Anpassung des Programms und Überarbeitung der Lehrbücher nach der Provinz-Stadt-Fusion am 1. Juli

Derzeit werden drei Schulbuchsätze von drei Verlagen (Vietnam Education Publishing House, Hanoi National University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City National University of Education Publishing House) für den Unterricht an Schulen von der 1. bis zur 12. Klasse verwendet.

Dem Reporter zufolge müssen viele Lehrbuchmaterialien überarbeitet werden, da sie der Realität der Zusammenlegung in 34 Provinzen und Städte ab dem 1. Juli nicht mehr gerecht werden.

So enthält beispielsweise das Geschichts- und Geographielehrbuch für die 8. Klasse (Wissen mit dem Leben verbinden) auf Seite 99 im Erweiterungsteil Informationen über die Phong Nha-Ke Bang-Höhle (alte Provinz Quang Binh ), die nicht mehr der heutigen Realität entsprechen, da der Name Provinz Quang Binh nach der Fusion nicht mehr existiert.

Geschichte – Geographie für die 4. Klasse. Die Buchreihe „Knowledge Connection“ (Vietnam Education Publishing House) umfasst 6 Themen. Fast alle Lektionen in diesen 6 Themen müssen entweder mit Daten, Karten, Diagrammen oder Namen von Verwaltungsgrenzen bearbeitet werden.

Oder die Datenkarte: Die Fläche vieler Provinzen und Städte muss geändert werden, weil die Daten auf der alten Karte nach der Fusion der Provinzen und Städte nicht mehr passen. Beispielsweise ist Ho-Chi-Minh-Stadt über 2.000 km² groß, aber nach der Fusion beträgt die Fläche dieser Stadt fast 6.800 km²; die Bevölkerung ist von über 9 Millionen Menschen auf über 14 Millionen Menschen gestiegen.

Die Ortsnamen Lung Cu, Dong Van und Ha Giang müssen nach der Fusion an die neuen Verwaltungsgrenzennamen angepasst werden.

In seiner Antwort an den Reporter von Dan Tri am 1. Juli erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Tung, Mitglied des Vorstands und stellvertretender Chefredakteur des Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN), dass NXBGDVN die Mitgliedseinheiten angewiesen habe, Manuskripte zu organisieren, und dass Redaktionsausschüsse Inhalte zu Anforderungen, Wissen, Daten, Ortsnamen, Karten, Diagrammen und sozioökonomischen Informationen im Zusammenhang mit Änderungen der Verwaltungsgrenzen und der Zwei-Ebenen-Regierung prüfen und zusammenstellen und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Bericht erstatten sollen, um Anweisungen zur Korrektur zu erhalten.

„Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung die überarbeiteten und aktualisierten Inhalte im Lehrplan einer Reihe von Fächern wie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am 14. Juni angekündigt herausgegeben hat, wird der Vietnam Education Publishing House die Lehrbücher überarbeiten und sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß dem korrekten Verfahren zur Überprüfung und Genehmigung vorlegen“, sagte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Tung.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Van Tung muss das Prinzip der Lehrbuchrevision den Inhalt der zu erreichenden Anforderungen, Kenntnisse, Daten, Ortsnamen, Karten, Diagramme, sozioökonomischen Informationen usw. genau befolgen und aktualisieren, nach dem Prinzip, die Korrektur des Lehrbuchinhalts auf ein Minimum zu reduzieren.

„Während wir darauf warten, dass die Lehrbücher unter der Leitung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entsprechend den Verwaltungsgrenzen und der Zwei-Ebenen-Behörde überarbeitet und aktualisiert werden, werden Lehrer und Schüler weiterhin die aktuellen Lehrbücher verwenden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird diesbezüglich spezifische Anweisungen erlassen, mit der Absicht, dass Schulen und Lehrer proaktiv Sprachmaterialien, Unterrichtsinhalte und Lehrthemen an die örtlichen Gegebenheiten und die Zwei-Ebenen-Regierung anpassen.

„Aus Sicht des Vietnam Education Publishing House werden wir Schulen und Lehrer aktiv dabei unterstützen, aktuelle Lehrbücher gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu verwenden“, sagte Associate Professor Dr. Nguyen Van Tung.

Ein Vertreter des Vietnam Education Publishing House fügte hinzu, dass die Lehrbücher für das Schuljahr 2025/26 derzeit gedruckt und für die Versorgung der Schulen gelagert würden. Es wird erwartet, dass der Bedarf an Lehrbüchern für Schüler und Lehrer im neuen Schuljahr bis Juli im Wesentlichen gedeckt sein wird.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung am Abend des 14. Juni angekündigt, dass der Lehrplan einiger Fächer überarbeitet und um Anforderungen, Kenntnisse, Ortsnamen, Daten, Karten, Diagramme und sozioökonomische Informationen ergänzt werde, die als Grundlage für die Überarbeitung der Lehrbücher dienen würden.

Das Ministerium hat eine Reihe von Fächern ermittelt, die von den Änderungen der Verwaltungsgrenzen direkt betroffen sind, darunter: Geschichte und Geographie (4., 5. und 9. Klasse), Geographie (12. Klasse), Geschichte (10. Klasse), Wirtschafts- und Rechtswissenschaften (10. Klasse).

Der Lehrplan dieser Fächer wird überarbeitet und mit Anforderungen, Wissen, Ortsnamen, Daten, Karten, Diagrammen und sozioökonomischen Informationen aktualisiert, die die Grundlage für die Überarbeitung der Lehrbücher bilden.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung legen Lehrbücher den Inhalt des allgemeinen Bildungsprogramms fest und gelten als wichtige Lernmaterialien und Dokumente, die die Schulen für die Organisation ihres Unterrichts auswählen.

Lehrern und Schulen wird die Initiative übertragen, Lerninhalte zu gestalten, zu aktualisieren und zu ergänzen, um sie an die Schüler, die Lehr- und Lernbedingungen sowie die praktischen Gegebenheiten anzupassen.

„Daher werden Lehrer und Schulen im Schuljahr 2025–2026 weiterhin den aktuellen Lehrplan und die aktuellen Lehrbücher verwenden, während sie gleichzeitig dafür verantwortlich sind, Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsstunden und Themen proaktiv auszuwählen und anzupassen, um sie an die örtlichen Gegebenheiten und das Zwei-Ebenen-Regierungsmodell anzupassen“, wies das Ministerium für Bildung und Ausbildung an.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm