Πρόταση για μια σειρά από κοινόχρηστα σχολικά βιβλία, σταδιακά δωρεάν για τους μαθητές

Η Μόνιμη Επιτροπή της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μελετήσει την κατεύθυνση της ύπαρξης ενός κοινού συνόλου σχολικών βιβλίων· άλλα σχολικά βιβλία αποτελούν υλικό αναφοράς.

Η πρόταση υποβλήθηκε από τον Πρόεδρο της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας Nguyen Dac Vinh στην έκθεση που εξετάζει το σχέδιο νόμου για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση, το οποίο σχολιάστηκε από τη Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης το πρωί της 13ης Αυγούστου.

Παράλληλα με τα κοινά σχολικά βιβλία, σύμφωνα με τον κ. Vinh, η Μόνιμη Επιτροπή της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μελετήσει τη σταδιακή παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων για τους μαθητές.

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, δήλωσε ότι το μόνιμο όργανο της υπηρεσίας επιθεώρησης πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να μελετήσει την κατεύθυνση της ύπαρξης ενός κοινού συνόλου σχολικών βιβλίων.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΦΑΜ ΘΑΝΓΚ

Όσον αφορά τα σχολικά βιβλία, στην υποβολή της κυβέρνησης, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το νομοσχέδιο τροποποιείται μόνο για να διακρίνει σαφώς μεταξύ «σχολικών βιβλίων» και «τοπικού εκπαιδευτικού υλικού», ξεπερνώντας τις πρακτικές δυσκολίες στην τιμολόγηση των σχολικών βιβλίων σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Τιμών.

Ταυτόχρονα, το νομοσχέδιο αποκεντρώνει επίσης την εξουσία από την επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ο διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αποφασίζει για την επιλογή των σχολικών βιβλίων για σταθερή χρήση σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης της περιοχής· ταυτόχρονα, οργανώνει τη συλλογή τοπικού εκπαιδευτικού υλικού.

Το σχέδιο νόμου ορίζει επίσης ότι το επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης αξιολογεί και η επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή εγκρίνει τα τοπικά εκπαιδευτικά έγγραφα κατά την οργάνωση της εφαρμογής του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει το τοπικό συμβούλιο αξιολόγησης εκπαιδευτικού υλικού σε επαρχιακό επίπεδο και τα τεχνικά πρότυπα για το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό.

Όσον αφορά το περιεχόμενο αυτό, ο κ. Nguyen Dac Vinh δήλωσε ότι η Μόνιμη Επιτροπή συμφώνησε με τις προτάσεις του σχεδίου.

Σχολιάζοντας αυτό το ζήτημα, ο Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Khac Dinh τόνισε ότι, σύμφωνα με το Ψήφισμα 88 σχετικά με το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, πρέπει να υπάρχει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης που να καταρτίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Επιπλέον, πρέπει να υπάρχουν πολλά άλλα σύνολα σχολικών βιβλίων για την ορθή εφαρμογή της πολιτικής ενός προγράμματος, πολλών συνόλων σχολικών βιβλίων.

Ο Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Νγκουγιέν Κατς Ντιν δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να υπάρχει ένα σύνολο κρατικών σχολικών βιβλίων που θα καταρτίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΦΑΜ ΘΑΝΓΚ

«Η Εθνοσυνέλευση έχει επίσης επιβλέψει αυτό το ζήτημα. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης το έχει επίσης υποσχεθεί και το εφαρμόζει, επομένως θα συνεχίσει να το εφαρμόζει επειγόντως», δήλωσε ο κ. Ντιν και πρότεινε την κατάλληλη τροποποίηση του νόμου για τη θεσμοθέτηση του Ψηφίσματος 29. « Η Κεντρική Επιτροπή αποφασίζει εάν ένα πρόγραμμα έχει πολλά σετ βιβλίων. Κατά τη διδασκαλία, η επιλογή του σετ βιβλίων είναι επίσης πολύ συγκεκριμένη. Αλλά κάθε χώρα έχει ένα σετ βιβλίων από το Κράτος», πρόσθεσε ο κ. Ντιν.

Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου: Να Αποκλειστώ ή να Μην Αποκλειστώ;

Όσον αφορά τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας, Nguyen Dac Vinh, δήλωσε ότι ο ισχύων νόμος περί εκπαίδευσης ορίζει ότι οι μαθητές που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα του λυκείου και πληρούν τις προϋποθέσεις που ορίζει ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είναι επιλέξιμοι να συμμετάσχουν στις εξετάσεις. Σε όσους πληρούν τις προϋποθέσεις θα απονεμηθεί πιστοποιητικό αποφοίτησης λυκείου από τον επικεφαλής του εξειδικευμένου εκπαιδευτικού οργανισμού που υπάγεται στην επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα, υπάρχουν δύο είδη απόψεων στη μόνιμη επιτροπή του εξεταστικού φορέα. Ο πρώτος τύπος απόψεων προτείνει τη διεξαγωγή των απολυτηρίων λυκείου και την απαραίτητη οργάνωση των εξετάσεων για την απονομή απολυτηρίων λυκείου, ώστε να αξιολογηθεί το επίπεδο των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων των μαθητών, να παρασχεθούν εθνικά δεδομένα για την έρευνα, την ανάπτυξη και την προσαρμογή των εκπαιδευτικών πολιτικών και να χρησιμεύσουν ως πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εγγραφών.

Αυτή η εξέταση χρησιμεύει επίσης για τη χορήγηση απολυτηρίου λυκείου ή πιστοποιητικού ολοκλήρωσης γενικής εκπαίδευσης με σκοπό την άρθρωση και την ένταξη στο διεθνές εκπαιδευτικό σύστημα.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον παρουσίασε το σχέδιο νόμου για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του Νόμου για την Εκπαίδευση στην πρωινή συνεδρίαση της 13ης Αυγούστου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΦΑΜ ΘΑΝΓΚ

Ωστόσο, η παρούσα γνωμοδότηση υποδηλώνει την ανάγκη θέσπισης νομοθετικών ρυθμίσεων προς την κατεύθυνση της ανάθεσης της αρμοδιότητας καθορισμού των θεμάτων των εξετάσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης. Ταυτόχρονα, η ανάθεση σε τοπικές αρχές της οργάνωσης των εξετάσεων, ώστε να διασφαλιστεί η σοβαρότητα και η ποιότητα, καθώς πρόκειται για εθνική εξέταση, για την ανάλυση της κατανομής των βαθμολογιών, την αξιολόγηση της ποιότητας των μαθητών και την ποιότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Αυτές οι απόψεις προτείνουν επίσης τη μελέτη του διαχωρισμού των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου από τις εισαγωγές στο πανεπιστήμιο.

Ο δεύτερος τύπος γνώμης προτείνει να μην διοργανώνονται εξετάσεις, αλλά να εξετάζεται η αποφοίτηση από το λύκειο ως συμβατή με τους στόχους και τη φύση αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης· συμβατή με την τάση καινοτομίας στην αξιολόγηση που βασίζεται στη διαδικασία· μειώνοντας την πίεση και το κόστος που οφείλονται στις εξετάσεις. Οι εισαγωγές σε γυμνάσια, κολέγια και πανεπιστήμια θα πρέπει να ανατίθενται σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης για την οργάνωση των εισαγωγών.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Khac Dinh συμφώνησε με το σχέδιο συνέχισης της διοργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου. Ωστόσο, ο κ. Dinh δεν συμφώνησε με την πρόταση να διαχωριστούν οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου από τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια.

«Επί του παρόντος, οι γενικές εξετάσεις είναι οι γενικές εξετάσεις, η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο είναι αυτονομία των σχολείων. Η χρήση των αποτελεσμάτων αποφοίτησης από τα πανεπιστήμια για την εισαγωγή είναι δουλειά του σχολείου, δεν είναι υποχρεωτική. Ορισμένα σχολεία εξακολουθούν να έχουν ξεχωριστές εξετάσεις, ορισμένα σχολεία έχουν πρόσθετες εξετάσεις επάρκειας... Επομένως, η χρήση της λέξης ξεχωριστή δεν είναι σωστή», δήλωσε ο κ. Dinh, ο οποίος πιστεύει ότι εάν ο κανονισμός διαχωριστεί, όταν τα πανεπιστήμια θέλουν να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου για την εισαγωγή, δεν θα μπορούν και θα πρέπει να οργανώσουν έναν νέο, κάτι που θα μπορούσε να είναι πιο δαπανηρό για την κοινωνία.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-nghi-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-185250813090701837.htm