Objevuje se způsob, jak obejít legalizaci doplňkové výuky

MOHOU CENTRA A FIRMY VÝUČOVAT ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL?

Majitel vzdělávací společnosti (registrované pod obchodním kódem 8559) v Ho Či Minově Městě, která pořádá řadu kurzů kaligrafie, tvůrčího psaní a mentální matematiky pro děti, uvedl, že obdržel mnoho telefonátů od rodičů, kteří se ptali, zda jejich děti chodí do základní školy a zda budou moci v centru v budoucnu pokračovat ve studiu... Pokud centrum nebo podnik podepíše smlouvu s učitelem veřejné základní školy na výuku těchto předmětů, budou moci studenti její školy v centru/podniku studovat?

Doplňkové výukové a vzdělávací aktivity podléhají ustanovením oběžníku č. 29, který vstoupil v platnost 14. února.

Nebo se jeden z čtenářů novin Thanh Nien divil: „Přečetl jsem si oběžník č. 29 a viděl jsem, že není povoleno organizovat doplňkové hodiny pro žáky základních škol, s výjimkou případů výtvarné výchovy, tělesné výchovy a tréninku životních dovedností. Mohou tedy centra a podniky přijímat žáky základních škol, aby je učili krásnému písmu, tvůrčímu psaní a komunikačním dovednostem v angličtině?“

V rozhovoru 8. února pan Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že oběžník č. 29 nezakazuje učitelům vyučovat doplňkové hodiny, jde o to, aby vyučovali v souladu s předpisy v oběžníku. Pro učitele na základních školách oběžník č. 29 také nezakazuje doplňkové hodiny. Učitelé na základních školách nesmí vyučovat doplňkové hodiny v předmětech, které vyučují ve škole nebo třídě. Zbývající učitelé mohou učit studenty, jak procvičovat krásné písmo, učit ruční práce, učit STEM, učit hudbu, zpěv, malování a talenty... Učitelé na veřejných školách mohou i nadále navštěvovat centra, kde vyučují hudbu, kreslení, sport... protože se jedná o předměty, které podporují talent studentů, a nejsou považovány za předměty, které vyučují kulturní znalosti, takže nejsou klasifikovány jako doplňková výuka ani učení.

Pan Ho Tan Minh řekl: „Výuka angličtiny v centrech se zaměřuje na mluvení, poslech, čtení a opakování pro získání certifikátů, jako jsou Starters, Movers... nikoli na výuku znalostí ve třídě. Učení se angličtiny zde slouží k rozvoji schopností. Výuka angličtiny v centrech (i pro žáky základních škol) se proto nepovažuje za doplňkovou výuku.“

Expert z Ministerstva školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě uvedl, že výše uvedené vzdělávací obsahy nejsou zahrnuty ve Všeobecném vzdělávacím programu pro rok 2018 a nejsou klasifikovány jako doplňková výuka ani učení. Pokud však jednotka nebo jednotlivec vyučuje výše uvedené obsahy žákům základních škol nebo jakékoli úrovně žáků, musí si v souladu s předpisy zaregistrovat podnikání. A pokud se učitel veřejné školy podílí na výuce těchto předmětů mimo školu, musí se také hlásit řediteli nebo vedoucímu jednotky, kde pracuje.

Musím si zaregistrovat firmu, abych mohl/a učit v malých skupinách?

Nedávno jeden čtenář poslal redakci dotaz: „Podle vyhlášky č. 01/2021 o registraci podniků nemusí nízkopříjmové podnikající domácnosti registrovat svou firmu. Jsou tedy kurzy doučování v malých skupinách považovány za nízkopříjmové domácnosti?“

Advokát Hoang Tu Luong z advokátní komory Ho Či Minova města uvedl: „Podle oběžníku č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy musí současné doučovací aktivity zajistit registraci podniku v souladu se zákonem. Obsah předpisů o řízení doučovacích a vzdělávacích aktivit se při určování registrace či nikoliv nezakládá na příjmu, ale vychází z ustanovení oběžníku.“

Podle právníka Luonga existují dva modely, ze kterých si lze vybrat: registrace podniku pro výuku a studium doplňkových lekcí jako podnikatelská domácnost nebo registrace za účelem založení podniku. Rozdíl mezi těmito dvěma modely spočívá v postupech, organizační struktuře, způsobech fungování a daních, které se mají platit. V závislosti na rozsahu provozu se jednotlivci mohou rozhodnout, zda se zaregistrují jako podnikatelská domácnost nebo podnik. Pro malé a střední podniky se však doporučuje registrace jako podnikatelská domácnost. Také podle článku 3, článku 4 oběžníku č. 29: „Učitelé na veřejných školách se nesmí podílet na řízení a provozování mimoškolní výuky mimo školu, ale mohou se účastnit mimoškolní výuky mimo školu“. Učitelé na veřejných školách tedy nemohou být hlavou domácnosti, aby se zaregistrovali do podniku pro mimoškolní výuku, ale mohou být pouze členy domácnosti (bez práva řídit a provozovat); nebo podepsat smlouvu o výuce na zakázku s doučovacím zařízením, které se zaregistrovalo k mimoškolní výuce.

Odpoledne 13. února na pravidelné socioekonomické tiskové konferenci Hočiminového lidového výboru pan Ho Tan Minh také zdůraznil, že mimoškolní výuka musí probíhat v souladu s předpisy. Učitelé, kteří chtějí vyučovat mimoškolní výuku, tak musí činit v legálně registrovaných obchodních zařízeních bez výjimky, i když vyučují pouze 2–3 studenty nebo v malých skupinách.

Oběžník 29 nezakazuje učitelům dávat hodiny navíc, jde o to, aby se výuka prováděla v souladu s předpisy.

ROZDĚLEJTE PROCENTO LEGALIZACE DALŠÍHO DOUČOVÁNÍ

V posledních dnech jsme pozorovali, že někteří učitelé žádají podniky a vzdělávací společnosti, které se zaregistrovaly k získání podnikatelské licence k poskytování doplňkové výuky a vzdělávání, aby podepsaly papírovou smlouvu a poté se dohodly na „podělení o procento“, čímž legalizují svou doplňkovou výuku.

Ředitelka vzdělávací společnosti v Ho Či Minově Městě uvedla, že obdržela žádost od některých učitelů, aby do centra poslali své studenty učit. Centrum stále uzavírá platnou smlouvu, výukový program je učitelův, studenty také posílá učitel a centrum dostává určité procento, například centrum dostává 20 % z měsíčního školného, ​​učitel dostává zbývajících 80 %.

„Pokud to uděláme, centrum bude v porušení předpisů, nebude dodržovat licenci udělenou Ministerstvem školství a odborné přípravy, nebude dodržovat předpisy týkající se pedagogického personálu, program byl nahlášen Ministerstvu školství a odborné přípravy, nebudeme upřímní k pedagogickému personálu, který pracoval velmi řádně, a ke studentům a rodičům. Okamžitě jsme odmítli, protože při otevírání firmy nebo centra musíme projít procesem, abychom získali všechny potřebné licence, abychom mohli fungovat s klidem, nemůžeme „opustit mísu a opustit podnos,“ uvedla tato ředitelka. Zároveň uvedla, že v nadcházející době musí úřady pečlivě kontrolovat doučovací a vzdělávací centra a registrované podniky, aby zjistily, zda nedochází k úmyslnému obcházení zákona za účelem legalizace doučování a vzdělávání. Zejména je nutné kontrolovat, jak registrované podniky/podniky dodržují předpisy, jak platí daně...

V komentáři k tomu, jak efektivně dlouhodobě řídit oběžník č. 29, expert na vzdělávání a odbornou přípravu z Ho Či Minova Města potvrdil: „Kdykoli je vydán oběžník nebo vyhláška, ve skutečnosti ne všichni dodržují 100% nařízení, takže státní orgány a orgány pro řízení vzdělávání musí pracovat. A to je jedno z kritérií pro posouzení odpovědnosti a kapacity vedoucího pracovníka. V jaké oblasti dochází k porušení, bude posuzována odpovědnost od nejvyšší po nejnižší úroveň.“

Ho Či Minovo Město vyžaduje, aby učitelé přísně dodržovali předpisy týkající se doplňkové výuky a učení.

Dne 17. února zaslalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města oficiální zprávu vedoucímu Ministerstva školství a odborné přípravy města Thu Duc a jeho okresů, ředitelům středních škol... s žádostí o implementaci obsahu souvisejícího s oběžníkem č. 29.

Ministerstvo školství a odborné přípravy proto vyžaduje, aby školy organizovaly, šířily a propagovaly předpisy týkající se doplňkové výuky a učení. Důkladně proškolit všechny zaměstnance a učitele, aby striktně dodržovali předpisy týkající se doplňkové výuky a učení; mít plány pro inspekce a přezkumy; rozhodně nepovolit doplňkovou výuku a učení, které není v souladu s předpisy uvnitř i vně škol. Zavádění pravidelných a periodických testů a hodnocení musí být přiměřené a nesmí vyvíjet tlak na studenty, aby se učili navíc.

Rozhodně neulehčujte organizaci opakování a přípravy pro studenty s neuspokojivými studijními výsledky. Pro studenty posledních ročníků zorganizujte posílení opakování k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám dle vzdělávacího plánu školy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo, aby se ministerstvo zaměřilo na šíření absolutního zákazu organizování doplňkové výuky pro žáky základních škol na základních školách. Pověřit ředitele škol úpravou a vypracováním plánů pro implementaci programu s 2 lekcemi denně v souladu s požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, posílením a doplněním klubových aktivit, aktivit zaměřených na rozvoj talentů (umění, sport atd.) a tréninku životních dovedností a zajištěním jejich vhodnosti pro místní specifika a časy vyzvedávání a odvádění dětí rodiči. Přijmout opatření k řešení případů porušení předpisů o doplňkové výuce a učení v dané oblasti nebo je nahlásit příslušným orgánům.

Bich Thanh

Zdroj: https://thanhnien.vn/xuat-hien-cach-lach-hop-thuc-hoa-day-them-185250217192040783.htm