Angesichts der Situation, in der einige Schulen Eltern „zwingen“, ihre Kinder anzumelden, damit sie nicht an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der High School teilnehmen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hai Duong beschlossen, ab dem Schuljahr 2024–2025 die Durchschnittsnote der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu berechnen, um den Wettbewerb zwischen den Orten und Schulen hinsichtlich der Rangfolge nach Gesamtnote/Anzahl der Absolventen der Junior High School zu berücksichtigen.
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In jeder Saison, wenn die 10. Klasse aufgenommen wird, gibt es vielerorts Berichte von Eltern, die verärgert darüber sind, dass ihre Klassenlehrer sie dazu zwingen, ihre Kinder freiwillig per Brief nicht zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse anzumelden. Stimmen die Eltern nicht zu, können die schulischen Leistungen ihrer Kinder beeinträchtigt werden, was die Bewerbung um die Zulassung an Privat- oder Berufsschulen erschwert. Da Lernen und Prüfungsteilnahme ein legitimes Recht jedes Schülers sind, lehnen viele Eltern diesen Ansatz ab. Schüler befürchten, dass sie durch die Nichtteilnahme an Prüfungen ihr Studium noch mehr vernachlässigen und es für Familien schwieriger wird, ihre Kinder zu disziplinieren.
Der Grund hierfür liegt in der Leistungskrankheit: Der Klassenlehrer ist gegenüber dem Schulleiter für den Prozentsatz der Schüler verantwortlich, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht bestehen. Dies beeinträchtigt sowohl die Wettbewerbsleistungen des Einzelnen als auch die der Schule selbst. Sogar die Qualität des Unterrichts wird bewertet, was sich auf den Ruf der Schule und des jeweiligen Lehrers auswirkt.
In den letzten Jahren hat sich die Arbeit an der Schülerverteilung nach der Mittelschule im Bildungswesen allgemein und insbesondere an Schulen im Besonderen verstärkt. Da jedoch die Zulassung korrekt und nicht selektiv erfolgt, hängt die Erfolgsquote der Schüler in der 10. Klasse an vielen Schulen von der Qualität des Unterrichts und Lernens der Schule, aber auch vom Engagement der Schüler und der Unterstützung ihrer Familien ab. Daher beraten und orientieren die Lehrer die Schüler nicht nur intensiv und stimmen sich mit den Familien ab, um ihnen nützliche Ratschläge zu geben, sondern zwingen manche Lehrer die Schüler auch, die Prüfung nicht abzulegen und ihre Zeugnisse an einer privaten Schule einzureichen, was zu Unzufriedenheit bei den Eltern führt.
Um diese Situation zu verbessern, hat das Bildungsministerium von Hai Duong ab dem Schuljahr 2024/25 beschlossen, die Durchschnittsnote der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu berechnen. Dabei wird der Wettbewerb zwischen den Gemeinden und Schulen hinsichtlich der Rangfolge nach der Gesamtpunktzahl und der Anzahl der Absolventen der Mittelschule berücksichtigt. Experten zufolge trägt diese Methode zu mehr Fairness für die Schulen bei, ohne dass die Bestehens- und Nichtbestehensquoten wie bisher unter Druck geraten. Viele Experten gehen davon aus, dass die Schulen im Einklang mit ihren legitimen Rechten mehr Schülern als im Vorjahr zur Prüfung der 10. Klasse raten werden. Das endgültige Ergebnis – Bestehen oder Nichtbestehen – liegt in der Entscheidung der Schüler; niemand kann ihnen die Möglichkeit zur Prüfungsteilnahme verwehren. Die Einstufung der Schüler nach der Mittelschule wird dadurch nicht beeinträchtigt, da die Quote für die Aufnahme in die 10. Klasse jeder Schule und jedes Ortes unverändert bleibt. Eine Erhöhung oder Streichung der Kandidatenzahl hat daher keine großen Auswirkungen. Die Schüler werden respektiert und haben das Recht, selbst zu entscheiden, ob sie an der Prüfung teilnehmen. Aufgabe der Schulen und Lehrer ist es, sie richtig zu beraten und zu orientieren, damit sie ihre Stärken und Schwächen erkennen und die richtige Richtung einschlagen.
Chancengleichheit für Bewerber
Die ab dem 14. Februar 2025 geltenden Regelungen zur Zulassung zur Mittel- und Oberschule legen fest: Die Zulassungsnote für die 10. Klasse ergibt sich aus der Gesamtpunktzahl der Fächer und Prüfungen, berechnet auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Fach und jede Prüfung. Die Bekanntgabe der Benchmark-Punktzahl erfolgt zeitgleich mit der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse. Ab diesem Schuljahr wird die Berechnung der Zulassungsnote für die 10. Klasse somit offiziell auf die Koeffizientenmultiplikation verzichten und landesweit vereinheitlicht. In den vorangegangenen Schuljahren galten je nach Ort Regelungen, wonach die Zulassungsnote für jedes Fach in Mathematik und Literatur gleich oder doppelt so hoch berechnet wurde, während der Koeffizient für das dritte und vierte Fach 1 betrug.
In Hanoi , Hai Duong, Ha Nam, Nam Dinh und Quang Ninh beispielsweise errechnet sich die Zulassungsnote für die 10. Klasse im Jahr 2024 aus der doppelten Gesamtnote in Literatur und Mathematik plus der Note in Fremdsprachen und den Prioritätspunkten (sofern vorhanden). In Ho-Chi-Minh-Stadt, Binh Duong, Bac Giang und Ninh Binh hingegen werden die Zulassungsnoten für drei Fächer und Prüfungen auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Fach und jede Prüfung berechnet.
Da jeder Ort anders ist, kann die Multiplikation des Koeffizienten mit 2 für Mathematik und Literatur leicht zu einem Missverständnis hinsichtlich der hohen Aufnahmequoten der Schulen führen. Schüler und die Gesellschaft könnten fälschlicherweise annehmen, dass die Schüler in drei Fächern hohe Noten hätten. Tatsächlich wird die Note des Schülers jedoch deutlich widergespiegelt, wenn man die Höchstpunktzahl ohne Multiplikation des Koeffizienten betrachtet.
Außerdem legt das allgemeine Bildungsprogramm 2018 den Schwerpunkt auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten jedes einzelnen Schülers, unabhängig vom Haupt- oder Nebenfach. Wenn also der Koeffizient für dieses Fach mit 2 und für ein anderes Fach mit 1 multipliziert wird, führt dies dazu, dass Schüler und Eltern sich mehr auf die Wiederholung dieses Fachs konzentrieren als auf das andere, was zu einer größeren Unausgewogenheit beim Lernen der Fächer beiträgt. Durch die Abschaffung des Koeffizienten wird eine faire Beurteilung der Schülerfähigkeiten sichergestellt und es werden gleiche Chancen für alle Schüler geschaffen. Dadurch wird verhindert, dass Schüler, die gut in Englisch sind, aber schlechter in Mathematik und Literatur, im Vergleich zu Schülern im Vorteil sind, die gut in Mathematik und Literatur, aber nicht gut in Fremdsprachen sind. Durch diese Methode zur Berechnung der Aufnahmenoten wird der Schwerpunkt auf ein gleichmäßiges Lernen und eine umfassende Entwicklung auf Sekundarschulniveau gelegt und jedem Schüler das notwendige Grundwissen vermittelt, wie es das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist.
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Quelle: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html
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