Blitzschnelle Reaktion, 10X von der Hue National School gewann Olympia-Lorbeerkranz

In der 25. Woche des Road to Olympia-Wettbewerbs, am 2. Februar, im ersten Quartal, fand ein dramatischer Wettbewerb zwischen vier Kletterern statt: Le Quang Duy Khoa (Quoc Hoc Hue High School for the Gifted, Thua Thien – Hue), Pham Duc Hoang (Nguyen Thi Minh Khai High School, Hanoi ), Tien Quoc Khanh (Thong Nhat A High School, Dong Nai) und Nguyen Duc Nhat (Thai Hoa). Gymnasium, Nghe An).

In der ersten Aufwärmrunde traten Duy Khoa und Duc Hoang mit ruhigem Kopf an und gewannen nach der Einzelrunde 50 Punkte. Auch in der Einzelrunde zeigte Duy Khoa eine hervorragende Leistung und übernahm mit 100 Punkten die Führung, gefolgt von Duc Hoang mit 55 Punkten. Die beiden dahinter liegenden Schüler waren Quoc Khanh mit 45 Punkten und Duc Nhat mit 30 Punkten.

Das Schlüsselwort, das diese Woche im Hindernisparcours zu finden ist (10 Buchstaben). Das erste horizontale Wort wird mit der Frage ausgewählt: „Auf Körperebene liefert die äußere Umgebung Nahrung, Wasser, Mineralien und Sauerstoff durch …, das Atmungssystem und nimmt gleichzeitig Abfallprodukte, Zersetzungsprodukte und CO2-Gas auf, das der Körper freisetzt.“ Mit der richtigen Antwort „Verdauungssystem“ gewannen Duy Khoa und Duc Hoang beide Punkte bei dieser Frage.

Schlüsselwörter im Abschnitt Hindernisparcours. (Screenshot)

Die nächste horizontale Zeile wurde mit der Frage ausgewählt: „Füllen Sie die Lücke im folgenden Lied: Obwohl der Marsch lang und beschwerlich ist, schwitze ich, während ich schwere Lasten auf meinen Schultern trage. Meine Augen glänzen vor Hass … Ich marschiere vorwärts in meine Heimat. Es gibt keinen Feind in unserem Leben, also gehe ich weiter.“

Sobald der Moderator die Frage vorgelesen hatte, drückte Kandidat Duy Khoa schnell die Klingel, um das Schlüsselwort zu beantworten. Mit der Antwort „Immunsystem“ gewann der Schüler der Quoc Hoc Hue High School den Punkt und festigte damit seine Spitzenposition mit 160 Punkten.

In der Beschleunigungsrunde änderten sich die Punktzahlen der Teilnehmer. Die Person mit der spektakulärsten Punktzahl nach Abschluss von vier Fragen war jedoch Duy Khoa mit 270 Punkten. Den zweiten Platz belegte Duc Hoang mit 130 Punkten. Duc Nhat und Quoc Khanh erreichten 80 bzw. 65 Punkte.

In der Finish Line-Runde wählte Duy Khoa drei Fragen mit jeweils 20 – 20 – 20 Punkten. Der Student schien die Fassung zu verlieren, als er zweimal 40 Punkte gegen Quoc Khanh verlor. Glücklicherweise konnte er dank seiner richtigen Antwort auf die letzte Frage 20 Punkte zurückgewinnen und erreichte am Ende 250 Punkte.

Duc Hoang wählte drei Fragen mit jeweils 20 – 20 – 20 Punkten aus. Der Student konnte die erste Frage nicht beantworten und verlor 20 Punkte an Duy Khoa. Auch bei der zweiten Frage verlor Duy Khoa Punkte. Die letzte Englischfrage beantwortete der Student nicht richtig und erreichte am Ende eine Punktzahl von 90.

Anschließend wählte Quoc Khanh drei Fragen mit jeweils 20 – 20 – 20 Punkten aus. Leider beantwortete der Schüler nicht alle drei Fragen richtig und keiner der Teilnehmer läutete die Glocke, um zu antworten. Daher blieb der Schüler bei seiner Punktzahl von 105.

Duc Nhat wählte ebenfalls drei Fragen mit 20 – 20 – 20 Punkten und den Stern der Hoffnung in der letzten Frage. Trotz seiner großen Anstrengungen schien das Glück dem Nghe An -Schüler nicht hold gewesen zu sein, denn Duc Nhat erreichte am Ende 60 Punkte.

Am Ende gewann Le Quang Duy Khoa (Quoc Hoc Hue High School for the Gifted) den Lorbeerkranz des Wettbewerbs Woche 2 - Monat 2 - Quartal 1.

Duy Khoa gewann den wöchentlichen Lorbeerkranz. (Foto: Organisationskomitee)

Den zweiten Platz belegte mit 105 Punkten der Kandidat Tien Quoc Khanh (Thong Nhat A High School, Dong Nai), den dritten Platz belegte Pham Duc Hoang (Nguyen Thi Minh Khai High School, Hanoi) mit 90 Punkten und den letzten Platz belegte Nguyen Duc Nhat (Thai Hoa High School, Nghe An) mit 60 Punkten.

Quelle: https://vtcnews.vn/tra-loi-nhanh-nhu-chop-10x-truong-quoc-hoc-hue-gianh-vong-nguyet-que-olympia-ar909319.html