Viele neue Punkte bei der Beurteilung der pädagogischen Leistungsfähigkeit

Im Jahr 2025 wird die Kompetenzfeststellungsprüfung der Pädagogischen Hochschulen viele neue Punkte enthalten, um den ersten Jahrgang der Absolventen der Abschlussprüfung nach dem allgemeinen Bildungsplan 2018 zu berücksichtigen.

Anpassung an das neue Programm

Die Pädagogische Universität Hanoi 2 ( Vinh Phuc ) hat ein Projekt zur Organisation einer unabhängigen Zulassungsprüfung im Jahr 2025 angekündigt. Nach der Pädagogischen Universität Hanoi und der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ist dies die dritte Pädagogische Universität mit einer eigenen Prüfung.

Die Schule bietet acht Fächer an, darunter Literatur, Mathematik, Englisch, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie und Geographie. Der Inhalt der Prüfung orientiert sich eng am General Education Program (GEP) 2018, hauptsächlich für die 12. Klasse. Die Prüfung findet voraussichtlich im Juni statt.

Als Grund für die Durchführung einer separaten Prüfung gab die Pädagogische Universität Hanoi 2 an, dass die Zahl der Bewerber um eine Zulassung an der Hochschule in den letzten Jahren dramatisch gestiegen sei. Diese Tatsache erfordere von der Hochschule ein geeignetes Zulassungsprogramm, um die Qualität der Eingangsprüfungen zu verbessern, die einen wichtigen Faktor für die Qualität der Ausgangsprüfungen darstellt.

Kandidaten bei der Kompetenzbewertungsprüfung 2024 der Hanoi National University of Education. Foto: NTCC

Nach dreijähriger Organisation wird der Proficiency Test (SPT) der Hanoi National University of Education von vielen Schulen bei der Zulassung anerkannt.

Mit den Ergebnissen dieser Prüfung können sich Kandidaten im Jahr 2025 an über 20 Hochschulen bewerben, das sind 13 Einheiten mehr als im Jahr 2023. Neben dem pädagogischen Schulblock gibt es auch technische und medizinische Schulen, die die Prüfungsergebnisse anerkennen und verwenden.

Die Hanoi National University of Education teilte mit, dass es bei der Prüfung 2025 Änderungen geben wird. Laut Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, stimmen die Fragenformate der Prüfung zur Feststellung der Grundkompetenzen mit den Fragen der Abiturprüfung überein.

So können Studierende gleichzeitig für beide Prüfungen lernen. Das hilft ihnen, Angst vor der Prüfungsvorbereitung zu vermeiden und den Druck zu reduzieren. Studierende benötigen keinen zusätzlichen Unterricht oder Nachhilfe, um die Prüfung gut zu bestehen.

Die Prüfung findet am 17. und 18. Mai 2025 statt. Die Anmeldung ist vom 15. März bis 15. April 2025 geöffnet.

Die Ho Chi Minh City University of Education kündigte außerdem eine Änderung der Struktur der Prüfungsfragen für die Fächer der von der Schule organisierten Kompetenzbewertungsprüfung ab 2025 an.

Die Prüfung besteht aus sechs unabhängigen Prüfungen: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur und Englisch. Die Prüfung orientiert sich eng am allgemeinen Bildungsplan 2018, wobei etwa 70–80 % der Kenntnisse der 12. Klasse und der Rest der Kenntnisse der 10. und 11. Klasse abgedeckt sind. Die Schüler bearbeiten die Prüfung am Computer, jedes Fach hat 90 Minuten Zeit.

Die Prüfungsergebnisse werden von der Schule genutzt, um 40–50 % der Zulassungsquote zu rekrutieren. Die Schule wird drei Prüfungstermine im April, Mai und Juli mit einer geschätzten Anzahl von mehr als 19.000 Kandidaten organisieren.

Kalkulieren Sie sorgfältig bei der Wahl einer Schule

Es wird darauf hingewiesen, dass die Pädagogischen Hochschulen in der diesjährigen Zulassungssaison dazu neigen, die Methode zur Berücksichtigung akademischer Leistungen zu „verschärfen“ und die Zulassungsquoten für separate Prüfungen zu erhöhen.

Zusätzlich zu den vier Zulassungsmethoden des letzten Jahres plant die Hanoi Capital University, im Jahr 2025 eine weitere Zulassungsmethode hinzuzufügen, basierend auf den Ergebnissen der Kapazitätsbewertung der Hanoi National University of Education.

Außerordentlicher Professor Dr. Do Hong Cuong, Rektor der Hanoi Capital University, sagte, dass die Universität außerdem plane, die Methode, bei der für die Lehrerausbildungsprogramme High-School-Zeugnisse berücksichtigt werden, abzuschaffen und die Zulassungsbeurteilung auf Grundlage internationaler Fremdsprachenzertifikate auf eine Methode umzustellen, bei der Fremdsprachenzertifikate mit einer Reihe anderer Kriterien wie den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen und den akademischen Leistungen der High School kombiniert werden.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, dass es in der Einschreibungssaison 2024 unter den 24 Bereichen mit etwa 400 Ausbildungsschwerpunkten bemerkenswert sei, dass die Einschreibungswünsche in den Hauptfächern Erziehungswissenschaften und Lehrerausbildung stark gestiegen seien, nämlich um 85 % im Vergleich zu 2023.

Die Attraktivität der pädagogischen Branche wird stark durch die Politik zur Unterstützung der Lebenshaltungskosten und Studiengebühren beeinflusst, die gemäß dem Dekret 116/2020/ND-CP umgesetzt wird, das die Politik zur Unterstützung der Studiengebühren und Lebenshaltungskosten für pädagogische Studierende regelt.

Gleichzeitig ist die vom Bildungsministerium festgelegte Einschreibungsquote für die Lehrerausbildungsstätten gering. Dies sind die beiden Hauptgründe, warum die Benchmark-Ergebnisse für dieses Hauptfach in den letzten Einschreibungsperioden zu den höchsten gehören.

Angesichts der Attraktivität des Bildungssektors in den letzten Zulassungsperioden wies außerordentlicher Professor Dr. Do Hong Cuong darauf hin, dass Bewerber die Wahl der Schule und des Hauptfachs sorgfältig abwägen und planen müssen. Hohe Noten und geringe Quoten machen dies zu einem Problem für Familien. Eltern und Lehrer an weiterführenden Schulen müssen die Schüler beraten und anleiten, damit sie die beste Wahl treffen können.

Quelle: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-nhieu-diem-moi-thi-danh-gia-nang-luc-su-pham-10300093.html