Legen Sie der Nationalversammlung das Lehrergesetz vor, in dem vorgeschlagen wird, dass die Gehälter der Lehrer am höchsten eingestuft werden

(NLDO) – Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht vor, dass der Gehaltspolitik der Lehrer Priorität eingeräumt wird.

Am 9. November legte der Minister für Bildung und Ausbildung , Nguyen Kim Son, im Rahmen der Fortsetzung des Programms der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung mit Genehmigung des Premierministers einen Bericht über den Entwurf des Lehrergesetzes vor.

Bildungsminister Nguyen Kim Son stellte den Bericht vor. Foto: Ho Long

Laut Minister Nguyen Kim Son enthält der Entwurf des Lehrergesetzes fünf wichtige Punkte: Identifizierung, Standards und Titel von Lehrern, Einstellung, Einsatz und Arbeitszeiten von Lehrern, Ausbildung, Förderung, Behandlung und Anerkennung sowie staatliches Management von Lehrern. Diese Punkte wurden vonder Nationalversammlung und der Regierung genehmigt.

Der Gesetzentwurf sieht eine Priorisierung der Lehrergehälter vor. Insbesondere steht das Grundgehalt gemäß der Lehrergehaltstabelle an erster Stelle der Gehaltsskala für Verwaltungsberufe. Lehrer haben Anspruch auf Vorzugszulagen und weitere Zulagen, die von der Art der Tätigkeit und der Region abhängen und gesetzlich vorgeschrieben sind.

Lehrer erhalten weiterhin Dienstalterszulagen, bis die Gehaltspolitik gemäß Resolution 27-NQ/TW umgesetzt ist. Vorschullehrer; Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, an der Küste und auf Inseln arbeiten; Lehrer an Sonderschulen und anderen spezialisierten Schulen; Lehrer, die integrativen Unterricht umsetzen.

Dem Gesetzentwurf zufolge werden Lehrkräfte ethnischer Minderheiten sowie Lehrkräfte bestimmter Berufe bei Gehalt und Zulagen gegenüber anderen Lehrkräften bevorzugt. Lehrkräfte, die zum ersten Mal eingestellt und bezahlt werden, erhalten eine Gehaltsstufe in der Gehaltsskala für Verwaltungsberufe.

Minister Nguyen Kim Son sagte, ein weiterer wichtiger Punkt des Gesetzesentwurfs sei, dem Bildungssektor die Initiative bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften zu übertragen. Insbesondere seien das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales zuständig für die Entwicklung von Strategien, Projekten, Entwicklungsplänen und die Festlegung der Gesamtpersonalstärke der Lehrkräfte unter ihrer Leitung und legt diese den zuständigen Behörden zur Entscheidung vor. Zudem sei die Personalstärke der Lehrkräfte in öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Zahl zu koordinieren.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, stellte den Inspektionsbericht vor. Foto: Ho Long

Der Gesetzentwurf sieht außerdem vor, dass der Staat über einen Mechanismus verfügt, um hochqualifizierte, talentierte Menschen, hervorragende Absolventen, junge Wissenschaftler und Menschen mit besonderen Begabungen für die Lehrerrekrutierung zu gewinnen. Gleichzeitig sollen Lehrer für besonders schwierige Gebiete wie Gebiete mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Küstenregionen und Inseln gewonnen werden.

Bei der Vorstellung des Untersuchungsberichts erklärte Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, dass der Ausschuss den Bestimmungen des Gesetzesentwurfs zu Gehältern und Zulagen für Lehrkräfte zustimme. Der Ausschuss billigte außerdem die Maßnahmen zur Priorisierung, Förderung und Gewinnung von Lehrkräften.

Es gibt jedoch Meinungen, die vorschlagen, den Geist der Resolution der Partei zur Reform der Gehaltspolitik zu prüfen und richtig umzusetzen; eine Regulierung der Gehaltspolitik für Lehrer im nicht-öffentlichen Sektor in Erwägung zu ziehen; und nicht die Politik der Anmietung von Sozialwohnungen neu zu regeln, wie es im Wohnungsgesetz festgelegt ist.

Darüber hinaus ist die Prüfstelle der Ansicht, dass eine sorgfältige Folgenabschätzung erforderlich ist, um die Durchführbarkeit sicherzustellen, insbesondere im Hinblick auf die Ressourcen für die Umsetzung der Politik zur Gewährleistung von Sammelunterkünften für Lehrkräfte, die in ländlichen Gebieten arbeiten.

Der Ausschuss für Kultur und Bildung stimmte den Regelungen über die Aufgaben und Befugnisse des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales im staatlichen Lehrermanagement zu und erklärte, dies sei eine neue Politik, die dem Bildungssektor die Möglichkeit gebe, Lehrer aktiv zu mobilisieren, zu rotieren und zwischen den Gemeinden zu verteilen und so den lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel zu überwinden. Es wird jedoch empfohlen, diesen Behörden die Befugnis zu übertragen, die Arbeit der Lehrer an den Schulen der Volksarmee zu überwachen und zu koordinieren.

Quelle: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm