Politbüromitglied und Premierminister Pham Minh Chinh mit Schülern des Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Dien Bien_Foto: VNA
Die führende Rolle der Partei im Bereich Menschenrechte und Menschenrechtsbildung
Seit ihrer Gründung hat unsere Partei stets den Wert der Menschenrechte betont, der mit nationaler Unabhängigkeit, nationaler Souveränität und sozialem Fortschritt verbunden ist. Die führende Rolle der Partei im Bereich der Menschenrechte zeigt sich in folgenden Punkten:
Erstens: Das System der Standpunkte zu den Menschenrechten muss ständig ergänzt und vervollkommnet werden, und gleichzeitig muss die Menschenrechtsbildung in den Schulen institutionalisiert werden . Auf der Grundlage der allgemeinen Auffassung der internationalen Gemeinschaft und der Realität Vietnams hat unsere Partei ein System von Standpunkten zu Menschen- und Bürgerrechten entwickelt. Darin werden Menschenrechte als universeller Wert der Menschheit anerkannt, der zutiefst klassenbezogen ist und mit nationaler Unabhängigkeit und Souveränität sowie mit der Geschichte, Tradition und dem wirtschaftlichen Entwicklungsstand des Landes verbunden ist. Während der gesamten Führung der Revolution hat unsere Partei stets großen Wert auf die Gewährleistung und Förderung der Menschenrechte gelegt.
Während der Erneuerungsphase haben Partei und Staat zahlreiche Entschließungen und Richtlinien zu diesem Thema erlassen, wie beispielsweise die Richtlinie Nr. 12-CT/TW des Sekretariats vom 12. Juli 1992 zur Menschenrechtsfrage und den Standpunkten und Richtlinien unserer Partei sowie die Richtlinie Nr. 44-CT/TW des Sekretariats vom 20. Juli 2010 zur Menschenrechtsarbeit in der neuen Situation (1) . Diese verdeutlichen, wie wichtig es ist, das Bewusstsein für Menschenrechte in der gesamten Gesellschaft zu stärken, wobei auch die Rolle der Bildung eine Rolle spielt. Die Verfassung von 2013 und viele aktuelle Rechtsdokumente des Staates Vietnam fördern die Menschenrechte, die grundlegenden Rechte und Pflichten der Bürger die Grundsätze zum Aufbau eines sozialistischen Rechtsstaats. Die Bestimmungen zu Menschen- und Bürgerrechten in der Verfassung sind die höchste Rechtsgrundlage für die Verkündung von Rechtsdokumenten zu Menschenrechten und Menschenrechtsbildung.
Die Plattform für den nationalen Aufbau in der Übergangsperiode zum Sozialismus (ergänzt und weiterentwickelt im Jahr 2011) bekräftigt: „Der Mensch steht im Mittelpunkt der Entwicklungsstrategie und ist zugleich das Subjekt der Entwicklung“ (2) . Diesem Standpunkt folgend bekräftigt das Dokument des 13. Nationalen Parteitags: „Maximieren Sie den menschlichen Faktor. Der Mensch ist Mittelpunkt, Subjekt, wichtigste Ressource und Ziel der Entwicklung“ (3) . In der Resolution Nr. 27-NQ/TW vom 9. November 2022 wird betont: „Die Achtung, der Schutz und die Gewährleistung der Menschenrechte und der Bürgerrechte sowie die Entwicklung der sozialistischen Demokratie sind das Wesen des sozialistischen Rechtsstaats“ (4) . Man kann bestätigen, dass die Achtung, der Schutz und die Umsetzung der Menschenrechte unserer Partei, unseres Staates und unseres Volkes in allen Bereichen schon immer ein großer Krieg war.
Zweitens: Integrieren Sie Menschenrechte in das juristische Bildungsprogramm, um das politische und soziale Bewusstsein der Kader und Parteimitglieder zu schärfen.
Auf Grundlage der parteiweiten Leitlinien zu Menschenrechten wurden zahlreiche Richtlinien, Programme und Projekte zur Menschenrechtsbildung erlassen. Beispiele: Beschluss Nr. 1309/QD-TTg des Premierministers vom 5. September 2017 zur Genehmigung des „Projekts zur Integration von Menschenrechtsinhalten in das Bildungsprogramm des nationalen Bildungssystems“ mit dem Ziel, Menschenrechtsinhalte zeitgleich, einheitlich und wirksam in das Bildungsprogramm zu integrieren und sie auf dem neuesten Stand zu halten sowie die fortschrittlichen Trends der Region und der Welt anzupassen; Weisung Nr. 34/CT-TTg des Premierministers vom 21. Dezember 2021 zur verstärkten Umsetzung des Projekts zur Integration von Menschenrechtsinhalten in das Bildungsprogramm des nationalen Bildungssystems; Beschluss Nr. 1079/QD-TTg des Premierministers vom 14. September 2022 zur Genehmigung des „Projekts zur Kommunikation über Menschenrechte in Vietnam“. Darin wird betont, dass die Kommunikation über Menschenrechte in allen drei Hauptinhalten umgesetzt werden muss: Verbreitung und Vermittlung von Wissen über Menschenrechte.
Ausgehend von der politischen Leitlinie und der Institutionalisierung der Menschenrechtsbildungspolitik der Partei wurden Menschenrechtsbildungsprogramme im politischen System von der zentralen bis zur lokalen Ebene aktiv umgesetzt. In den politiktheoretischen Ausbildungsprogrammen der Ho Chi Minh National Academy of Politics sowie der politischen Hochschulen der Provinzen und Gemeinden wurden Menschenrechtsthemen zunehmend klarer und umfassender integriert. Dies bildet die Grundlage für die landesweite Sensibilisierung von Kadern, Parteimitgliedern, Beamten und öffentlichen Angestellten im Bereich der Menschenrechtsbildung für politisches und rechtliches Bewusstsein.
Drittens: Integration der Menschenrechtsbildung in die allgemeine und universitäre Bildung.
Menschenrechtsbildung spielt eine besonders wichtige Rolle bei der Schärfung des gesellschaftlichen Bewusstseins, bei der Vorbeugung und Begrenzung von Menschenrechtsverletzungen, bei der Bereitstellung von Wissen, der Vermittlung von Fähigkeiten, der Stärkung von Überzeugungen und bei der Unterstützung jedes Menschen dabei, die Bedeutung und den Wert von Rechten richtig wahrzunehmen, zu wissen, wie er seine eigenen Rechte schützen kann, das Gesetz zu befolgen und die Würde, Rechte und Freiheiten anderer zu achten (5) . Menschenrechtsbildung erzieht zu Patriotismus, Rechtsstaatsbewusstsein, Kooperationsgeist und Verantwortungsbewusstsein gegenüber der Gemeinschaft – eine solide Grundlage für die Schaffung gesellschaftlichen Konsenses und einer großen nationalen Einheit (6) . Auf der Grundlage der Standpunkte und Richtlinien der Partei und der Politik des Staates hat der Bildungs- und Ausbildungssektor die Inhalte der Menschenrechte in die allgemeinen Bildungs- und Universitätsprogramme integriert und Menschenrechtsinhalte in Lehrbüchern und Lehrplänen von Fächern wie Staatsbürgerkunde, Geschichte, Literatur, Rechtskunde und Kommunalbildung integriert, insbesondere im allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Darüber hinaus haben viele Universitäten für Rechtswissenschaften, Pädagogik, Sozialwissenschaften und Geisteswissenschaften das Fach „Menschenrechte“ als offizielles Fach eingeführt.
Viertens: Der außenpolitische Standpunkt unserer Partei zu den Menschenrechten.
Die politische Haltung der Partei zu Menschenrechten basiert auf dem Grundsatz, dass Menschenrechtsfragen durch friedlichen Dialog gelöst werden müssen, sowie auf den Grundsätzen der Gleichheit, der Achtung der Unabhängigkeit, der Souveränität, der territorialen Integrität, der Nichtaufdrängung und der Nichteinmischung in die inneren Angelegenheiten des jeweiligen anderen. Die Wahl Vietnams in den Menschenrechtsrat der Vereinten Nationen für die Amtszeit 2023–2025 und die Veröffentlichungen nationaler Menschenrechtsberichte im Rahmen der Allgemeinen Regelmäßigen Überprüfung (UPR) zeigen die Fähigkeit der Partei, ihre Position beim Aufbau eines nationalen Images im Zusammenhang mit Menschenrechten in die Praxis umzusetzen. Dies erfordert außerdem die unvermeidliche Stärkung der Menschenrechtsbildung, um die Verpflichtungen, an denen Vietnam teilgenommen hat und denen es beigetreten ist, vollständig umzusetzen und so Vietnams Position und Ansehen auf der internationalen Bühne zu stärken.
Erfolge in der Menschenrechtsbildung in Vietnam in jüngster Zeit
Für Vietnam ist „der Schutz der Menschenrechte und die Aufklärung über Menschenrechte eine Aufgabe des gesamten politischen Systems mit nationalem, umfassendem und inklusivem Charakter. Der Schutz der Menschenrechte und die Aufklärung über Menschenrechte unterliegen der Führung der Partei, der Staatsführung und der Beteiligung des Volkes“ (7) . Menschenrechtsbildung ist nicht nur die Vermittlung von Wissen, sondern Wecktsbewusstsein und die Fähigkeit, die Rechte und Pflichten jedes Bürgers im Rahmen von Recht, Moral und Gemeinschaft wahrzunehmen, wie die folgenden Ergebnisse zeigen:
Erstens ist Vietnam Vertragsstaat vieler wichtiger internationaler Menschenrechtsabkommen (aktuell beteiligt es sich an sieben von neun der wichtigsten UN-Übereinkommen). Die Bestimmungen dieser Konvention begründen die Mitgliedstaaten zur Menschenrechtsbildung. Auch die Vereinten Nationen haben zahlreiche Programme und Pläne zur Menschenrechtsbildung herausgegeben, beispielsweise: Die Weltkonferenz für Menschenrechte (1993) schlug die Erklärung zum Jahrzehnt der Menschenrechtsbildung (1995–2004) vor und verabschiedete aktuell fünf Stufen der Menschenrechtsbildung (8) , die sich auf die Menschenrechtsbildung für Kinder und Jugendliche konzentrieren. Internationale Standards schaffen eine Rechtsgrundlage und Orientierung für jedes Land bei der Entwicklung von Strategien und Gesetzen zu Menschenrechten und Menschenrechtsbildung.
Montag , Vietnam hat große Erfolge bei der allgemeinen Einführung der Grund- und Sekundarschulbildung erzielt. Die Alphabetisierungsrate der Bevölkerung ab 15 Jahren liegt bei über 95 %. Dies ist eine Voraussetzung für den Zugang der Bevölkerung zu universellen Menschenrechten wie dem Recht auf Bildung, dem Recht auf Entwicklung und der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Gleichzeitig bietet es den Menschen eine rechtliche und intellektuelle Grundlage für Konsens und Zusammenarbeit zum Gemeinwohl und trägt zur Stärkung der nationalen Solidarität bei.
Dritte wurden zahlreiche Bildungsprogramme speziell für ethnische Minderheiten, Frauen, Wanderarbeiter und Menschen mit Behinderungen entwickelt, um ihnen zu helfen, ihre gesetzlichen Rechte, Entwicklungsmöglichkeiten und bürgerschaftlichen Pflichten besser zu verstehen. Schulungen zu Landnutzungsrechten, Zugang zu Bildung und Gesundheitsversorgung in ländlichen ethnischen Minderheiten und abgelegenen Gebieten stärken die Selbstsicherheit bei der Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. Kommunikationsprogramme zur Gleichstellung der Geschlechter und zur Prävention und Bekämpfung häuslicher Gewalt tragen dazu bei, das Bewusstsein für die Rechte und legitimen Interessen der Bürger zu stärken und so nachhaltige Beziehungen in der Gemeinschaft aufzubauen. Die Bewegung „Alle Menschen vereint euch für ein kulturelles Leben“ und der Zugang zu Rechten an der Basis wurden lokal weit verbreitet und eng mit der Umsetzung der Menschenrechte in der Gemeinschaft verknüpft, wie z. B. dem Recht auf Zugang zu Informationen, dem Recht auf Aufsicht und dem Recht auf Teilnahme an politischen und gesellschaftlichen Aktivitäten in Dörfern, Weilern und Wohngebieten. In vielen Gemeinden wurden die Menschen durch koordinierte Programme zwischen der Vaterländischen Front, gesellschaftspolitischen Organisationen und lokalen Behörden über Kinderrechte, Frauenrechte, die Rechte von Menschen mit Behinderungen und das Recht auf Zugang zu öffentlichen Dienstleistungen aufgeklärt.
Viertens wird die Rolle der jungen Generation in sozialen Aktivitäten, Freiwilligenarbeit und Umweltschutz gestärkt. Menschenrechtsbildung wird effektiv in die Aktivitäten gesellschaftspolitischer Organisationen integriert und inspiriert junge Menschen, Studierende und Schüler, sich aktiv an Freiwilligenprogrammen, Umweltschutz und der Unterstützung benachteiligter Menschen zu beteiligen. Dies zeigt sich in zahlreichen sozialen Programmen wie der Kampagne „Grüner Sommer“, „Schulunterstützung“ und „Frühling der Liebe“ und trägt dazu bei, Werte wie Respekt vor Menschenwürde, Solidarität und Mitgefühl im Sinne der Menschenrechtsbildung zu verbreiten.
Das Dokument des 13. Nationalen Parteitags fordert: „Der Bildungsprozess muss konsequent von der Wissensvermittlung hin zur umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden verlagert werden; der Schwerpunkt muss auf der Vermittlung von Idealen, Ethik, Lebensstil, Lebenskompetenzen und Bürgerbewusstsein liegen…“ (9) . Der Aufbau eines starken Landes erfordert nicht nur wirtschaftliche Entwicklung, Wissenschaft und Technologie, sondern muss sich auch auf die umfassende menschliche Entwicklung konzentrieren und die kreative Kapazität und Würde jedes Einzelnen maximieren. In der modernen Gesellschaft sind Menschenrechte der Maßstab für Zivilisation und Fortschritt. Menschenrechtsbildung spielt eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung von Bürgerethik, Rechtsstaatsbewusstsein, demokratischem Geist und Gemeinschaftsverantwortung – unverzichtbare Grundlagen einer zivilisierten und demokratischen Gesellschaft.
Unsere Partei und unser Staat sind bestrebt, die Menschenrechte zu wahren, zu schützen und zu fördern_Foto: Dokument
Stärkung der Führungsrolle der Partei in der Menschenrechtsbildung
Vietnam tritt in eine neue Entwicklungsphase ein, insbesondere im Kontext der starken Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation. Dies erfordert ein neues Bewusstsein und eine neue Vision für die Menschenrechtsbildung. Um die Führungsrolle der Partei in der Menschenrechtsbildung weiter zu stärken, ist es notwendig, sich auf folgende Aufgaben zu konzentrieren:
Erstens : Das System der Menschenrechtspolitik und -gesetzgebung soll zeitgemäß und im Einklang mit internationalen Gepflogo Besonderheiten sowie den kulturellen und historischen Vietnams weiterentwickelt werden. Die humanistischen Werte und die guten Traditionen des vietnamesischen Volkes sollen gefördert werden, indem die Menschenrechte geachtet, geschützt und gefördert werden. Dabei sollen die positiven Erfahrungen fortschrittlicher Länder der Welt berücksichtigt werden. Schrittweise soll eine Kultur der Menschenrechte aufgebaut und die Menschenrechte in der Gesellschaft geachtet, gewährleistet und geschützt werden. Inhalt, Form und Methoden der Menschenrechtsbildung sowie die Themen der Menschenrechtsbildung sollen konkret definiert werden, unter besonderer Berücksichtigung von Kadern, Parteimitgliedern, Streitkräften, Studenten, Geschäftsleuten, religiösen Menschen, Angehörigen ethnischer Minderheiten und Menschen mit geringer Bevölkerungszahl.
Zweites : Entwicklung und Umsetzung von Programmen zur Menschenrechtserziehung im nationalen Bildungssystem, insbesondere im allgemeinen Bildungsbereich und in der Kaderausbildung. Integration der Menschenrechtserziehung in die Bildung zu Ethik, Recht, Geschichte und patriotischen Traditionen. Bei der Umsetzung der Menschenrechtserziehung ist eine enge, synchrone und wirksame Koordinierung der Führung und Leitung des Parteikomitees aller Ebenen mit der Leitung und Tätigkeit der staatlichen Behörden, gesellschaftspolitischen Organisationen, Bildungseinrichtungen, Presseagenturen, Medien und der Gesellschaft erforderlich.
Drittens : Die Rolle von Presse, Verlagswesen, Informations-, Medien-, Kultur- und Kunstorganisationen bei der Propagierung, Reflexion und Verbreitung humanistischer, demokratischer und fortschrittlicher Werte im Zusammenhang mit den Menschenrechten sollen gestärkt werden. Der Schwerpunkt soll auf der Verbreitung der Standpunkte, Leitlinien und Richtlinien der Partei, der staatlichen Menschenrechtspolitik und -gesetze sowie der internationalen Menschenrechtskonventionen, denen Vietnam angehört, in moderner und vielfältiger Form und mit modernen Methoden liegen und die Erkenntnisse der wissenschaftlich-technischen Revolution und der digitalen Transformation genutzt werden sollen. Der internationale Dialog und die Zusammenarbeit im Bereich der Menschenrechte sollen gestärkt werden, um Vietnams Irrungenschaften deutlich zu machen und falsche und feindselige Argumente zu widerlegen, die unter dem Deckmantel von „Demokratie“ und „Menschenrechten“ unsere Partei und unseren Staat sabotieren.
Viertens : Die Inhalte, Programme und Methoden der Menschenrechtsbildung müssen weiterhin umfassend und tiefgreifend erneuert werden. Sie müssen für alle Lernenden geeignet sein und mit der Frage der Herausbildung eines neuen sozialistischen Menschen verknüpft sein. Dabei müssen die Rolle und der Wert der sozialistischen Menschenrechte hervorgehoben werden. Das Projekt zur Einbeziehung von Menschenrechtsinhalten in die Bildungsprogramme des nationalen Bildungssystems muss weiter entwickelt und umgesetzt werden. Die Menschenrechtsbildung muss in die allgemeine Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 integriert werden.
Fünftens : Machen Sie den Kampf zur Widerlegung der verzerrten und falschen Argumente feindlicher Kräfte in Bezug auf Menschenrechte und Menschenrechtserziehung zu einem obligatorischen Thema der Aktivitäten der Parteizellen. Betrachten Sie dies als Inhalt der regelmäßigen Überprüfung der Aktivitäten der Parteizellen und Parteikomitees und als Kriterium für die jährliche Bewertung und Einstufung von Parteikomitees, Parteiorganisationen, Kadern und Parteimitgliedern. Fördern Sie die Vorbildrolle wegweisender Kader und Parteimitglieder beim Studium und der Umsetzung der Propaganda für Menschenrechte und seien Sie ein leuchtendes Beispiel für die Massen und das Volk. Überprüfen, überwachen und fordern Sie regelmäßig die Führung, Leitung und Organisation der Umsetzung der Richtlinien und Vorschriften der Partei und der staatlichen Gesetze zur Menschenrechtserziehung. Bilden Sie ein Team von Experten, Lehrern, Dutzenden und Reportern zum Thema Menschenrechte auf und entwickeln Sie es weiter.
In der neuen Ära ist die Stärkung der Führungsrolle der Partei in der Menschenrechtsbildung ein Schlüsselfaktor für die erfolgreiche Umsetzung der Standpunkte, Leitlinien und Richtlinien der Partei sowie der staatlichen Menschenrechtspolitik und -gesetze. Sie trägt zur Stärkung der nationalen Solidarität und zum Aufbau einer starken und prosperierenden vietnamesischen Gesellschaft bei.
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(1) Siehe: Richtlinie Nr. 12-CT/TW des Sekretariats vom 12. Juli 1992 zu Menschenrechtsfragen sowie den Standpunkten und Richtlinien unserer Partei; Richtlinie Nr. 44-CT/TW des Sekretariats vom 20. Juli 2010 zur Menschenrechtsarbeit unter den neuen Bedingungen.
(2) Siehe: Plattform für den nationalen Aufbau während der Übergangsphase zum Sozialismus (Ergänzt und weiterentwickelt 2011), https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xi/cuong-linh-xay-dung-dat-nuoc-trong-thoi-ky-qua-do-len-chu-nghia-xa-hoi-bo-sung-phat-trien-nam-2011-1528
(3) Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses , National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2021, Bd. I, S. 47
(4) Siehe: Beschluss Nr. 27-NQ/TW vom 9. November 2022, der 6. Konferenz des 13. Zentralkomitees der Partei über den Aufbau und die Vervollkommnung des sozialistischen Rechtsstaates Vietnam in der neuen Periode, https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua-dang/nghi-quyet-so-27-nqtw-ngay- 09112022-hoi-nghi-lan-thu-sau-ban-chap-hanh-trung-uong-dang-khoa-xiii-ve-tiep-tuc-xay-dung-va-9016
(5) Rede von Prof. Dr. Nguyen
(6) Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses , aa O. , S. 145
(7) Thanh Giang – Hoang Lam: Menschenrechtsbildung ist eine Aufgabe des gesamten politischen Systems und hat einen nationalen, umfassenden und inklusiven Charakter, Nhan Dan Electronic Newspaper , 11. Dezember 2024, https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-chu-tri-hoi-nghi-toan-quoc-ve-Giao-duc-quyen-con-nguoi-post849756.html
(8) Bereits 1948 verabschiedete die Generalversammlung der Vereinten Nationen die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte. Seitdem haben die Vereinten Nationen fünf Stufen der Menschenrechtsbildung verabschiedet; Die fünfte Stufe wurde am 10. Dezember 2024 weltweit offiziell eingeführt.
(9) Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses , aa O. , S. 232
Quelle: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1102702/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-doi-voi-cong-toc-Giao-duc-quyen-con-nguoi.aspx
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