Fast 200 Bildungsbeamte nahmen an der Schulungskonferenz teil, um sich über die sozioökonomische Lage auf den neuesten Stand zu bringen.

An der Konferenz nahmen Genosse Nguyen Duy Hoa – Mitglied des Exekutivkomitees der Provinzpartei, Parteisekretär, Vorsitzender des Volksrats der Gemeinde Bac Ha – sowie fast 200 Manager, Lehrer und Mitarbeiter von 22 Schulen der Gemeinde teil und leiteten sie.

Schulungskonferenz zur Aktualisierung der sozioökonomischen Situation und zum Dialog mit Managern, Lehrern und Mitarbeitern im Bildungssektor.

Auf der Konferenz verbreitete Genosse Nguyen Duy Hoa – Mitglied des Parteivorstands der Provinz, Parteisekretär, Vorsitzender des Volksrats der Kommune – die Inhalte der politischen , wirtschaftlichen, sozialen, nationalen Verteidigungs- und Sicherheitslage; die Ziele der Resolution des 1. Parteitags der Kommune von Bac Ha, Amtszeit 2025–2030. Insbesondere mit 5 Hauptinhalten, darunter: Ergebnisse der Amtszeit 2020–2025; Bac Has Bestrebungen in der Amtszeit 2025–2030; von der Kongressresolution bis zum Aktionsprogramm; die Mission des Bildungs- und Ausbildungssektors mit dem Lehrpersonal und einige Inhalte zur Ideologie und Ethik von Kadern und Lehrern in der neuen Situation …

Parteisekretär Nguyen Duy Hoa hat eine Reihe von Themen der Konferenz gründlich erfasst und umgesetzt.

Im Schuljahr 2024–2025 haben die Einheiten die Standpunkte proaktiv und gründlich erfasst und die Umsetzung der Richtlinien und Beschlüsse der Partei effektiv organisiert. Der politischen und ideologischen Erziehung , der Ethik, dem Lebensstil und dem Unterrichtsstil wurde Aufmerksamkeit geschenkt. Propaganda, Verbreitung und Rechtserziehung für Lehrer und Schüler wurden ordnungsgemäß umgesetzt. Die Schuleinheiten haben ein vereintes Kollektiv aufgebaut, die Demokratie gefördert und Ordnung und Disziplin aufrechterhalten. Sie haben ein sicheres und freundliches Lernumfeld geschaffen, das mit dem Aufbau einer „Glücklichen Schule“ verbunden ist. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wurde effektiv umgesetzt.

Zum 31. Mai 2025 gab es in der gesamten Gemeinde 66 Schulleiter, 524 Lehrer und 71 Angestellte. Die Quote der Schulleiter und Lehrer, die die Standards erfüllen oder übertreffen, liegt bei 100 %. Der Anteil der Parteimitglieder in der gesamten Gemeinde beträgt 72 %. Die Größe der Schulen und Klassen wird weiterhin gefestigt und nachhaltig aufrechterhalten. Die gesamte Gemeinde hat 22 Schulen, 26 separate Standorte und 285 Klassen. Die Gesamtzahl der Schüler in der Gemeinde beträgt 8.098. Die Schülerzahl wird stabil gehalten. Die Anwesenheit ist stabil und die durchschnittliche Anwesenheitsquote der gesamten Gemeinde erreicht 98,8 %.

Die Kommune konnte bei der Beseitigung des Analphabetismus der Stufe 2, der allgemeinen Grundschulbildung der Stufe 3, der allgemeinen Sekundarschulbildung der Stufe 2 und der allgemeinen Vorschulbildung für 5- und 4-jährige Kinder stabile Ergebnisse erzielen. Die Schulbeteiligungsquote der 4-jährigen Kinder lag bei 99,9 %.

Im Schuljahr 2025–2026 werden die Schulen den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation im Bildungswesen weiter verstärken. Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung des Einsatzes von Informationstechnologie in Management, Betrieb, Organisation von Lehren und Lernen, Testen und Evaluieren. Digitale Wissenschaft und offene Lernmaterialien werden entwickelt. Lernmanagementsysteme, Schulverwaltungssysteme, digitale Schülerakten und elektronische Akten werden eingesetzt. Gleichzeitig wird der Schwerpunkt auf die Verbesserung der Qualität des Englischunterrichts und -lernens gelegt und eine fremdsprachige Umgebung an den Schulen geschaffen. Die Lehrer werden zum Selbststudium ermutigt und die Schüler werden bei der Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse begleitet.

Auf der Konferenz wurden praktische und konkrete Stellungnahmen abgegeben, die die Gedanken, Gefühle und Wünsche der Lehrkräfte an den Schulen widerspiegelten. Darüber hinaus wurde in einigen Stellungnahmen vorgeschlagen, dass alle Stufen weiterhin Mittel für Lehrer bereitstellen, damit diese im Schuljahr 2025/26 Überstunden machen können. Außerdem sollten Lehrmaterialien und -geräte angeschafft werden, um den Unterricht und das Lernen an den Schulen im neuen Schuljahr sicherzustellen. Außerdem sollten bald Dokumente herausgegeben werden, die die Umsetzung von Richtlinien und Regelungen für Schüler im Schuljahr 2025/26 regeln. Außerdem sollten Mittel für die Reparatur und den Bau von Schulen und Klassenzimmern bereitgestellt werden. Außerdem sollten Belohnungssysteme gemäß Regierungserlass 73 eingeführt und jährliche regelmäßige Prämien je nach Einstufungsstufe festgelegt werden.

Darüber hinaus wurden in den im Dialog geäußerten Meinungen von Managern und Lehrern weiterhin viele Probleme in Bezug auf Einrichtungen, Richtlinien, Lehrpersonal, Rekrutierungsprobleme und einige Probleme im Zusammenhang mit der Richtlinie zur Belohnung von Nachahmungstiteln erwähnt …

Auf der Konferenz haben die Gemeindevorsteher die Inhalte und Fragen zur Qualität des Lehrpersonals in der Region umfassend zusammengefasst, analysiert, bewertet und konkret beantwortet. Dazu gehörten die Struktur, Kapazität, Qualifikation, Menge und Zuteilung des Lehrpersonals in jeder Schule und Klasse, um sowohl die Situation des Überschusses als auch des Mangels an Personalressourcen zu überwinden.

Die Konferenz zur Aktualisierung sozioökonomischer Informationen und zum Dialog zwischen Gemeindevorstehern und Bildungspersonal ist eine Sensibilisierungsmaßnahme für Schulleiter, Lehrer und Mitarbeiter. Durch die Konferenz werden die Teilnehmer über die lokale Situation nach der Einführung des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells sowie über bildungsbezogene Richtlinien informiert und können so die lokale Bildungskarriere aufbauen und weiterentwickeln.

Quelle: https://baolaocai.vn/gan-200-can-bo-nganh-giao-duc-du-hoi-nghi-boi-duong-cap-nhat-thong-tin-tinh-hinh-kinh-te-xa-hoi-post880232.html