Der Zulassungsausschuss der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade offiziell die Mindestpunktzahl bekannt gegeben, die für die Zulassung an regulären Universitäten im Jahr 2023 für das 5-Methoden-Zulassungsverfahren, das mehrere Kriterien kombiniert, erforderlich ist, um die Qualität der Eingaben (Mindestpunktzahl) sicherzustellen.
Kandidaten, die die Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University 2023 nicht ablegen, werden dennoch für die Zulassung zur Ho Chi Minh City University of Technology berücksichtigt.
Dementsprechend beträgt die Mindestpunktzahl, die die Schule benötigt, um Bewerbungen für die einzelnen akademischen Komponenten anzunehmen, folgende:
- Ergebnis des Kapazitätsbewertungstests der Ho Chi Minh City National University: 630/1.200 Punkte
- Abiturnote: 18/30 Punkte (Gesamtnote der 3 Fächer berechnet nach Zulassungskombination)
- Abiturzeugnis (laut Zeugnis): 18/30 Punkte (Durchschnitt der Gesamtpunktzahl der 3 Fächer gemäß Aufnahmekombination der 3 Schuljahre 10, 11, 12)
Kandidaten, die die Abiturprüfung 2023 abgelegt und die oben genannte Punktzahl erreicht haben, sind berechtigt, sich nach diesem Verfahren für die Zulassung zu den entsprechenden Hauptfächern der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zu bewerben.
Die Schule wies außerdem darauf hin, dass die Mindestpunktzahlen für die Zulassung von Bewerbungen (Floor Scores) Prioritätspunktzahlen für Fächer und Regionen gemäß der Zulassungsordnung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beinhalten. Bewerber müssen in allen drei Komponenten der Methode 5 eine Punktzahl erreichen, die mindestens den Mindestpunktzahlen für die Zulassung entspricht, um sich nach dieser Methode bewerben zu können.
Kandidaten, die sich nach Methode 5 um die Zulassung bewerben, müssen ihre Wünsche auf dem Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung registrieren und bis zum 30. Juli um 17:00 Uhr Informationen auf der Website der Schule unter mybk.hcmut.edu.vn hinzufügen.
Studierende der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt während der Praxisstunden
Auf die Frage, ob Kandidaten, die in diesem Jahr nicht an der Kompetenzfeststellungsprüfung teilgenommen haben, für die Zulassung in Frage kommen, sagte der außerordentliche Professor Dr. Bui Hoai Thang, Leiter der Ausbildungsabteilung der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, dass der Zulassungsausschuss der Schule die Verwendung der Abiturnoten als Ersatz (mit einem bestimmten Prozentsatz) in Erwägung ziehen werde.
Herr Thang fügte hinzu: „Kandidaten sollten alle vorhandenen Punktzahlen einreichen, einschließlich der Prüfungsergebnisse des Vorjahres. Der Zulassungsausschuss wird auf Grundlage der spezifischen Situation der Bewerbung entscheiden, ob die Punktzahl des Kandidaten in die fehlende Punktzahl umgerechnet wird oder nicht und wie die Umrechnung erfolgen soll (einschließlich der Punktzahl des Vorjahres beim Vergleich mit dem neuen Punktzahlbereich).“
„Alles wird nach dem Grundsatz getan, den Kandidaten keine Bewerbungsmöglichkeiten zu entziehen, aber dennoch die Rechte und die Fairness der Kandidaten zu gewährleisten, die in diesem Jahr alle Prüfungen ablegen“, sagte der Leiter der Ausbildungsabteilung der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt.
Im Jahr 2023 wird die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt 5.150 Studierende nach fünf Methoden rekrutieren. Für Methode 5, die mehrere Kriterien kombiniert, wird die Schule 75–90 % der gesamten Einschreibungsquote reservieren.
Bei Methode 5 werden die Kandidaten anhand von drei Komponenten bewertet: 90 % der akademischen Leistung, 5 % der persönlichen Erfolge und 5 % der sozialen Aktivitäten, Literatur, Sport und Kunst. In der akademischen Komponente hat das Ergebnis des Fähigkeitstests ein Gewicht von 50–75 %, das Ergebnis der Abiturprüfung ein Gewicht von 20–30 % und die akademischen Leistungen der High School machen maximal 5 % aus.
Der Zulassungsausschuss der Schule entscheidet über die Umrechnung der Ergebnisse zwischen High-School-Noten, High-School-Prüfungsergebnissen und Ergebnissen aus Kompetenzfeststellungstests sowie über die Gewichtung auf Grundlage bestimmter Prüfungsergebnisbereiche.
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