγγραφή δοκιμίων, διατριβών, αναφορών... είναι επίσης ένας τρόπος εφαρμογής της τεχνολογίας στη μελέτη, την έρευνα και τη μελλοντική εργασία.

«Ωστόσο, θα πρέπει να θεωρούμε την Τεχνητή Νοημοσύνη μόνο ως βοηθό για την αποτελεσματική υποστήριξη της μάθησης και της εργασίας, έχοντας έτσι περισσότερες πηγές πληροφοριών αναφοράς για την επιλογή και τη συστηματοποίηση της γνώσης, την κατανόηση προβλημάτων και την επίλυση προβλημάτων με τον δικό μας τρόπο, όχι απλώς την αντιγραφή γνώσης. Χρησιμοποιώντας την με αυτόν τον τρόπο, η Τεχνητή Νοημοσύνη σίγουρα θα είναι αποτελεσματική», δήλωσε ο Δάσκαλος Ντανγκ.

Εν τω μεταξύ, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Phu Tran Tinh, Πρόεδρος του Τμήματος Οικονομικών στο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι επιτρέπει στους φοιτητές να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη επειδή αν την απαγορεύσει, θα αντιβαίνει στην τάση της εποχής 4.0. Ωστόσο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tinh θα χρησιμοποιήσει λογισμικό για να ελέγξει για λογοκλοπή.

«Στην εποχή 4.0, οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας και αξιολόγησης πρέπει να αλλάξουν. Είναι σημαντικό να αξιολογείται η ικανότητα των μαθητών να συνθέτουν, να αναλύουν και να είναι δημιουργικοί. Θα γνωρίζουν τις συνέπειες εάν εξαρτώνται από την τεχνολογία. Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα σχολεία πρέπει να διεξάγουν έρευνα και να καταρτίζουν γενικούς κανονισμούς, ενώ οι καθηγητές θα πρέπει μόνο να συμβουλεύουν και να προειδοποιούν τους μαθητές», σχολίασε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Τινχ.

Για το Πανεπιστήμιο Hoa Sen, οι κανονισμοί επί του θέματος είναι πιο συγκεκριμένοι. Ο κ. Nguyen Tien Lap, Προϊστάμενος του Τμήματος Κατάρτισης, δήλωσε: «Σε περίπτωση που ένας φοιτητής λογοκλέψει από 20% έως 50% ολόκληρης της εργασίας, ο λέκτορας θα ζητήσει την επανάληψη της εργασίας και θα αφαιρέσει 25% έως 50% από τη βαθμολογία ολόκληρης της εργασίας. Επιπλέον, ο φοιτητής πρέπει να γράψει μια έκθεση σχετικά με τον αντίκτυπο της λογοκλοπής σε περίπου 500 λέξεις ή πρέπει να συμμετάσχει σε μια εξειδικευμένη δραστηριότητα για τη λογοκλοπή που διοργανώνεται από το πανεπιστήμιο. Εάν ο φοιτητής δεν συμμορφωθεί εντός 2 εβδομάδων, θα λάβει πειθαρχική απόφαση επίπληξης σε επίπεδο πανεπιστημίου».

Σύμφωνα με τον κ. Lap, αυτός είναι ο ισχύων κανονισμός που σχετίζεται με τη λογοκλοπή για την πράξη χρήσης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης για τη συγγραφή δοκιμίων και διατριβών στο σχολείο. «Το σχολείο ανησυχεί ιδιαίτερα για αυτό το ζήτημα και αναπτύσσει και ενημερώνει τους κανονισμούς ακαδημαϊκής ακεραιότητας, καθορίζοντας κάθε μορφή χειρισμού», πρόσθεσε ο κ. Lap.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/dung-ai-viet-tieu-luan-mot-sinh-vien-khoc-rong-vi-bi-tru-50-diem-185231114153309161.htm