Plan zur Erweiterung der VSTEP-Prüfungsorte für Fremdsprachenzertifizierungen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu einem neuen Rundschreibenentwurf, der das Rundschreiben 23/2017/TT-BGDDT zu den Vorschriften für Fremdsprachentests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam (VSTEP) ersetzen soll. Im Vergleich zum alten Rundschreiben enthält der Entwurf des Ersatzrundschreibens fünf neue Punkte.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant, die Prüfungsorte für die VSTEP-Zertifizierung zu erweitern, um den Kandidaten die Prüfungsteilnahme zu erleichtern.

Erstens soll die Autonomie und Verantwortlichkeit der Prüfungsorganisationseinheiten bzw. der gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten gestärkt werden. Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für die Organisationseinheiten fest; der detaillierte Prüfungsorganisationsprozess wird wie bisher nicht näher beschrieben.

Auf Grundlage dieser Kriterien entwickeln die Einheiten ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften, geben diese öffentlich bekannt und übermitteln sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Unterstützung der Inspektions-, Prüfungs-, Überwachungs- und Nachinspektionsarbeit.

Zweitens: Verbessern Sie die Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Ausstellung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf Proxy-Prüfungen. Fügen Sie eine Anforderung hinzu, dass die Einheiten während der Prüfung Fotos der Kandidaten im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitstellen müssen.

Drittens: Erlauben Sie der Prüfungseinheit, mit anderen Einheiten zusammenzuarbeiten, um Fremdsprachentests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Einheit die im Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Anzahl der Prüfungsorte zu erweitern und den Kandidaten die Teilnahme am Test zu erleichtern.

Viertens: Erhöhen Sie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation.

Fünftens: Legen Sie den Prozess der Erstellung der Prüfungsfragen, die Prüfungsfragendatenbank und die Regelungen zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen klar fest.

Fremdsprachenzertifikate nach dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam (VSTEP) entsprechen den Niveaustufen A1, A2, B1, B2, C1, C2. Bisher nutzen viele Universitäten VSTEP-Englischzertifikate in der Ausbildung und der Abschlussanerkennung für Studierende.

Im Jahr 2023 werden Kandidaten mit einem VSTEP-Zertifikat der Stufe 3 bei der Anerkennung ihres High-School-Abschlusses von der Fremdsprachenprüfung befreit.

Den Entwurf des Rundschreibens können die Leser HIER einsehen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/du-kien-mo-rong-dia-diem-to-chuc-thi-chung-chi-ngoai-ngu-vstep.html