Viele Experten sind der Ansicht, dass dieser Entwurf zu Ungerechtigkeiten im Zulassungsverfahren führen wird, da das Zulassungsverfahren dadurch komplizierter wird, die Zahl der virtuellen Kandidaten steigt und die Kandidaten lange warten müssen, obwohl sie möglicherweise alle Faktoren für eine frühzeitige Zulassung erfüllen. Als Reaktion auf diese Bedenken sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass die Schulen bei der Prüfung einer frühzeitigen Universitätszulassung dies unabhängig voneinander tun und dass die Situation virtueller Kandidaten entsteht, wenn das Ministerium eine gemeinsame Zulassung durchführt.
Herr Son sagte, dass nicht jede Schule und jede Branche die virtuelle Quote vorhersagen könne, was dazu führe, dass Schulen eine frühzeitige Zulassung in Betracht ziehen möchten, um ihre Quote zu erfüllen, oder dass sie viele frühe Zulassungsquoten haben, was zu einer unsicheren Bestimmung der Zulassungsquoten und Benchmark-Ergebnisse führe.
Laut Herrn Son orientieren sich das Bildungsministerium sowie andere Ministerien und Zweigstellen bei der Änderung von Rechtsdokumenten an rechtlichen Grundlagen und der Praxis. Im Laufe der Jahre hat das Ministerium bei der Umsetzung der Einschreibungsbestimmungen auch die Meinungen von Experten und Insidern beobachtet und berücksichtigt, um die Einschreibungsarbeit direkt mit Schulen und Bildungsämtern durchzuführen, die die allgemeine Bildung direkt verwalten.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung bekräftigte, dass Fairness und Qualität die wichtigsten Grundsätze im Bildungswesen seien. Darüber hinaus gehe es darum, die Effizienz zu steigern und günstige Bedingungen für Bewerber zu schaffen: „Wir haben gestern (6. Dezember) eine offene Diskussion mit rund 50 Experten organisiert, die direkt mit der Rekrutierung und Ausbildung an Hochschulen befasst sind. Die Meinungen der Experten stimmen voll und ganz mit dem Entwurf des Ministeriums überein.“
Vizeminister Hoang Minh Son erläuterte diesen Entwurf weiter und sagte, dass die vorzeitige Zulassung zu Universitäten bereits vor sechs bis sieben Jahren eingeführt worden sei. Zuvor erfolgte die Zulassung zentral, nachdem die Kandidaten ihre Abiturergebnisse erhalten hatten. Seit 2017 bieten einige Ausbildungsstätten eine vorzeitige Zulassung auf Grundlage akademischer Leistungen oder anderer Erfolge an.
Laut Herrn Son konkurrieren auch andere Einrichtungen um Wettbewerbsvorteile, wenn eine Ausbildungseinrichtung eine frühzeitige Zulassung organisiert: „Wenn alle konkurrieren, haben alle Probleme. Ausbildungseinrichtungen müssen sich vom Jahresbeginn an auf die Zulassung vorbereiten, Bewerbungsunterlagen sammeln, und Schüler der 12. Klasse müssen herumlaufen, um die Zertifikatsprüfung abzulegen und ihre Bewerbungsunterlagen vorzubereiten. Alle haben Probleme, aber die Ergebnisse sind nicht gut. Es gibt 8 erfolgreiche Zulassungswünsche bei der frühzeitigen Zulassung, aber nur 1 wird zugelassen; oder es gibt 2 Kandidaten, die frühzeitig zugelassen werden, aber nur 1 wird später zugelassen.“
Der stellvertretende Minister erklärte weiter, dass die Benchmark-Ergebnisse oft gesenkt würden, um mehr Bewerber einstellen zu können. Daher sei die Zulassungsquote nicht vorhersehbar und die tatsächliche Quote sehr hoch. Der stellvertretende Minister führte außerdem an, dass die Benchmark-Ergebnisse in der allgemeinen Auswahlrunde in einigen Branchen in den letzten Jahren sprunghaft angestiegen seien.
„Ein Kandidat mit 25 Punkten wurde für dieses Hauptfach zugelassen, die Standardpunktzahl für eine spätere Zulassung betrug jedoch 26 Punkte. Hätte das Zulassungsverfahren früher stattgefunden, wäre der Kandidat zugelassen worden. Diese Ungerechtigkeit führt dazu, dass die Qualität nicht gewährleistet ist“, sagte Herr Son.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte außerdem, dass aufgrund der vorzeitigen Zulassung auch Schüler ohne Abitur zugelassen würden, was ebenfalls zu Ungerechtigkeit führe. Schüler mit Auflagen können zwar vorzeitig studieren und das erste Semester absolvieren, müssen das Studium aber meist bis Mai abschließen. Daher ist die Zulassungsquote aufgrund der akademischen Leistungen der Schüler ungleichmäßig, was ebenfalls zu Ungerechtigkeit führt.
Vizeminister Hoang Minh Son erklärte, die negativen Auswirkungen auf die Lehre und das Lernen in der Allgemeinbildung lägen darin, dass viele Schüler die Einstellung hätten, bereits zugelassen zu sein. Sie interessierten sich daher nicht mehr für das Lernen und gingen nur noch zum Unterricht, um herumzusitzen. Viele Schüler, die in die 10. Klasse einer Fachschule eintreten, haben praktisch eine sichere Zulassung und konzentrieren sich nicht auf umfassendes Lernen und das Studium der Fächer, die für die spätere Ausbildung wirklich notwendig sind. Dies wirke sich negativ auf die Qualität der Allgemeinbildung aus, was später die Qualität der Universitätsausbildung beeinträchtige, wenn die Schüler keine gute Grundlage schaffen.
„Es ist möglich, die vorzeitige Zulassung abzuschaffen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat aufgrund dieser Mängel auf langjähriger Praxis zurückgegriffen und direkt auf die Meinungen von Insidern gehört, um Anpassungen vorzunehmen. Bei der Reduzierung der vorzeitigen Zulassungsquote werden nur Studierende mit wirklich herausragenden Fähigkeiten direkt zugelassen. Die Studierenden konzentrieren sich auf die allgemeine Zulassungsrunde, um Fairness, Qualität sowie Effizienz und Bequemlichkeit zu gewährleisten“, sagte der stellvertretende Minister und fügte hinzu, er werde erwägen, 20 % beizubehalten oder die vorzeitige Zulassung abzuschaffen und mit der allgemeinen Zulassung zu kombinieren.
Gleichzeitig hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine umfassende Datenbank mit Zeugnissen, Abiturnoten, Kompetenz- und Denktests usw. der Schulen erstellt. Die Schulen berücksichtigen dann ausschließlich diese Noten, und die Schüler können die 12. Klasse abschließen und ihre Wünsche, das passende Hauptfach und die passende Schule wählen. Dies schafft Komfort und Effizienz für alle und führt zu einem transparenten, fairen, hochwertigen, effektiven und komfortablen Bildungssystem.
[Anzeige_2]
Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov
Kommentar (0)