Studierende der Fakultät für Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei der Hong Duc-Universität während einer Laborübung.
Seit ihrer Gründung hat sich die Hong Duc University auf die Innovation von Ausbildungsinhalten und -programmen konzentriert, um Konnektivität, Modernität und die Anpassung an die Realitäten und Anforderungen der Arbeitsvermittlungsstellen zu gewährleisten. Darüber hinaus hat die Universität die Diversifizierung von Studiengängen und Ausbildungsformen gefördert, um den gesellschaftlichen Bedürfnissen gerecht zu werden. In den letzten fünf Jahren hat die Hong Duc University unter der Leitung des Parteikomitees der Universität eigenständig drei neue Doktorandenstudiengänge eröffnet: Betriebswirtschaftslehre, Bildungsmanagement, Informatik; zwei Masterstudiengänge: Wirtschaftsmanagement, Finanzen – Bankwesen; 15 universitäre Studiengänge; und erhielt vom Ministerium für Bildung und Ausbildung die Genehmigung zur Eröffnung von drei universitären Studiengängen: Naturwissenschaftliche Pädagogik, Informationstechnologie, Geschichte – Geographie. Dadurch hat sich die Gesamtzahl der an der Universität ausgebildeten Doktorandenstudiengänge auf sieben erhöht; bei den Masterstudiengängen sind es 21 Studiengänge, 40 universitäre Studiengänge und 1 College-Studiengang, was einer stabilen Ausbildungszahl von etwa 12.000 Studenten entspricht. Zu den Ausbildungsformen gehören: Vollzeit, Teilzeit, 2. Hauptfach, Verbundausbildung, Direkt, Online, Direkt kombiniert mit Online.
Neben der Diversifizierung der Studiengänge und Ausbildungsformen haben die Ausbildungsabteilungen der gesamten Hochschule in den letzten Jahren verstärkt Vorlesungen in das Lernmanagement-System LMS hochgeladen. Dies trägt dazu bei, Lernende und Dozenten zu vernetzen und Ausbildungsinhalte flexibel und effektiv zu vermitteln. Darüber hinaus wurden die Bereiche für Praktika, Praxis, Berufsausbildung und die Betreuung von Studierenden an den Hochschulen und in über 500 nicht-pädagogischen Praxiseinrichtungen erweitert. Laut Statistik hat die Hong Duc University in den letzten fünf Jahren 15.253 Absolventen ausgebildet, darunter 11 Doktoranden, 1.703 Masterabsolventen, 13.054 Universitätsabsolventen und 485 Hochschulabsolventen. Durch die enge Führung des Parteikomitees und den Einsatz jedes Kaders, Dozenten, Praktikanten und Studenten konnte die Ausbildungsqualität von Schuljahr zu Schuljahr kontinuierlich verbessert werden. Die Quote der Schüler mit guten oder besseren akademischen Leistungen stieg von 64,14 % (Schuljahr 2019–2020) auf 79,49 % (Schuljahr 2023–2024). Die Quote der Schüler, die nach einem Jahr nach dem Abschluss einen Job haben, liegt bei über 90 %. Durch Umfragen und Bewertungen stellen die Absolventen sicher, dass sie über grundlegende Kenntnisse und berufliche Fähigkeiten verfügen und sich an berufliche und soziale Gepflogenheiten anpassen können.
Laut der Leitung der Hong Duc University verknüpft die Hochschule Ausbildung und wissenschaftliche Forschung, um die Qualität ihres Personals zu verbessern und den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung des Landes gerecht zu werden. Diese Aufgabe wird nicht nur den Mitarbeitern übertragen, sondern auch unter den Studierenden betont und gefördert. Von 2020 bis heute hat die Hochschule 48 neu genehmigte wissenschaftliche Themen auf nationaler, ministerieller und provinzieller Ebene behandelt, darunter 9 nationale Themen. Die Qualität der Forschung, der Anwendung und des Transfers von Wissenschaft und Technologie wird ständig verbessert; die Aktivitäten im Bereich des geistigen Eigentums haben viele positive Ergebnisse erzielt, darunter 1 Sortenschutzzertifikat (Maissorte QT55), 1 Exklusivzertifikat für Industriedesign (multifunktionales Krankenhausbett), 1 Software-Urheberrecht (Smart Home), 5 Registrierungsverfahren für nützliche Lösungen und 5 Produkte, die mit dem Vietnam Science and Technology Award ausgezeichnet wurden. Darüber hinaus veröffentlichte die gesamte Hochschule 1.648 wissenschaftliche Artikel, davon 345 (20,9 %) in renommierten internationalen Zeitschriften (WoS, Scopus), was einem Durchschnitt von 0,9 Artikeln pro Dozent und Jahr entspricht.
Im gleichen Zeitraum bearbeiteten Studierende der Fakultät über 500 wissenschaftliche Forschungsthemen in verschiedenen Fachbereichen und Fakultäten. Die Themenschwerpunkte liegen in der Erforschung innovativer Lehr- und Lernmethoden an Schulen, dem Studium, der Forschung und der Anwendung neuen Wissens sowie neuer und moderner Methoden in Lehr- und Lernaktivitäten sowie der Bewertung der aktuellen Situation an Schulen und der Entwicklung von Lösungsansätzen. Die wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten haben eine lebendige Wettbewerbsatmosphäre in Lehre und Forschung geschaffen und die Studierenden schrittweise in den richtigen Lern- und wissenschaftlichen Forschungsmethoden geschult. Insbesondere hat diese Aktivität bei den Studierenden ein Bewusstsein für „tiefgründiges Forschen und gründliches Verstehen“ geweckt, unabhängiges und kreatives Denken gefördert und ihnen geholfen, nach dem Abschluss eine wissenschaftliche Denkweise zu entwickeln, um praktische Probleme sachgerecht zu lösen.
Die von Mitarbeitern und Studierenden der Hochschule in den letzten Jahren durchgeführte Bewertung wissenschaftlicher Themen zeigt, dass die wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten direkt zur Verbesserung der Qualität des Personals und der Personalausbildung an der Hochschule beigetragen haben. Sie liefern wissenschaftliche Belege für die Entwicklung von Strategien und Programmen zur lokalen sozioökonomischen Entwicklung und stärken so die Position und Marke der Hochschule in der nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiegemeinschaft. Die Hochschule erfüllt die Anforderungen des zweiten Zyklus der Akkreditierungsstandards für die Qualität der Hochschulbildung (2022). 100 % der Ausbildungsprogramme haben eine Selbstbewertung durchgeführt und ihre Daten aktualisiert. Im Jahr 2020 belegte die Hong Duc University Platz 30/100; im Jahr 2023 belegte sie gemäß den Rankingkriterien von Webometrics Platz 38 von 184 der besten Universitäten Vietnams. Dies ist eine wichtige Grundlage dafür, dass die Hochschule weiterhin Lösungen umsetzt, um das volle Potenzial jedes Mitarbeiters und Studierenden in Lehre, Lernen und wissenschaftlicher Forschung zu fördern und die Hochschule im Trend der Integration und Entwicklung kontinuierlich wachsen zu lassen.
Le Phong
Quelle: https://baothanhhoa.vn/gan-dao-tao-voi-nghien-cuu-khoa-hoc-phuc-vu-su-nghiep-cnh-hdh-dat-nuoc-253307.htm
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