Καινοτομία στις εξετάσεις και την εισαγωγή

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου από το 2025 θα ακολουθήσουν το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 (Νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης) με τη διαφορά ότι θα επικεντρώνονται στην αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών αντί για την αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων όπως οι προηγούμενες εξετάσεις. Οι εισαγωγές σε πανεπιστήμια και κολέγια το 2025 θα έχουν επίσης πολλά νέα σημεία με στόχο τη δημιουργία δικαιοσύνης για όλους τους υποψηφίους.

Ώρες εμπειρίας επαγγελματικού προσανατολισμού μαθητών στο Λύκειο Nguyen Tat Thanh ( Ανόι ). Φωτογραφία: NTCC.

Προετοιμαστείτε προσεκτικά, μειώστε την πίεση στους υποψηφίους

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για τις πρώτες απολυτήριες εξετάσεις λυκείου στο πλαίσιο του νέου προγράμματος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) ανακοίνωσε το σχέδιο για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου από το 2025, ήδη από το τέλος του 2023. Το Υπουργείο έχει εκδώσει τη μορφή της δομής των εξετάσεων και τις ερωτήσεις αναφοράς για όλα τα μαθήματα των απολυτήριων εξετάσεων, σε μια κατεύθυνση κατάλληλη για την αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών. Παράλληλα, παρέχεται εκπαίδευση σε εκπαιδευτικούς σε εθνικό επίπεδο σχετικά με τα θέματα των εξετάσεων, την οργάνωση των εξετάσεων, την τεχνική εκπαίδευση για τις τοπικές κοινότητες, αυξάνοντας τις δοκιμές μεγάλης κλίμακας της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών σε όλα τα στάδια των εξετάσεων...

Προκειμένου να υπάρξει ένα νομικό πλαίσιο για την οργάνωση εξετάσεων για την αξιολόγηση των αποφοίτων, την αξιολόγηση της διδασκαλίας και της μάθησης σε εθνικό επίπεδο και την εξυπηρέτηση του σκοπού των εισαγωγών σε πανεπιστήμια και κολέγια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέπτυξε, έλαβε ευρεία διαβούλευση και εξέδωσε επίσημα την Εγκύκλιο Αρ. 24/2024, ημερομηνίας 24 Δεκεμβρίου 2024, σχετικά με τους Κανονισμούς για τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου από το 2025, με ορισμένα αξιοσημείωτα νέα σημεία. Δηλαδή, την οργάνωση των εξετάσεων σε 3 περιόδους, συμπεριλαμβανομένης 1 περιόδου για τη Λογοτεχνία, 1 περιόδου για τα Μαθηματικά και 1 περιόδου για την οργάνωση προαιρετικών εξετάσεων. Οι υποψήφιοι θα ταξινομηθούν σύμφωνα με τον συνδυασμό προαιρετικών εξετάσεων για τη βελτιστοποίηση της αίθουσας εξετάσεων και της βαθμολογίας των εξετάσεων. Σε σύγκριση με τα προηγούμενα έτη, θα μειωθεί 1 περίοδος εξετάσεων και 2 θέματα εξετάσεων, μειώνοντας έτσι την πίεση και το κοινωνικό κόστος, διασφαλίζοντας παράλληλα την ποιότητα των εξετάσεων.

Ο νέος κανονισμός καθορίζει τη χρήση ενός συνδυασμού βαθμολογιών αξιολόγησης διαδικασίας (βαθμολογίες) και αποτελεσμάτων εξετάσεων για την αναγνώριση αποφοίτησης σε αναλογία 50-50. Η μέση βαθμολογία των βαθμολογιών των ετών υπολογίζεται με βάση τη βαρύτητα. Η αύξηση του ποσοστού χρήσης των βαθμολογιών αξιολόγησης διαδικασίας από 30% σε 50% εξηγείται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την πιο προσεκτική αξιολόγηση της ικανότητας των μαθητών σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 (συμπεριλαμβανομένων πολλών άλλων ικανοτήτων που οι εξετάσεις αποφοίτησης δεν αξιολογούν πλήρως). Επιπλέον, χρησιμοποιούνται επίσης οι βαθμοί αξιολόγησης των τάξεων 10 και 11 (με μικρότερο βάρος από αυτό της 12ης τάξης) αντί μόνο της 12ης τάξης όπως πριν. Αυτή η αλλαγή έχει ως αποτέλεσμα την προώθηση της διδασκαλίας και της μάθησης ήδη από την είσοδο των μαθητών στο λύκειο.

Επίσης, για να δημιουργηθεί δικαιοσύνη στην εκπαίδευση, ο νέος Κανονισμός ορίζει ότι τα πιστοποιητικά ξένων γλωσσών μπορούν να συνεχίσουν να χρησιμοποιούνται για την απαλλαγή από τις εξετάσεις αναγνώρισης αποφοίτησης, αλλά δεν μπορούν να μετατραπούν σε 10 μονάδες στην αναγνώριση αποφοίτησης όπως πριν. Ο τύπος υπολογισμού της βαθμολογίας αποφοίτησης δεν περιλαμβάνει μονάδες ξένης γλώσσας σε αυτήν την περίπτωση. Αυτή η μέθοδος συνεχίζει να ενθαρρύνει την εκμάθηση ξένων γλωσσών, αλλά στοχεύει σε μεγαλύτερη δικαιοσύνη στην αναγνώριση αποφοίτησης. Για παράδειγμα, προηγουμένως, οι φοιτητές με πιστοποιητικό IELTS 4.0 μετατρέπονταν επίσης σε 10 μονάδες όπως οι φοιτητές με βαθμολογία IELTS 8.5.

Περιορίστε την πρόωρη είσοδο για να δημιουργήσετε δικαιοσύνη

Το προσχέδιο κανονισμών εισαγωγής στα πανεπιστήμια από το 2025 που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στοχεύει στον περιορισμό των μεθόδων και του αριθμού των ποσοστώσεων πρόωρης εισαγωγής των σχολείων. Συγκεκριμένα, η ποσόστωση πρόωρης εισαγωγής καθορίζεται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, αλλά δεν πρέπει να υπερβαίνει το 20% της ποσόστωσης κάθε ειδικότητας και ομάδας ειδικοτήτων. Το προσχέδιο ορίζει επίσης ότι η εισαγωγή βάσει ακαδημαϊκών αρχείων πρέπει να χρησιμοποιεί τα αποτελέσματα ολόκληρου του δεύτερου εξαμήνου της 12ης τάξης.

Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Thu Thuy - Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ της έννοιας της πρόωρης εισαγωγής και των μεθόδων εισαγωγής. Συνεπώς, η πρόωρη εισαγωγή είναι ο χρόνος εισαγωγής που λαμβάνει χώρα πριν οι μαθητές μάθουν τις βαθμολογίες τους στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου το 2025, όχι το 20% για όλες τις μεθόδους εισαγωγής εκτός από την εισαγωγή που βασίζεται στις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου. Συνεπώς, το 20% της ποσόστωσης προορίζεται για πρόωρη εισαγωγή, το υπόλοιπο 80% για γενική εισαγωγή, συμπεριλαμβανομένων όλων των μεθόδων εισαγωγής.

Ο Δρ. Le Dong Phuong - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, δήλωσε ότι από την πραγματικότητα των εγγραφών τα τελευταία χρόνια, μπορεί να φανεί ότι η πρόωρη εγγραφή έχει πολλά μειονεκτήματα. Το πιο χαρακτηριστικό είναι ο προβληματισμός από τα λύκεια σχετικά με τους μαθητές που παραμελούν τις σπουδές τους, ενώ γνωρίζουν ότι «έγιναν δεκτοί νωρίς». Αυτό θα επηρεάσει αργότερα τη διαδικασία σπουδών στο πανεπιστήμιο. Ως εκ τούτου, ο Δρ. Le Dong Phuong πρότεινε ότι στο μέλλον, η πρόωρη εγγραφή θα πρέπει να εξαλειφθεί εντελώς.

Η επιλογή χρήσης των αποτελεσμάτων ολόκληρου του δεύτερου εξαμήνου της 12ης τάξης σύμφωνα με την αναλυτική βαθμολογία θεωρείται από τους ειδικούς ως ένα κατάλληλο συμπληρωματικό μέτρο για τη δημιουργία θετικού αντίκτυπου στη διδασκαλία και τη μάθηση στη 12η τάξη, αυξάνοντας παράλληλα τη δικαιοσύνη και την αποτελεσματικότητα της διαδικασίας εισαγωγής. Όταν ανανεωθούν οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, βελτιωθεί η ικανότητα αξιολόγησης της ικανότητας και η ταξινόμηση, τα αποτελέσματα αυτής της εξέτασης σίγουρα θα χρησιμοποιηθούν περισσότερο.

Προτείνοντας την ανάγκη διάκρισης μεταξύ των αποτελεσμάτων εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία και των αποτελεσμάτων εισαγωγής με βάση ανεξάρτητες εξετάσεις, ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Dinh Duc - Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου - Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι) δήλωσε ότι η πραγματικότητα έχει αποδείξει ότι οι μέθοδοι εισαγωγής για την επιλογή άριστων μαθητών από εξειδικευμένα σχολεία, μαθητών με διεθνή πιστοποιητικά όπως SAT, ACT... έχουν φέρει πολύ καλή και αξιόπιστη ποιότητα εισροών στα σχολεία. Αυτό που πρέπει να περιοριστεί τώρα είναι να περιοριστεί ο χρόνος και η ποσόστωση για πρόωρη εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία λόγω της μακροχρόνιας κατάστασης καλλωπισμού των ακαδημαϊκών αρχείων, καθώς και ο περιορισμός των εύκολων μεθόδων εισαγωγής που δεν αξιολογούν σωστά την ποιότητα εισροών, πάση θυσία για να «αρπάξουν» τους μαθητές.

Προσαρμόστε για να συμμορφωθείτε με τους κανονισμούς

Αντιμέτωποι με αλλαγές και προσαρμογές στις απολυτήριες εξετάσεις του 2025 και στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, οι υποψήφιοι και οι γονείς πρέπει να είναι προετοιμασμένοι να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις.

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας του Ανόι ανακοίνωσε το αναμενόμενο σχέδιο για την τακτική εισαγωγή στα πανεπιστήμια το 2025, παρόμοιο με τα προηγούμενα χρόνια. Ωστόσο, υπάρχει μια αλλαγή στην κατάργηση της μεθόδου εισαγωγής που βασίζεται μόνο στα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου, συνδυάζοντας αντ' αυτού τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα ολόκληρης της χρονιάς των τάξεων 10, 11, 12 των μαθημάτων της ομάδας εισαγωγής με τις βαθμολογίες άλλων εξετάσεων αξιολόγησης. Το σχολείο πρόσθεσε μια σειρά από ομάδες εισαγωγής με νέα μαθήματα σύμφωνα με το πρόγραμμα εκπαίδευσης λυκείου του 2018, όπως A0C (Μαθηματικά, Φυσική, Τεχνολογία), A0T (Μαθηματικά, Φυσική, Πληροφορική), B0C (Μαθηματικά, Χημεία, Τεχνολογία), D0C (Μαθηματικά, Αγγλικά, Τεχνολογία), D0G (Μαθηματικά, Αγγλικά, Οικονομική Εκπαίδευση και Νομική). Όσον αφορά την οργάνωση της εισαγωγής, το σχολείο δεν εξετάζει την πρόωρη εισαγωγή, αλλά εξετάζει όλες τις μεθόδους σύμφωνα με το γενικό σχέδιο εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Το 2025, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο σχεδιάζει να εγγράψει φοιτητές πλήρους φοίτησης με 3 μεθόδους: άμεση εισαγωγή (2% του στόχου όπως το 2024), συνδυασμένη εισαγωγή σύμφωνα με το σχέδιο εγγραφής του σχολείου (83% του στόχου, αύξηση 3% σε σύγκριση με το 2024) και λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του 2025 (15% του στόχου, μείωση 3% σε σύγκριση με το 2024). Το σχολείο σημείωσε ότι για τη μέθοδο χρήσης των αποτελεσμάτων των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του 2025, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο θα χρησιμοποιήσει μόνο 4 συνδυασμούς: A00 (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία), A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά), D01 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά) και D07 (Μαθηματικά, Χημεία, Αγγλικά) αντί για 9 συνδυασμούς όπως το 2024.

Το Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ σχεδιάζει να ανοίξει περισσότερες ειδικότητες στο εμπορικό δίκαιο και τη μηχανική λογισμικού. Οι μέθοδοι εισαγωγής θα παραμείνουν σταθερές όπως πέρυσι. Το σχολείο σχεδιάζει να επικεντρωθεί σε δύο κύρια μαθήματα: Μαθηματικά και Λογοτεχνία. Οι συνδυασμοί εισαγωγής του σχολείου θα υποστηρίξουν τους υποψηφίους, επιλέγοντας από συνολικά 9 μαθήματα που είναι κατάλληλα για τα μαθήματα που έχουν επιλέξει οι μαθητές για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

«

Τα σχέδια εγγραφής των πανεπιστημίων και των κολεγίων αναμένεται να έχουν πολλές αλλαγές για να προσαρμοστούν στο νέο πρόγραμμα και τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Συγκεκριμένα, οι σύμβουλοι εγγραφής σημειώνουν ιδιαίτερα ότι οι υποψήφιοι και οι οικογένειές τους πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τους συνδυασμούς εισαγωγής των σχολείων για να επιλέξουν τα κατάλληλα μαθήματα για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025, αυξάνοντας τις πιθανότητες επιτυχίας στις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο στην αγαπημένη τους ειδικότητα.

Πηγή: https://daidoanket.vn/nam-2025-doi-moi-thi-va-tuyen-sinh-10297566.html