Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Sam Son: Eine der führenden Einheiten bei der Umsetzung der digitalen Transformation

Vertreter der Stadtverwaltung von Sam Son verliehen herausragenden Gruppen Preise.

Unter dem Motto „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt im Schuljahr 2024/25 seine Aufgaben erfolgreich erfüllt und viele herausragende Ergebnisse erzielt. Insbesondere wurden die Qualität und Effektivität der Bildung auf allen Ebenen, insbesondere an weiterführenden Schulen und Gymnasien, zunehmend verbessert.

Am Kulturfachwettbewerb auf Provinzebene für herausragende Schüler der Sekundarstufe im Schuljahr 2024/2025 nahmen in Sam Son City 50 Schüler teil. 41 von 50 Schülern gewannen Preise und belegten den 7. Platz von 27 Einheiten des Bildungsministeriums in der gesamten Provinz. Damit verbesserte sich die Klasse im Vergleich zum Vorjahr um zwei Plätze.

Auf der Highschool-Ebene wird die Abiturientenquote im Jahr 2024 100 % erreichen. Die Ergebnisse der Wettbewerbe für herausragende Schüler auf Provinz- und Stadtebene führten zu 77 Preisen. Davon gewann die Sam Son High School zwei erste Preise; die Chu Van An High School gewann zwei erste Preise.

Derzeit erfüllen 39 von 42 Schulen in der gesamten Stadt die nationalen Standards, was einer Quote von 92,85 % entspricht. Insbesondere im Bereich der digitalen Transformation gilt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Sam Son City als eine der führenden Einheiten bei der Implementierung des Arbeitsdokumentationsverwaltungssystems (Tdofice) im elektronischen Umfeld. Dazu gehören die Implementierung von Online-Anmeldung, bargeldloser Zahlung, die Nutzung elektronischer Aufzeichnungen, elektronischer Zeugnisse und digitaler Zeugnisse.

Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Sam Son: Eine der führenden Einheiten bei der Umsetzung der digitalen Transformation

Konferenzübersicht.

Auf der Konferenz diskutierten, analysierten und bewerteten die Delegierten die Vorteile und Schwierigkeiten und hoben die Lehren hervor, die bei der Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres gezogen wurden, wie z. B.: Proaktives Erkennen neu auftretender Probleme, um rechtzeitig Lösungen in Führung, Management, Leitung und Betrieb zu finden; Konzentration auf den Aufbau und die Förderung eines Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern, um den Anforderungen der Bildungsinnovation gerecht zu werden; Erhöhung der direkten Investitionsmittel für Bildungsaktivitäten, Diversifizierung der Investitionsmittel durch Sozialisierung der Bildung; gute Kommunikationsarbeit, Schaffung eines Konsenses der gesamten Gesellschaft bei der Innovation von Bildung und Ausbildung, um die Richtlinien, Richtlinien und Aktivitäten des Bildungssektors zu begleiten ...

Bei dieser Gelegenheit wurden viele Kollektive und Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen in den Bereichen Management, Lehre und Lernen geehrt und belohnt.

Stil

Quelle: https://baothanhhoa.vn/nganh-gd-amp-dt-tp-sam-son-mot-trong-nhung-don-vi-di-dau-ve-thuc-hien-chuyen-doi-so-252827.htm