Quang Ninh hat nicht nur erfolgreich Modelle für Lernfamilien, Lernclans, Lerneinheiten, Lernbürger und Lerngemeinschaften aufgebaut, sondern auch soziale Kräfte mobilisiert, um sich an der Unterstützung und Förderung von Schülern in schwierigen Situationen zu beteiligen.

Insbesondere die von der Provinziellen Vereinigung zur Förderung der Bildung ins Leben gerufene Bewegung „Drei Paten“ (Unterstützung armer Schüler bei der Überwindung ihrer Schwierigkeiten; Unterstützung verwaister und behinderter Schüler beim Aufstieg; Unterstützung hervorragender Schüler beim Erfolg) hat die begeisterte Teilnahme der Geschäftswelt und von Philanthropen auf sich gezogen, die sich gemeinsam für die Verwirklichung des Ziels einsetzen: „Niemand wird zurückgelassen, kein Schüler muss die Schule wegen Schwierigkeiten abbrechen.“

Bislang hat die Provinz 1.831 Schüler gefördert (989 bedürftige Schüler, die Schwierigkeiten überwunden haben, 264 Schüler mit Behinderung, 578 hervorragende Schüler); 82.034 Schüler erhielten Zuschüsse in Höhe von insgesamt fast 8,4 Milliarden VND; 1.865 Schüler erhielten Stipendien in Höhe von insgesamt fast 2,3 Milliarden VND. Im Jahr 2024 erhalten in Quang Ninh zehn Schüler und fünf Erwachsene das Stipendium „Learning Never Ends“ des Zentralkomitees der Vietnam Association for Promoting Education .

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Schüler der Le Quy Don Secondary School (Quang Ninh) mit schwierigen Lebensumständen werden von Unternehmen unterstützt.

Im Jahr 2024 organisierte die Quang Ninh Provincial Association for Promotion of Education außerdem eine Zeremonie zur Ehrung und Vergabe von Stipendien an 165 Schüler (39 Grundschüler, 48 Sekundarschüler, 58 Gymnasiasten, 20 Universitätsstudenten), die aus 131 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zur Universität in der Provinz ausgewählt wurden.

Dies sind Beispiele für Studierende, die im Jahr 2024 Schwierigkeiten überwunden haben, um gute Ergebnisse in ihrem Studium und ihrer Ausbildung zu erzielen. Jedes Stipendium im Wert von 1 Million VND ist eine Quelle der Ermutigung und Motivation, die ihnen dabei hilft, weiterhin Schwierigkeiten und Herausforderungen zu überwinden, bessere Ergebnisse zu erzielen und neue Wissenshöhen zu erobern.

Um die Wirksamkeit der Lernförderung, der Talentförderung und des Aufbaus einer Lerngesellschaft zu steigern, konzentriert sich der Landesverband für Lernförderung seit Jahresbeginn auf allen Ebenen auf praxisnahe, qualitativ hochwertige und effektive Aktivitäten. Entsprechend wurde die Organisation erweitert und die Aktivitäten erneuert.

Im Jahr 2024 gründete die Provinz eine Reihe neuer Organisationen zur Lernförderung, darunter die Lernförderungsvereinigung des Quang Ninh Construction Vocational College, das Lernförderungsgremium des Ha Long Bay Management Board und das Lernförderungsgremium der Zollbehörde der Provinz.

Bis heute gibt es in der Provinz 196 Verbände, 2.313 Zweigstellen und 2.098 Bildungsförderungskomitees. In den ersten sechs Monaten des Jahres 2024 wurden 3.040 neue Mitglieder aufgenommen, sodass sich die Gesamtzahl der Mitglieder auf 467.032 beläuft, was 33,5 % der Bevölkerung der Provinz entspricht.

Auf allen Ebenen registrieren sich Lernförderungsvereine aktiv, um die Titel Lernfamilie, Lernclan, Lerngemeinschaft, Lerneinheit und Lernbürger anzustreben.

In den ersten sechs Monaten des Jahres 2024 meldeten sich in der gesamten Provinz 326.385 Familien für das Familienlernen an (das entspricht 89,3 % der Gesamtzahl der Haushalte), 1.145 Clans für das Familienlernen (78 %), 1.408 Dorf- und Gebietsgemeinschaften für das Gemeinschaftslernen (97,4 %), 892 Einheiten auf Gemeindeebene für das Einheitslernen (98,5 %) und 629.719 Bürger für das Bürgerlernen (62 % der Bevölkerung).

Die Arbeit zur Mobilisierung, Entwicklung und Nutzung des Stipendien- und Talentförderungsfonds hat hervorragende Ergebnisse erzielt; der gesamte bisher mobilisierte Stipendienfonds beläuft sich auf über 22,9 Milliarden VND.

Herr Ho Chi Duc, ständiger Vizepräsident des Bildungsförderungsverbands der Provinz Quang Ninh, sagte: „Der Verband wird auch in Zukunft seine Aktivitäten effektiv umsetzen und mit Organisationen und Kräften koordinieren, die sich für die Förderung von Bildung, Talentförderung und den Aufbau einer lernorientierten Gesellschaft einsetzen. Besonderes Augenmerk wird auf den Aufbau eines starken Bildungsförderungsverbands sowie auf die Konsolidierung, Entwicklung und Verbesserung der Qualität und Effektivität der Bildungsförderungsverbände auf allen Ebenen gelegt.“

Darüber hinaus ist es notwendig, die Entwicklung von Verbandsorganisationen und Mitgliedern an Hochschulen, Universitäten, in Unternehmen, gesellschaftspolitischen Organisationen und den Streitkräften zu fördern und Kader und Parteimitglieder heranzubilden.

Darüber hinaus müssen wir weiterhin an der Schaffung starker, umfassender und stetiger Veränderungen in der Bewegung zur Entwicklung von Lernmodellen arbeiten und diese vorantreiben. Außerdem müssen wir die Städte Ha Long und Uong Bi aktiv dabei unterstützen, sich am globalen Netzwerk der Lernstädte der UNESCO zu beteiligen.

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