Schüler der 12. Klasse der Tran Khai Nguyen High School, Bezirk 5, Ho-Chi-Minh-Stadt, nehmen an der simulierten Abiturprüfung 2025 teil – Foto: NHU HUNG
Seit 2006 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung erst damit begonnen, die Aufteilung der Gymnasialklassen umzusetzen, während die Zulassung zu den Universitäten schon lange vorher (damals war sie noch eine vom Abitur getrennte Prüfung) auf den Testergebnissen von Drei-Fächer-Kombinationen basierte, wie etwa Gruppe A (Mathematik, Physik, Chemie), Gruppe B (Mathematik, Chemie, Biologie), Gruppe C (Literatur, Geschichte, Geographie), Gruppe D (Mathematik, Literatur, Fremdsprachen), ab 2017 kam noch eine zusätzliche Gruppe A1 (Mathematik, Physik, Fremdsprachen) hinzu.
Traditionelle Zulassungskombinationen
Zählt man die Kombinationen mit begabten Förderfächern hinzu, liegt die Zahl der Drei-Fächer-Kombinationen für den Hochschulzugang bei über 100. Allerdings zeigt die Statistik der Studienplatzanmeldungen im Zeitraum 2015 – 2021, dass sich bis zu 90 % der Studienplatzanmeldungen nach den fünf oben genannten klassischen Kombinationen A, A1, B, C, D richten, wobei die Kombinationen A, A1 alleine mehr als 35 % ausmachen.
Das Programm für die Oberstufenabteilung wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Schuljahr 2003-2004 als Pilotprojekt an fast 50 Schulen in 11 Provinzen/Städten mit zwei naturwissenschaftlichen Abteilungen (Abteilung A, Vertiefungsfächer Mathematik, Physik, Chemie, Biologie) und sozial- und geisteswissenschaftlichen Abteilungen (Abteilung C, Vertiefungsfächer Literatur, Geschichte, Geographie, Fremdsprachen) eingeführt.
Die Schülerinnen und Schüler belegen fortgeschrittene Fächer auf derselben Stufe. Erst 2006/2007 wurde das Programm nach zahlreichen Anpassungen des Stufenplans flächendeckend eingeführt. Die letzte Anpassung bestand darin, eine Grundstufe, Stufe B, hinzuzufügen – eine Stufe, die als „ungeteilte Stufe“ gilt. Studierende dieser Stufe belegen keine fortgeschrittenen Fächer. Letztlich belegen Studierende landesweit fast ausschließlich „ungeteilte Stufen“.
Gemäß der ursprünglichen Ausgestaltung (Rundschreiben 32/2018 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) sieht das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 vor, dass die Jahrgangsstufen 10, 11 und 12 die Berufsorientierungsphase bilden. Neben den Pflichtfächern können die Schüler fünf Fächer aus den folgenden drei Fächergruppen wählen:
- Sozialwissenschaftliche Gruppe: Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Recht.
- Naturwissenschaftliche Gruppe: Physik, Chemie, Biologie.
- Technik- und Kunstfächer: Technik, Informationstechnik, Kunst (Musik, Bildende Kunst).
Es ist nicht notwendig, alle Fächer auszuwählen.
Dr. Nguyen Duc Nghia
Die Fächergruppierung (nicht die Aufteilung in Klassen wie zuvor) ist sowohl weich als auch hart. Weich bedeutet, dass die Schüler aus jeder Gruppe mindestens ein Fach wählen dürfen und nicht unbedingt alle Fächer dieser Gruppe wählen müssen.
Das Schwierige daran ist, dass die nicht gewählten Fächer während der dreijährigen Oberstufe nicht studiert werden. Unter dem gesellschaftlichen Druck, Geschichte in die Pflichtfächer des allgemeinen Bildungsprogramms aufzunehmen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Programm 2018 (Rundschreiben 13/2022) entsprechend angepasst. Geschichte wird in den Klassen 10, 11 und 12 zum Pflichtfach, es gibt keine Fächergruppierung mehr und die Schüler wählen vier Fächer aus den Wahlfächern (natürlich müssen sie ab Beginn des 10. Schuljahres wählen).
Geschichte ist ein Pflichtfach, aber bei der Abschlussprüfung 2025 ist Geschichte nur ein Wahlfach und Statistiken zeigen, dass weniger als 50 % der Schüler Geschichte als Abschlussprüfungsfach wählen.
Statistiken über die Anzahl der Kandidaten, die im Jahr 2025 Abiturfächer wählen, zeigen, dass das „Signal“, dass die Kandidaten die Voraussetzungen (und den Wunsch) haben, die traditionellen Zulassungsblöcke A, A1, D zu wählen, immer noch recht groß ist, sodass viele Universitäten in Erwägung ziehen könnten, den traditionellen Zulassungsblock C in vielen Zulassungsstudiengängen weiterhin zu berücksichtigen.
Darüber hinaus gibt es in der Hochschulzulassungsordnung 2025 noch einige weitere, recht komplizierte technische Regelungen, wie etwa die gleichwertige Umrechnung von Zulassungsnoten zwischen Zulassungskombinationen ohne zugehörige separate Zulassungsschlüssel und Zulassungsquoten von Zulassungsfächerkombinationen.
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Im Jahr 2025 wird die Zahl der Kandidaten für die Eignungsfeststellungsprüfungen drastisch steigen: Die Nationaluniversität Ho Chi Minh City wird in zwei Prüfungsrunden über 200.000 Kandidaten haben, die Nationaluniversität Hanoi 90.000 und die Hanoi University of Science and Technology rund 60.000. Da diese Prüfungen inhaltlich nicht an die Zulassungsbestimmungen für Fächerkombinationen gebunden sind, ziehen sie viele Kandidaten an.
Die Zulassungsordnung 2025 scheint hinsichtlich der Regelungen zu Zulassungskombinationen recht offen zu sein, so etwa, dass die Anzahl der Zulassungskombinationen nicht begrenzt ist (zuvor lag die Höchstgrenze bei nur vier) und dass die Zulassungskombination aus drei Fächern ein Fach haben muss, das für den Zulassungsschwerpunkt „geeignet“ ist (keine klare Definition dessen, was geeignet ist).
Es ist an der Zeit (etwas spät, aber vielleicht, weil die Universitäten die Auswirkungen des Programms 2018 von vor drei Jahren nicht vollständig vorhergesehen haben), dass die Universitäten das Konzept der „Zulassung nach Fächerkombination“ überdenken; oder zumindest die „Zulassung nach Fächerkombinationen“, um sicherzustellen, dass die wichtigsten Faktoren bei der Zulassung das Erreichen der Zulassungsquote und die Rekrutierung der besten Kandidaten sind.
Schüler wählen Fächer ab Klasse 10
Bisher waren die meisten Zulassungsfächer, mit Ausnahme der Fächer für Begabtenförderung, die die Schüler im Selbststudium für Prüfungen belegen mussten, Fächer, die alle Schüler studieren und Prüfungen ablegen mussten. Man kann sagen, dass die Fächer der Oberstufe und die Fächer der Abschlussprüfung Hand in Hand mit der Zulassung zur Universität gehen, und die Universitäten haben keine Schwierigkeiten, Zulassungskombinationen zu finden, obwohl es nur maximal vier Kombinationen gibt.
Mit dem Programm 2018 müssen Schüler ab der 10. Klasse Fächer wählen. Wenn sie kein Fach wählen, wird dieses Fach während der gesamten Oberstufe nicht studiert. Das Programm 2018 enthält außerdem viele neue Fächer, für die es nur wenige Bewerber gibt, wie z. B. Informationstechnologie, Industrietechnik und Agrartechnik. Werden Universitäten Kombinationen dieser Fächer für die Zulassung hinzufügen, obwohl sie im Voraus wissen, dass die Bewerberzahl sehr gering ist?
Quelle: https://tuoitre.vn/can-xem-lai-to-hop-xet-tuyen-dai-hoc-20250611083029356.htm
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