MSc. An Thuy Linh, Lehrerin an der Luong The Vinh Secondary and High School, bewertete die diesjährige Englisch-Abschlussprüfung als sehr differenziert. Schüler mit guten Englischkenntnissen erreichen etwa 6-7 Punkte; durchschnittliche Schüler 4-5 Punkte. Nur wer wirklich gut ist, kann 8-9 Punkte erreichen.
„Bei 50 Minuten kann es für sorgfältig und ernsthaft arbeitende Schüler schnell zu spät kommen, da die Menge an Informationen und Sprache sehr umfangreich ist. Dieses Jahr wird es im Fach Englisch wahrscheinlich nur wenige Zehner geben“, sagte Frau Linh und fügte hinzu, dass sie für diesen Test mehr als 40 Minuten benötigt habe.
Diese Lehrerin bewertete die Prüfung jedoch als sehr gut und aktuell und prüfte sowohl sprachliche als auch grundlegende Kenntnisse des Lebens. Die Prüfung schulte die Schüler im Lesen und Verstehen von Dokumenten, in Kommunikationssituationen, im Schreiben kurzer Absätze, im Verfassen von Flyern, Anzeigen, Ankündigungen usw.
Darüber hinaus seien die Prüfungsfragen thematisch umfangreich und ähnelten denen in den Lehrbüchern der 12. Klasse. Der Umfang des verwendeten Wortschatzes und der Grammatikstrukturen sei jedoch deutlich anspruchsvoller als die Wortanzahl in den Lehrbüchern, fügte Frau Linh hinzu.
Lehrer machen sich Sorgen wegen der Abschlussprüfung in Englisch, auch IELTS mit 6,5 Punkten verloren.
Frau Le Bich Huong, Dozentin an der Universität Hanoi und IELTS-Vorbereitungslehrerin, schätzte, dass die Fragen in der diesjährigen Abschlussprüfung in Englisch sehr differenziert seien.
Kandidaten, die diesen Test mit einer Punktzahl von 8 oder höher abschließen möchten, benötigen nicht nur solide Grammatik- und Wortschatzkenntnisse, sondern auch umfassendes Hintergrundwissen und ein Verständnis der tatsächlichen Informationen im Text, insbesondere bei Fragen, bei denen Lückentexte ausgefüllt werden müssen. Kandidaten müssen kritisch denken und den Kontext des Textes klar verstehen, um den passenden Satz für die Lückentexte auswählen zu können, anstatt nur auswendig gelernte Antworten und Tipps zur Auswahl zu verwenden.
Die Dozentin analysierte, dass das Thema der diesjährigen Lektüre sehr interessant sei und viele verschiedene Bereiche abdecke: persönliche Finanzen, Tourismus, Technologie in der Landwirtschaft , Umwelt und Klimawandel. Darunter sei eine hochaktuelle Lektüre über Greenwashing (falsches Umwelt-Branding), die kritisch hinterfragt und kritisches Denken der Kandidaten erfordere. Der Abschnitt über digitale Landwirtschaft enthalte viele Fachbegriffe und prüfe die Fähigkeit der Kandidaten, Technologien und Prozesse zu lesen und zu verstehen.
Die Lesetexte im Test stammen in der Regel aus realen Quellen, um die Anwendbarkeit und Praxistauglichkeit des Tests zu verbessern und ihn gesellschaftlich relevanter zu machen. Die Quellen stammen meist aus Zeitungsartikeln und helfen den Schülern, die Artikel im realen Kontext zu verstehen.
Der diesjährige Englischtest ähnelt dem IELTS-Test und konzentriert sich auf die Bewertung von Fähigkeiten und praktischen Aspekten. „Kandidaten mit einem IELTS-Niveau von 6,5 bis 7,0 werden es bei diesem Testformat schwer haben, 100 % zu erreichen“, gab die Dozentin freimütig zu.
Der wichtigste und interessanteste Punkt der diesjährigen Prüfung ist die Frage nach der Reihenfolge von Kommunikationssätzen. Diese Art von Fragen erfordert, dass die Kandidaten jede Rolle im Dialog verstehen, um die Reihenfolge des Dialogs angemessen gestalten zu können.
Der Test ist insgesamt gut und weist einen hohen Differenzierungsgrad auf. Dadurch werden Auswendiglernen und stereotype Grammatik- und Wortschatzkenntnisse im Vergleich zu früheren Tests eingeschränkt. Um den Test bestehen zu können, müssen die Schüler über gute Fremdsprachenkenntnisse verfügen und diese in der Praxis anwenden können. Aufgrund des Schwierigkeitsgrades des diesjährigen Englischtests können nur sehr gute Kandidaten eine 9 erreichen; die Durchschnittspunktzahl liegt bei etwa 5 bis 6 Punkten.
Herr Vu Ha Thanh Luan, ein Englischlehrer für die 12. Klasse an der MV Lomonosov Secondary and High School, sagte, dass das Lesethema in der Prüfung noch immer eng dem Thema des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 folgt, der lange Leseabschnitt mit vielen Vokabeln auf hohem Niveau es den Kandidaten, die eine Punktzahl von 8,5 oder höher erreichen wollen, jedoch schwer macht, da die Schüler über einen guten Wortschatz, Leseverständnis und die Fähigkeit zum kontextbasierten Denken verfügen müssen, um eine hohe Punktzahl zu erreichen.
„Die Bearbeitung dieser 40 Fragen in 50 Minuten ist für gute Schüler keine leichte Herausforderung“, kommentierte Herr Luan und prognostizierte, dass die Durchschnittsnote lediglich bei 5,5-6,5 liegen würde.
Schülerin Tran Thu Phuong (Viet Duc High School, Hanoi) meinte, der Englischtest sei zu lang gewesen und habe viele neue Inhalte und Vokabeln enthalten, die sich von den Erwartungen unterschieden.
Obwohl sie ein IELTS-Zertifikat mit 7,0 hat, schaffte es Phuong nur, in der Englischprüfung etwa 8 Punkte zu erreichen. „Das Wort, an das ich mich am besten erinnere, ist ‚Greenwashing‘. Ich kann die Bedeutung nicht übersetzen, ich kann es nur anhand des Unterrichtskontexts erraten“, sagte die Schülerin.
Ähnlich äußerte sich Hoang Ngoc Trinh, eine Schülerin der 12. Klasse der Truong Dinh High School (Hanoi). Sie bemängelte, dass der Test zu lang, die Sprache schwierig und viele neue Wörter enthalten sei. „Ich habe im Test 4-5 Fragen nach dem Zufallsprinzip angekreuzt, weil ich nicht genug Zeit hatte“, sagte die Schülerin und schätzte, dass sie in Englisch nur etwa 7 Punkte erreichen würde.
Die Abiturprüfung 2025 fand am 26. und 27. Juni mit mehr als 1,16 Millionen Kandidaten statt, ein Anstieg von fast 100.000 im Vergleich zum Vorjahr.
Die Kandidaten belegen zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur und zwei Wahlfächer aus den übrigen in der 12. Klasse unterrichteten Fächern, darunter: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie.
Mit Ausnahme von Literatur, einem Aufsatztest mit einem Zeitlimit von 120 Minuten, handelt es sich bei den übrigen Fächern um Multiple-Choice-Tests, wobei Mathematik 90 Minuten und die übrigen Fächer 50 Minuten dauern.
Die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen werden am 16. Juli bekannt gegeben.
Quelle: https://vtcnews.vn/giao-vien-toat-mo-hoi-voi-de-tieng-anh-tot-nghiep-7-0-ielts-cung-chiu-thua-ar951365.html
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