Eine Physikstunde eines Lehrers und Schülers der Klasse 12A6 an der Vo Van Kiet High School, Bezirk 8, Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: NHU HUNG
Konkret handelt es sich dabei um eine Entschließung zur Befreiung von Studiengebühren bzw. zur Studiengebührenunterstützung für Vorschulkinder, Schüler allgemeinbildender Schulen und Studierende allgemeinbildender Programme an Bildungseinrichtungen des nationalen Bildungssystems sowie eine Entschließung zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Vorschulkinder im Alter von drei bis fünf Jahren.
Etwa 30.000 Milliarden VND/Jahr
Nach Angaben der Abteilung für Planung und Finanzen (Ministerium für Bildung und Ausbildung) belaufen sich die Kosten für den Ausgleich der Studiengebühren auf etwa 30.000 Milliarden VND pro Jahr, wenn Vorschulkinder, Gymnasiasten aller Stufen und Studierende allgemeinbildender Programme von den Studiengebühren befreit werden.
Derzeit gibt es im Land über 23 Millionen Studierende (ohne die an Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren studierenden). In den letzten Jahren haben zehn Provinzen und Städte die gebührenfreie Regelung für Vorschul- und Grundschulkinder eingeführt, darunter Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai, Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria-Vung Tau , Binh Duong und Long An.
Andere Provinzen und Städte haben lediglich für Grundschüler kostenlosen Unterricht eingeführt. Darunter befinden sich viele benachteiligte Orte mit einem hohen Anteil armer und armutsgefährdeter Haushalte mit Kindern im Vorschul- und Grundschulalter.
Herr Tran Thanh Dam, Direktor der Abteilung für Planung und Finanzen (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, der Staat habe jährlich rund 14.000 Milliarden VND für studiengebührenbefreite politische Fächer ausgegeben. Daher könnten zusätzliche Mittel bereitgestellt werden, um Schüler vom Kindergarten bis zur Oberstufe von den Studiengebühren zu befreien. Die Bedeutung der Studiengebührenbefreiung ist enorm.
Die Menschen erwarten
Viele Menschen freuen sich auf die Verabschiedung einer gebührenfreien Schulbildung für Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschülerdurch die Nationalversammlung .
„Die Befreiung von den Studiengebühren ist für Schüler in ländlichen Gebieten mit schwierigen Lebensumständen sehr bedeutsam. Insbesondere Schüler der Mittel- und Oberstufe – diejenigen, die in ihren Familien arbeiten müssen und ein hohes Risiko haben, die Schule abzubrechen – werden motivierter sein, weiter zu studieren. Die Maßnahme trägt auch zur Verbesserung der Bildungsqualität bei“, sagte Lehrer Nguyen Van Tang, Direktor der Tham Duong-Grundschule (Van Ban, Lao Cai).
Frau Duong Thi Minh Tuoi, eine Lehrerin an der Ba Vi Secondary School (Hanoi), erklärte außerdem: „Die Schüler meiner Schule zahlen derzeit Schulgebühren, die sich an die Gebühren in den Bergregionen richten und viel niedriger sind als die Schulgebühren in den städtischen Gebieten von Hanoi. Dennoch gibt es immer noch viele Schüler in schwierigen Verhältnissen, deren Familien nicht ohne Weiteres genügend Schulgebühren rechtzeitig aufbringen können.
Die Befreiung von den Schulgebühren ist nicht nur eine Erwartung der Eltern, sondern auch eine große Freude für uns Lehrkräfte. Selbst wenn Eltern noch Geld für die Ausbildung ihrer Kinder haben, ist die Befreiung von den Schulgebühren ein großer Anreiz für sie, sich mehr um ihre Kinder zu kümmern und sie zu betreuen.
Frau Nguyen Minh Nguyet, eine Mutter aus dem Bezirk Hoang Mai (Hanoi), hat zwei Kinder in der weiterführenden Schule und im Kindergarten. Sie erzählte: „Ich arbeite im Elternbeirat beider Kinder und verstehe daher die Schwierigkeiten armer Familien.
In der Klasse meines Kindes gab es einen Schüler, der kein Geld für das Schulgeld hatte, aber keinen Anspruch auf eine Ermäßigung hatte. Als der Vater des Schülers ins Krankenhaus eingeliefert wurde und seine Mutter im Umweltschutz arbeitete, beschloss der Elternbeirat, die Schulgebühren des Kindes aus dem Fonds zu finanzieren.
Wenn wir uns solche Fälle ansehen, können wir erkennen, dass die Politik der Studiengebührenbefreiung sehr human ist. Das trägt auch dazu bei, das Vertrauen der Menschen zu stärken.“
Klärung der Budgetverteilung
Herr Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Pädagogische Psychologie, äußerte sich erfreut über eine Politik, die er als „menschlich und sinnvoll“ bewertete, da der Bildungssektor trotz vieler Schwierigkeiten und Engpässe Innovationen umsetzt. Er äußerte jedoch auch Bedenken, da unklar sei, wie das Budget für den Ausgleich der Studiengebühren auf die Gemeinden verteilt werden solle.
Derzeit werden die Gebühren für Vorschul- und allgemeine Bildung in jeder Provinz vom Volksrat festgelegt und variieren je nach Ort. Die Vergütung der Schulgebühren muss ausgewogen sein, um sicherzustellen, dass sie der Realität entspricht, aber auch fair zwischen den Schülern vor Ort und den Schultypen (öffentliche Schulen, Privatschulen) ist.
Herr Nguyen Tung Lam äußerte die Hoffnung, dass bei der Sanierung des Staatshaushalts zur Kompensation der Studiengebührenbefreiung benachteiligte Gebiete und benachteiligte Schüler, die bisher keine Fördermaßnahmen aus anderen Regelungen erhalten haben, bevorzugt werden sollten. Insbesondere für Schüler privater Schulen unterstützt Herr Lam die Studiengebührenbefreiung, um die Gleichbehandlung zwischen Schülern öffentlicher und privater Schulen zu gewährleisten.
Er hält dies für eine fortschrittliche Sichtweise, die mit dem übereinstimmt, was viele Länder bereits getan haben. „Schüler an öffentlichen und privaten Schulen müssen gleich behandelt werden. Natürlich müssen sie mehr bezahlen, wenn sie eine bessere Bildungsqualität genießen“, sagte Herr Lam.
Andererseits befürchten einige Pädagogen, dass die gebührenfreie Regelung den Druck auf die öffentlichen Schulen erhöhen könnte. Und sie könnte das Ziel einer differenzierten Ausbildung nach der Sekundarschule mehr oder weniger behindern.
Herr Nguyen Quoc Binh, Direktor der Luong The Vinh Secondary and High School (Hanoi), sagte, dass der Druck bei jeder Aufnahmeprüfung für öffentliche Schulen in den Städten derzeit sehr hoch sei, weil es an öffentlichen Schulen nicht genügend Plätze gebe, insbesondere auf der High-School-Ebene.
„Bei der Umsetzung der Studiengebührenbefreiung kann dieser Druck größer sein. Denn obwohl auch Privatschüler von der Regelung profitieren können, können sie nicht vollständig von den Studiengebühren befreit werden.
Darüber hinaus könnte es auch zu einer Aufteilung der Schüler nach der Mittelschule kommen, damit einige von ihnen eine Berufsausbildung beginnen können, wenn die Mehrheit der Eltern möchte, dass ihre Kinder nur die Oberschule abschließen, statt eine Berufsausbildung in Betracht zu ziehen“, sagte Herr Binh.
Kostenloser Unterricht, keine zusätzlichen Gebühren
Eine weitere Sorge der Eltern ist, dass „kostenloser Unterricht zu zusätzlichen Gebühren führen könnte“. Tatsächlich stellen zusätzliche Gebühren jedoch seit vielen Jahren eine echte Belastung dar.
Einige Bildungsmanager in Hanoi äußerten sich auch dazu, dass es bei der Einführung der Studiengebührenbefreiung einen rechtlichen Rahmen geben sollte, um die Beteiligung von Unternehmen und der Gesellschaft zu fördern und den Staat bei der Aufteilung der finanziellen Mittel zur Deckung der Studiengebühren und zur Verbesserung der Bildungsqualität zu unterstützen.
Darüber hinaus ist es notwendig, gute Maßnahmen für Lehrer umzusetzen, wie beispielsweise das kürzlich verabschiedete Lehrergesetz, um ihnen ein stabiles Einkommen und ein angenehmes Arbeitsumfeld zu gewährleisten. Dies ist auch eine Lösung, um möglichen negativen Entwicklungen vorzubeugen, wie etwa der Sorge um „kostenlosen Unterricht, aber erhöhte Zuschläge“.
Delegierter NGUYEN THI VIET NGA (Hai Duong):
Die Sozialversicherungspolitik hat eine tiefgreifende humanistische Bedeutung.
Schüler der Y Jut Grundschule (Krong Pak District, Dak Lak) in einer Klasse – Foto: M.PHUONG
Heute berät und verabschiedet die Nationalversammlung eine Resolution zur Schulgeldbefreiung und -förderung für Vorschul- und Grundschüler. Es handelt sich um eine Sozialversicherungsmaßnahme von tiefgreifender humanitärer Bedeutung, die die Aufmerksamkeit, Erwartungen und Unterstützung einer großen Zahl von Wählern und der Bevölkerung im ganzen Land genießt.
Diese Politik verdeutlicht die konsequente Haltung und Ausrichtung von Partei und Staat, die Bildung als oberste nationale Politik betrachten und als Grundlage für den Aufbau hochqualifizierter Humanressourcen, die der Entwicklung des Landes dienen, insbesondere im gegenwärtigen Kontext, in dem sich Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie stark entwickeln.
Die Politik der Partei und des Staates Vietnam zur allgemeinen Einführung der Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zielt darauf ab, sicherzustellen, dass alle Kinder dieser Altersgruppe den gleichen und effektiven Zugang zur Vorschulbildung haben.
Es wird jedoch empfohlen, dass es umfassendere Lösungen gibt und dass dabei insbesondere auf Maßnahmen geachtet wird, um Vorschullehrer durch viele Lösungen wie die Verbesserung des Einkommens, die Verringerung des Arbeitsdrucks, die Ausweitung der Ausbildungsfächer und bevorzugte Maßnahmen für Schüler im Vorschulbereich zu gewinnen und zu halten.
Ein großer Schritt vorwärts beim Aufbau einer gerechten und humanen Bildung
In einem Gespräch mit Tuoi Tre erklärte der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Bildung, Nguyen Dac Vinh, dass der Beschluss, die Vorschulerziehung für Vorschulkinder im Alter von 2 bis 5 Jahren allgemein einzuführen und Vorschulkinder und Grundschüler von Schulgebühren zu befreien bzw. diese zu unterstützen, die Institutionalisierung der Politik des Zentralkomitees der Partei und des Politbüros darstelle.
Die Befreiung von Studiengebühren und deren Unterstützung ist eine Politik von tiefgreifender menschlicher Bedeutung seitens der Partei und des Staates und zeigt Vietnams große Fortschritte beim Aufbau eines gerechten, humanen und nachhaltigen Bildungssystems.
Die Befreiung von Studiengebühren bringt enorme Vorteile mit sich und trägt nicht nur dazu bei, die finanzielle Belastung von Millionen von Familien, insbesondere von Familien in schwierigen Verhältnissen, zu verringern, sondern ist auch ein wichtiger Beitrag zur Gewährleistung des Rechts auf Bildung für alle Kinder, unabhängig von ihrer wirtschaftlichen Lage.
Dies ist eine solide Grundlage für die Verbesserung des Wissens der Bevölkerung und die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen für das Land im Zeitalter der nationalen Entwicklung. Die kostenlose Ausbildung zeugt zudem von der tiefen Sorge der Partei und des Staates um zukünftige Generationen und von strategischen Investitionen in die Menschen – dem zentralen Faktor jeder Entwicklung.
Quelle: https://tuoitre.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngan-bo-hoc-nang-chat-luong-giao-duc-20250626091157212.htm
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