Japanische Studenten kommen für eine Berufsausbildung nach Vietnam

Elf japanische Studenten kamen zum ersten Mal an das Cao Thang Technical College (HCMC), um einen Monat lang einen Beruf zu erlernen.

Meister Nguyen Van Thong unterrichtet japanische Schüler in einer Unterrichtsstunde an CNC-Fräs- und Drehmaschinen – Foto: TRONG NHAN

Dies ist die erste Studentenaustauschaktivität zwischen dem Cao Thang Technical College und der Japan Technical Professional School Organization (KOSEN).

Vietnamesischer Lehrer, japanischer Student

Am Nachmittagskurs Mitte September 2023 von Meister Nguyen Van Thong, stellvertretender Leiter der Fakultät für Maschinenbau am Cao Thang Technical College, nahmen elf junge japanische Studierende teil. Japanische Studierende lernten gemeinsam mit vietnamesischen Studierenden. Im Unterricht stellte Herr Thong die Prinzipien, Funktionsweisen und Grundtechniken von CNC-Fräs- und Drehmaschinen vor. Nach dem theoretischen Unterricht üben die Studierenden die direkte Bedienung der Maschine und übernehmen Aufgaben wie in einer realen Produktionskette.

Auf der einen Seite sind vietnamesische und auf der anderen Seite japanische Studierende vertreten. Die Unterrichtssprache in diesem Spezialkurs ist Englisch. Bei komplizierten Fachbegriffen gibt Meister Nguyen Van Thong den einheimischen Studierenden manchmal ausführlichere Anweisungen auf Vietnamesisch. Für die Gastgruppe sucht er einen Schüler der Schule mit Japanischkenntnissen, der den japanischen Studierenden beim Übersetzen hilft, wenn diese auf schwer verständliche englische Begriffe stoßen.

„Um mich auf diese Unterrichtswoche vorzubereiten, musste ich mehr Aufwand in meine Vorlesungen stecken. Die Unterlagen wurden außerdem sorgfältig übersetzt. Japanische Studierende fragten oft sehr proaktiv nach Einzelheiten im Unterricht. Viele der Fragen waren zudem sehr knifflig“, sagte Meister Nguyen Van Thong.

„Japan ist sehr stark im Ingenieurwesen und in der Technologie. Müssen japanische Studierende, die hier studieren, mit einem ‚Wettbewerb‘ hinsichtlich Wissen und Fähigkeiten rechnen?“, fragten wir. Herr Thong erklärte, dass sich die technischen Inhalte des Maschinenbaus in den meisten Ländern, in denen der gleiche Maschinentyp verwendet wird, nicht unterscheiden, z. B. japanische oder europäische Maschinen. Auch wenn die Maschine unterschiedlich ist, braucht der Bediener Zeit, sich daran zu gewöhnen, die grundlegenden Techniken bleiben jedoch gleich.

„Wir bringen unseren Studenten viele Arten von Maschinen bei, darunter auch japanische. Daher können Studenten aus Japan weiterhin wie in ihrem Heimatland studieren“, sagte Herr Thong.

Mehr Perspektiven aus der Realität

Die Maschinenbauinhalte von Meister Nguyen Van Thong sind der dritte Teil, den japanische Studierende in einem Monat in Vietnam gelernt haben. Zuvor hatten sie wochenlang Kältetechnik und Elektrizitäts-Elektronik studiert. Kusunoki Takeru, Elektronikstudent im KOSEN-Programm (Japan), erklärte, dass Studierende in Japan vor dem Hauptfach eine Reihe von technischen und ingenieurwissenschaftlichen Fächern belegen. Daher waren für ihn einige Nebenfächer wie Kältetechnik oder Mechanik, obwohl er sie bereits studiert hatte, nicht so tiefgreifend wie in Vietnam.

Ein weiterer interessanter Punkt, sagte Takeru, ist, dass in Japan die meisten Lerninhalte im industriellen Maßstab angewendet werden. Beispielsweise wird das Gelernte im Bereich der Kältetechnik meist direkt für Gebäude, Fabriken, Unternehmen usw. eingesetzt.

In Vietnam lernen Sie neben diesem „Makro“-Wissen auch etwas über Haushaltskühlung und werden in die Demontage und Reparatur von Haushaltsklimaanlagen eingewiesen. „Jetzt weiß ich, wie ich meine eigene Klimaanlage reparieren kann“, sagte Takeru.

MSc. Nguyen Huu Quyen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Wärme- und Kältetechnik am Cao Thang Technical College, sagte, dass die Dozenten auch Experten des Klimaanlagenherstellers DAIKIN eingeladen hätten, an den Vorlesungen teilzunehmen, um vietnamesischen und japanischen Studenten neue Perspektiven auf die Kältetechnik in der Praxis zu vermitteln.

DAIKIN ist auch eine große japanische Marke, die japanischen Studenten dabei helfen wird, die Ähnlichkeiten der Technologie bei der Anwendung in Japan und einige Anpassungen an die Bedingungen in Vietnam zu verstehen.

Erleben Sie vietnamesische Bildung und Kultur

Dr. Le Dinh Kha, Rektor des Cao Thang Technical College, erklärte, dass der Austausch der elf japanischen Studierenden an der Schule Teil der internationalen Zusammenarbeit zwischen der Schule und der japanischen KOSEN-Organisation sei. Zuvor besuchten einige japanische Studierende die Schule, um die Stadt zu besichtigen oder an Wettbewerben teilzunehmen. Dies sei nun das erste Mal, dass japanische Studierende einen Monat lang direkt an der Schule studieren. Die Studieninhalte decken viele technische Fächer ab. Darüber hinaus lernen die Studierenden Englisch und Vietnamesisch. Ziel sei es, den Studierenden vielfältige Erfahrungen mit der vietnamesischen Bildung und Kultur zu ermöglichen.

Toyosaki Haruto, Maschinenbaustudent im KOSEN-Programm, war vom Vietnamesischunterricht in der Schule beeindruckt. Er lernte alles von der Aussprache bis hin zu grundlegenden Satzmustern. Haruto erzählte, dass er nun auf Vietnamesisch um Dinge bitten und handeln könne. „Ich lernte auch die Verhaltensregeln der vietnamesischen Kultur kennen, vom Gehen und Begrüßen bis hin zur Kommunikation und dem Verhalten gegenüber Lehrern und Freunden … Ich war sehr begeistert vom Kulturunterricht direkt an einer technischen Schule“, sagte Haruto.

Torigata Ichita war beeindruckt von den außerschulischen Programmen, die er erlebte. Er hatte die Möglichkeit, berühmte historische Stätten in der Innenstadt von Ho-Chi-Minh-Stadt zu besuchen, um mehr über die Vergangenheit zu erfahren. Er besuchte auch die Tunnel von Củ Chi und lernte dort etwas über Krieg und den Wert des Friedens .

„Einige Lehrer luden uns ein, an Kochkursen mit köstlichen vietnamesischen Gerichten teilzunehmen“, sagte Torigata Ichita. „Im Gegenzug organisierten wir auch einige Kurse, in denen wir unseren vietnamesischen Freunden die japanische Sprache und Kultur näherbrachten. Das sind für uns unvergessliche Erinnerungen.“

Wie ist die Berufsausbildung in Japan?

Laut Kusunoki Takeru bevorzugen die meisten japanischen Studierenden ein Universitätsstudium. Studierende, die technische Fachrichtungen bevorzugen, ergreifen jedoch häufig die Initiative und besuchen Berufsschulen. Jedes Jahr absolvieren zahlreiche junge Menschen eine Berufsausbildung. Besonders herausragende Studierende werden in ein spezielles Berufsausbildungsmodell namens KOSEN aufgenommen.

Das KOSEN-Programm bietet eine fünfjährige, kontinuierliche Ausbildung ab dem 15. Lebensjahr, wenn man die Mittelschule abschließt und ohne Besuch der Oberschule weitermacht. Das Ausbildungsmodell ist V-förmig aufgebaut und so konzipiert, dass im ersten Jahr allgemeine Fächer unterrichtet werden und der Schwerpunkt mit der Zeit allmählich abnimmt, während die Spezialfächer jedes Jahr schrittweise zunehmen. Wissen und Fähigkeiten verbinden drei Phasen: Theorie, Forschung und Praxis.

Laut Kusunoki Takeru bildet das KOSEN-Modell Schüler in vielen technischen Bereichen aus, beispielsweise in den Bereichen Mechanik, Werkstoffkunde, Informationstechnologie, Bauwesen, Elektrotechnik/Elektronik, Chemie und Biologie, um den Bedarf des Arbeitsmarktes an technischen Fachkräften zu decken. KOSEN-Schulen arbeiten oft eng mit lokalen Industrieunternehmen zusammen, beispielsweise durch zahlreiche Praktikumsprogramme und die Schaffung von Arbeitsplätzen.

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