Obwohl Lehrerin Truong Phuong Hanh – eine Lehrerin an der Chuong Duong Grundschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt – erklärte, dass sie die Bitte um Unterstützung durch die Eltern für die Sozialisierung der Bildung und den Kauf von Laptops für den Unterricht ihrer eigenen Kinder halte, könne man dies dennoch nicht als „normal“ bezeichnen. Andere aus irgendeinem Grund um Geld zu bitten, sei bereits unnormal.
Ein Lehrer mit 30 Jahren Unterrichtserfahrung kann nicht so naiv und „einfach“ über das Konzept der „Sozialisierung der Bildung“ denken.
Sozialisierung der Bildung bedeutet nicht einfach, Eltern zu finanziellen Beiträgen zu bewegen, wenn Geld fehlt. Tatsächlich haben viele Bildungsverantwortliche die Sozialisierungspolitik lange Zeit bewusst missverstanden und falsch angewendet. Dadurch wurde eine sehr sinnvolle Politik, die darauf abzielte, die gemeinsamen Anstrengungen der gesamten Gesellschaft für Bildung zu mobilisieren, zu einer Kampagne, die Elternbeiträge in vielfältiger Form mobilisiert – und zwar über den verlängerten Arm der Schule selbst: den Elternbeirat.
Die Situation der überhöhten Gebühren wird seit Jahren beklagt, lässt sich aber immer noch nicht beenden, da viele Schulen die sensible Beziehung zwischen ihnen und den Eltern auszunutzen wissen. Weil die Situation so sensibel ist, trauen sich nur wenige Eltern, sich zu äußern, obwohl sie sich unwohl fühlen. Still und heimlich werden „freiwillige“ Aktionen durchgeführt, vom Kauf von Fernsehern, Klimaanlagen, Projektoren, Druckern bis hin zum Bau von Garagen oder Fluren und dem Kauf von Zierpflanzen. Manche Schulen organisieren sogar den Kauf von Geschenken, Führungen und Picknicks für Lehrer.
Die ganze Schuld wird dem Elternverein zugeschoben, wenn etwas passiert.
Diese Situation besteht schon lange, der Bildungssektor hat immer wieder Korrekturen gefordert, aber dann ist alles wieder beim Alten. Bis zu dem Punkt, dass die Leute es für selbstverständlich halten, so wie ein Lehrer seine Eltern um Geld für einen Computer bittet und sagt, das sei „normal“.
Der Betrag von 6 Millionen VND, den Frau Hanh fordern wollte, war zwar nicht wirklich hoch, aber es war ein Missbrauch der Gunst anderer Leute und niemand war mit dieser Vorgehensweise einverstanden.
Eltern forderten einen Wechsel der Klassenlehrerin und die Versetzung ihrer Kinder in eine andere Klasse, weil sie sich unwohl dabei fühlten, ihre Kinder einer Lehrerin anzuvertrauen, deren Charakter und Sprache fragwürdig waren, und nicht unbedingt, weil sie „schmollte“ und keinen Beurteilungsplan erstellt hatte.
In diesem Schuljahr müssen viele Lehrer in Bergregionen und abgelegenen Gebieten jedes Dorf einzeln bereisen, um die Eltern davon zu überzeugen, ihre Kinder zur Schule zu schicken. Die Liebe der Lehrer zu ihrem Beruf und ihren Kindern hat den Wunsch geweckt, das Leben armer Familien in ländlichen und bergigen Regionen zu verbessern. Obwohl ihr Essen knapp ist und ihre Kleidung zerfetzt ist, versuchen Eltern immer noch, durch Bäche zu waten und Berge zu erklimmen, um ihre Kinder zur Schule zu bringen, in der Hoffnung, dass sie lesen und schreiben lernen, damit ihr zukünftiges Leben weniger elend wird.
Haben die armen Arbeiter und Hilfsarbeiter, die im Bezirk Cau Kho, Distrikt 1, Ho-Chi-Minh-Stadt hart arbeiten müssen, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen, nicht das Recht auf Gleichbehandlung wie andere Väter und Mütter? Obwohl sich Lehrerin Hanh für „aufrichtig“ hält und das Recht hat, „mit gebildeten Menschen zu verkehren“, erlaubt ihr niemand, die Eltern ihrer Schüler als „Straßeneltern“ zu betrachten.
Wie kann ein Lehrer, der die Eltern als „die gesamte Bevölkerung ist ungebildet, sie isst anders und redet anders, kehrt einander den Rücken zu wie Reispapier …“ betrachtet, hier von „sozialisierender Bildung“ sprechen?
Außerdem weiß ich nicht, wie weit es von Frau Hanhs Haus zur Chuong Duong Schule ist, aber es ist kaum als abgelegene Gegend zu bezeichnen, da die Fähre dazwischen liegt. Warum also benutzte sie die Ausrede, früh aufzubrechen und keine Zeit zum Essen zu haben, um Nudeln und Würstchen mitzubringen, die sie im Unterricht kochen und sogar an ihre Schüler verkaufen konnte? Dies ist eine Grundschule, kein privater Kindergarten oder Familienkindergarten, daher herrscht hier eine ähnliche Lebens- und Lernkultur.
Ich war früher Lehrer und fuhr mit dem Fahrrad über 10 Kilometer von zu Hause zur Schule, die über rutschige Straßen, Berge und Flüsse führte. Das hieß aber nicht, dass sich unsere damalige Lehrergeneration das Recht anmaßte, vor den Augen ihrer Schüler ein ausschweifendes Leben zu führen. In den späten 1980er und frühen 1990er Jahren war das Land noch immer arm, die Gehälter niedrig und das Leben der Lehrer noch immer miserabel, aber wir sagten uns, wir dürften nicht zulassen, dass das Bild der Lehrer in den Augen der Schüler „abgewertet“ wird. Außerhalb der Unterrichtsstunden konnten Lehrer vielen anderen Jobs nachgehen, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen, aber das Essen und Geld von Eltern und Schülern auszunutzen, war tabu. Selbst wenn wir in der Schule essen mussten, fanden wir immer einen privaten Ort für uns.
Ich glaube, dass es in der Chuong Duong Grundschule Probleme mit dem Unterricht gibt, und die Schuldige ist niemand anderes als die Schulleiterin. Denn ihrem Bericht zufolge wird regelmäßig Nudeln und Würstchen gegessen und verkauft. Für die Schuld dieser Lehrerin ist die Schulleitung mitverantwortlich.
Im Leben erfordert jeder Beruf Selbstachtung. Im Lehrerberuf ist sie noch wichtiger. Denn von Lehrern wird von der Gesellschaft stets erwartet, dass sie „ein leuchtendes Vorbild für die Schüler“ sind!
Lehrer bittet um Kauf eines Laptops: Nur gebildete Eltern wie ich
Der Fall der Eltern, die „schmollen“, weil sie den Kauf eines Laptops nicht genehmigen: Richten Sie eine Arbeitsgruppe ein, die mit Frau Hanh zusammenarbeitet
Lehrer bat um Geld für Laptop und wurde beschuldigt, Instantnudeln und Würstchen gekocht zu haben, um sie an Schüler zu verkaufen
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Quelle: https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html
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