Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es im Land bis zum Ende des Schuljahres 2022–2023 1.234.124 Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer (ein Anstieg um 71.927 Personen im Vergleich zum Schuljahr 2021–2022).
Dem gesetzten Ziel zufolge fehlen im ganzen Land jedoch immer noch 118.253 Lehrkräfte, was einem Anstieg von 11.308 Personen im Vergleich zum Schuljahr 2021–2022 entspricht. Davon wurden 7.887 Lehrkräfte für die Vorschule, 169 für die Grundschule, 1.207 für die Sekundarstufe und 2.045 für die Oberstufe eingestellt.
Zwei Gründe für den zunehmenden Lehrermangel: Die Welle der Lehrerabgänge hält an und die Schwierigkeit, neue Lehrer zu gewinnen.
Mehr als 9.000 Lehrer haben ihren Job gekündigt
Im vergangenen Schuljahr setzte sich die Kündigungswelle an öffentlichen Schulen fort. Von den 19.300 Lehrern, die ihre Stelle kündigten, wurden 9.295 entlassen, während die restlichen 10.094 im Rahmen des Systems in den Ruhestand gingen.
Im Schuljahr 2021–2022 kündigten 16.265 Lehrkräfte ihre Stelle. Davon allein 10.407 Lehrkräfte an öffentlichen Schulen.
Die Kündigungswelle bei Lehrern hält an: 9.000 weitere verlassen den Beruf. (Illustrationsfoto)
Ähnlich wie im letzten Schuljahr konzentriert sich die Zahl der Lehrer, die den Beruf aufgeben, hauptsächlich auf Gebiete mit entwickelten sozioökonomischen Bedingungen wie Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt, Da Nang, Dong Nai, Ba Ria – Vung Tau , Binh Duong … In diesem Gebiet haben Lehrer viele Möglichkeiten, den Beruf mit höherem Einkommen zu wechseln.
Die meisten Gründe für die Kündigung von Lehrkräften sind die Arbeit an Privatschulen oder in anderen Bereichen mit höheren Einkommen. In einigen sozioökonomisch schwierigen Gegenden wie Gia Lai und Son La kündigen viele Lehrkräfte ihre Stelle aufgrund niedriger Gehälter und Zulagen, während die Arbeitsbelastung aufgrund der geringen Bevölkerungsdichte und der langen Anfahrtswege hoch ist.
Andererseits musste eine kleine Zahl nicht-öffentlicher Schulen und Vorschulen geschlossen werden, was zu einem weiteren Anstieg der Kündigungsraten von Lehrkräften führte.
Schwerer Lehrermangel
In einem aktuellen Bericht gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung offen zu, dass der Lehrermangel auf allen Ebenen der öffentlichen Vorschul- und Grundschulbildung im ganzen Land weiter zunimmt.
Im September 2015 lag die Gesamtzahl der Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres bei über 19 Millionen, im September 2022 sind es über 23 Millionen Schüler.
Im Jahr 2015 gab es im Land 1.156.000 Lehrer, und bis September 2022 werden es 1.227.000 sein. Damit ist die Zahl der Lehrer nach fünf Jahren um mehr als 100.000 gestiegen und die Zahl der Schüler um 3 Millionen.
Hanoi und Thanh Hoa sind die beiden Orte mit dem größten Lehrermangel im Land.
Es herrscht nicht nur ein Mangel an Lehrkräften, das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte auch, dass die Zusammensetzung des Lehrpersonals zwischen Fächern derselben Klassenstufe und zwischen Regionen mit unterschiedlichen sozioökonomischen Bedingungen unausgewogen sei. In vielen Regionen ist ein Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften nach wie vor weit verbreitet, insbesondere in den neuen Fächern (Englisch, Informatik, Musik, Bildende Kunst). Die Quote für die Zuteilung von Lehrkräften an die Regionen liegt meist unter dem tatsächlichen Bedarf.
Zusätzlich zu der großen Zahl von Lehrkräften, die ihre Stelle aufgeben, stieg die Zahl der Kinder, die im Schuljahr 2022–2023 zur Schule gehen, um 132.245 Kinder (was einem Bedarf an zusätzlichen 5.500 Lehrkräften entspricht), was einen enormen Druck auf die Branche ausübt.
In der Primarstufe stieg die Zahl der Klassen mit 2 Sitzungen pro Tag im Schuljahr 2022–2023 im Vergleich zum Vorjahr um 4,6 % (das entspricht einem Anstieg um 10.811 Klassen mit 2 Sitzungen pro Tag, was eine Aufstockung um etwa 3.000 Lehrkräfte erfordert). In der Oberstufe gab es im Vergleich zum Vorjahr 669 zusätzliche Klassen (das entspricht einer Aufstockung um etwa 1.500 Lehrkräfte).
Als eine der Regionen mit dem größten Lehrermangel des Landes erklärte Herr Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Thanh Hoa, dass in der gesamten Provinz mehr als 40.430 Lehrer beschäftigt seien. Im Vergleich zur vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegten Quote fehle jedoch immer noch ein Mangel von mehr als 10.250 Lehrern. Am stärksten betroffen seien dabei die Wahlfachlehrer an weiterführenden Schulen und Gymnasien: In der Informatik fehlten 690 Lehrer, in Englisch 350 und in Bildender Kunst 280.
Der Direktor des Bildungsministeriums von Thanh Hoa räumte außerdem ein, dass es im letzten Schuljahr große Schwierigkeiten bei der Rekrutierung neuer Lehrer gab. Einer der Gründe dafür war, dass junge Lehrer kein Interesse daran hatten, vor Ort zu arbeiten. Niedrige Gehälter, hohe Arbeitsbelastung und schwierige Unterrichtsgebiete waren die Hauptgründe für die niedrige Rekrutierungsquote.
Darüber hinaus gibt es bei der Koordinierung zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Innenministerium und dem Finanzministerium immer noch viele Engpässe hinsichtlich der Verfahren und des Papierkrams. Daher fehlt es vielen Schulen an Lehrern, und sie haben Schwierigkeiten, Personal zu rekrutieren. Die meisten von ihnen „löschen das Feuer“, indem sie kurzfristige 12-Monats-Verträge für Lehrer abschließen.
Ein Vertreter des Bildungsministeriums von Dak Nong sagte, dass das Ministerium im letzten Schuljahr Hunderte von Schülern rekrutieren sollte, diese jedoch nicht finden konnte. Gleichzeitig sei die Zahl der Schüler im schulpflichtigen Alter aufgrund illegaler Einwanderung sprunghaft angestiegen.
Die Provinz Dak Nong steht vor einem sehr schwierigen Problem: Sie kann keine neuen Lehrer einstellen und muss gemäß den Regierungsvorschriften ihre jährliche Quote um 10 % kürzen.
Auch die Provinz Dak Lak befindet sich in einer ähnlichen Situation. Herr Pham Dang Khoa, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dak Lak, sagte, dass im Schuljahr 2023/2024 im Rahmen des Personalplans über 620 Lehrkräfte entlassen werden müssen. Die zusätzliche Quote für 2022 beträgt 272 Stellen. Im Vergleich zur Personalplanung können nur 40 % der Stellen abgebaut werden. Im Vergleich zu den Anforderungen und Normen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fehlen der Provinz immer noch fast 1.200 Lehrkräfte, um das neue allgemeine Bildungsprogramm umzusetzen.
Ha Cuong
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