Fast 2.200 Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt konkurrieren beim Lösen mathematischer Aufgaben auf Taschenrechnern

Heute Morgen, am 5. Januar, nahmen in Ho-Chi-Minh-Stadt fast 2.200 Schüler an Mathematikwettbewerben auf Taschenrechnern in den Fächern Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe, Physik, Chemie und Biologie teil.

Der 31. Mathematikwettbewerb für herausragende Schüler im Bereich Taschenrechner (Schuljahr 2024–2025) auf Stadtebene wurde heute Morgen an der Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule, Distrikt 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, eröffnet. Der Wettbewerb wurde vom Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt geleitet und von der Firma BITEX mitorganisiert. Knapp 2.200 Kandidaten aus 248 Sekundar- und Oberschulen in 21 Distrikten und der Stadt Thu Duc in Ho-Chi-Minh-Stadt nahmen teil.

Viele Kandidaten warten auf den Wettbewerb. Hervorragende Schüler lösen Matheaufgaben auf Taschenrechnern.

Fast 2.200 Mittel- und Oberstufenschüler konkurrieren in 5 Fächern.

Die Schüler konkurrieren in fünf Fächern: Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe – Physik – Chemie – Biologie. Das Organisationskomitee wird voraussichtlich 1.300 Preise an Kandidaten mit herausragenden Leistungen auf den ersten, zweiten und dritten Plätzen vergeben.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, der Wettbewerb für herausragende Schüler, die Matheaufgaben auf Taschenrechnern lösen, erwecke zunehmend Aufmerksamkeit – von der Mittel- bis zur Oberschule, von öffentlichen und privaten Schulen in Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc. Dies zeige die Attraktivität und Wirksamkeit des Wettbewerbs.

„Jeder Wettbewerb ist ein Wettbewerb und erfordert Lernanstrengung. Die Ergebnisse des Wettbewerbs können Freude oder Trauer bringen, aber sie sind alle positive Erfahrungen für den Lernprozess der Schüler“, sagte Herr Nguyen Bao Quoc.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, hielt eine Rede.

Lösen von Matheaufgaben auf einem Taschenrechner mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018

Laut dem stellvertretenden Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist die Prüfung für herausragende Schüler, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Matheaufgaben auf Taschenrechnern lösen müssen, in diesem Jahr völlig neuartig. Sie wird sicherlich ungewöhnlichere Dinge bieten. Die Schüler müssen nicht nur logisch denken können, wie es in allgemeiner Mathematik, Chemie, Physik und Biologie üblich ist, sondern auch viele weitere Fähigkeiten und Denkfähigkeiten zum Lösen logisch denkender und praktischer Probleme benötigen. Daher ist es laut Herrn Nguyen Bao Quoc für die Schüler sehr wichtig, sich zu konzentrieren, die Fragen sorgfältig zu lesen und viele Fähigkeiten und Denkfähigkeiten anzuwenden, um die richtige Antwort zu finden.

Der erste computergestützte Mathematikwettbewerb für begabte Schüler fand 1995 in Ho-Chi-Minh-Stadt statt. Von einem Wettbewerb auf Stadtebene hat sich der Wettbewerb auf 63 Provinzen und Städte im ganzen Land ausgeweitet und wird nun auf nationaler Ebene abgehalten.

Neu bei der diesjährigen Prüfung ist ein Seminar zum Erfahrungsaustausch zwischen Fachlehrern und Lehrern, die das Team der Spitzenschüler im Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern schulen.

Neu an der diesjährigen Prüfung ist, dass den Kandidaten Teilnahmezertifikate über die Prüfung ausgestellt werden.

Gleichzeitig gibt es auch einen Bereich zum Austausch und zur Weitergabe von Erfahrungen von Lehrern, die hervorragende Schüler darin geschult haben, mathematische Probleme auf Taschenrechnern zu lösen.

Studierende, die die Prüfung bestehen, erhalten eine Teilnahmebescheinigung für die Prüfung auf Stadtebene.

Herr Nguyen Xuan Dung, Vorstandsvorsitzender der BITEX Company, erklärte, der Mathematikwettbewerb für begabte Schüler mit Taschenrechnern sei in den letzten 31 Jahren kontinuierlich weiterentwickelt und im Einklang mit der Bildungsentwicklung integriert worden. „Der Einsatz von Taschenrechnern in naturwissenschaftlichen Fächern hat Schülern geholfen, analytisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und die Fähigkeit zum Einsatz von Technologie im Unterricht zu entwickeln. Dies sind wichtige Fähigkeiten, die Schüler brauchen, um sich im Zeitalter der digitalen Transformation anzupassen und erfolgreich zu sein“, sagte Herr Dung.

Quelle: https://thanhnien.vn/gan-2200-hoc-sinh-tphcm-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-185250105123736276.htm