Heute Nachmittag (6. Juni) haben die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt das zweite Fach der Fremdsprachenprüfung der 10. Klasse abgeschlossen. Als Do Ba Dung, ein Schüler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), gerade den Prüfungsort der Ban Co Secondary School (Bezirk 3) verließ, strahlte er und rief seinen Klassenkameraden zu: „Der Test könnte nicht einfacher sein!“
Aufgeregt tauschten sich die Kandidaten nach Abschluss der Fremdsprachenprüfung aus.
Auf die Frage nach dem Schwierigkeitsgrad der diesjährigen Fremdsprachenprüfung antwortete der Schüler, die Prüfung sei nicht so schwierig gewesen wie die von der Schule organisierte Simulationsprüfung, „viel einfacher als erwartet“. „In der Simulationsprüfung habe ich nur 6 oder 7 Punkte erreicht, aber bei dieser offiziellen Prüfung bin ich absolut zuversichtlich, mindestens 9 oder 10 Punkte zu erreichen. Die Prüfungsfragen sind alle auf einem grundlegenden Niveau. Wenn man das erste Semester der 9. Klasse abgeschlossen hat, erreicht man fast die Höchstpunktzahl“, kommentierte Dung.
Huynh Ngoc Bao Han, eine Schülerin der Le Quy Don Secondary School, stimmte Dung zu und bestätigte, dass der Fremdsprachentest dieses Mal einfacher als erwartet war und sie zuversichtlich war, mindestens 9 Punkte zu erreichen. „Es gab fast keine Fragen, die mich beeindruckt oder beunruhigt haben. Zuvor hatte ich das Lösen vieler Fragen geübt, um meine Fähigkeiten zu verbessern“, vertraute die Schülerin an.
Die diesjährige Fremdsprachenprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt wurde von vielen Kandidaten als „leicht“ bewertet.
Auch Nguyen Phan Nhat Huy, ein Schüler der Ban Co Secondary School, sagte zuversichtlich, er würde 8 Punkte oder mehr erreichen, selbst wenn er nur den Schulstoff wiederholte und alleine lernte, „weil die Fragen ziemlich einfach waren.“
Tran Quang Khai und Ngo Minh Anh, beide Schüler der College Secondary School (Bezirk 3), bewerteten die diesjährige Fremdsprachenprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ebenfalls als etwas einfacher als im Vorjahr und nicht so schwierig wie die Probeprüfungen in der Schule. Beide räumten ein, dass es Fragen gab, die sorgfältiges Lernen der Grammatikstrukturen erforderten, um gut abzuschneiden, und waren zuversichtlich, eine gute Note zu erzielen.
Quang Khai (rechts) und Mai Anh sind von einigen Materialien beeindruckt, die bei der Fremdsprachenprüfung verwendet werden.
„Diese Prüfung enthielt auch viele interessante und humanistische Materialien, die uns beeindruckt haben. Im Leseabschnitt hieß es beispielsweise, dass der Muttertag der Lieblingsfeiertag des Autors sei und dass Mütter stets alle wertvollsten Geschenke der Welt verdient hätten. Oder in den Informationen über einen Schreibwettbewerb in der Prüfung wurde erwähnt, dass der Abgabetermin der heutige Prüfungstermin sei, was der Realität sehr nahe kommt, da ich gerade die Literaturprüfung beendet habe“, sagte Khai.
Auch wenn sie im Regen auf ihre Kinder warten müssen, sind viele Eltern trotzdem aufgeregt, weil ihre Kinder ihnen zuflüstern, dass der Test einfach sei und sie hohe Punktzahlen erzielen würden.
Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sind rund 96.000 Kandidaten angemeldet und werden die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse mit den Fächern Literatur, Fremdsprachen, Mathematik (bei Anmeldung für die reguläre 10. Klasse) sowie spezialisierte und integrierte Fächer (bei Anmeldung für spezialisierte Schulen und Klassen; integriert) ablegen.
Prüfungskandidaten der 10. Klasse gehen aufgeregt im Regen
Laut dem Prüfungsort der Le Lai Secondary School, Bezirk 8, gab die Mehrheit der Kandidaten an, dass der Englischtest auf einem „mittelschweren und einfachen“ Niveau sei. Die Struktur des Tests unterscheide sich nicht allzu sehr vom letzten Jahr, es gebe aber dennoch eine Klassifizierung der Fähigkeiten der Kandidaten.
Ha Nguyen Phuong Nhi, ein Schüler der Binh Dong Secondary School, erzählte: „Ich fand den Test ziemlich einfach, ich war in etwa 15–20 Minuten fertig. Es gab nur wenige Multiple-Choice-Fragen und der Lückentextteil war ziemlich schwierig. Ich denke, das waren die Fragen, um die Schüler zu klassifizieren.“
Nguyen Dan Phuong, ein Schüler der Binh Dong Secondary School, sagte: „Zuerst dachte ich, der Teil mit der Satzumformung wäre schwierig, aber der Lückentext-Teil war am schwierigsten. Die Prüfungsstruktur fand ich einfacher als in der Schule.“
Dinh Vi-Thi Tuyet
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