„Po Tetu se každé ráno trápím s tím, abych své dítě vzbudila do školy.“

Po svátku Tet se mnoha dětem nechce chodit do školy, probudí se a chtějí znovu jíst, což někdy způsobuje bolest hlavy rodičům.

Poslední tři dny se dvojčata ve 4. třídě paní Dang Thi Thanh Huyen (34 let, Hoang Mai, Hanoj ) trápí a nechtějí chodit do školy. Aby byla ve třídě v 7:30, musí je vzbudit v 6:00, aby si udělali osobní hygienu a dali si snídani. Ale ať jim volá sebevíc, neprobudí se, což ji každé ráno rozčiluje.

„Křičela jsem, dokud mi hlas neochraptěl, ale děti měly oči otevřené a odmítaly se probudit. Pak mě požádaly, abych je nechala doma a nechodily do školy. Během Tetu zůstávaly vzhůru dlouho do noci a spaly, takže když nastal čas jít do školy, ať jsem jim ráno volala sebevíc, jen tam ležely. Pořád jsem se trápila, takže jsem přišla pozdě do práce a děti také do školy,“ řekla.

Rodička uvedla, že během devítidenního svátku Tet její dvě děti obvykle spaly do 9-10 hodin ráno, než se probudily. Letos děti během Tetu nemusely dělat domácí úkoly, takže měly více času na volné hraní. „Dospělí jsou po Tetu stále líní, natož děti. Rozloučit se s úžasnými prázdninami a vrátit se k brzkému vstávání, učení a chodení do školy je opravdu těžké,“ řekla rodička frustrovaně.

Rodiče se po svátcích Tet potýkají s tím, jak poslat své děti do školy. (Ilustrační foto)

Ve stejné situaci, od 6. dne svátku Tet až doteď, se každé ráno rodina pana Phama Anha Tuana (35 let, Dong Da, Hanoj) potýká s tím, jak dostat svého pětiletého syna do školky. Navzdory pláči dítěte pár, jeden nesoucí batoh, druhý objímající a utěšující, dítě odvede do školy a „předá“ ho učitelce.

„Během svátků Tet bylo mé dítě hýčkáno celou rodinou, jedlo a spalo bez rozdílu. Když mi rodiče připomněli, abych se zítra připravil do školy, moje dítě okamžitě zareagovalo, plakalo a říkalo, že nechce jít, “ řekl pan Tuan. Když rodiče vedli své dítě do třídy, uvědomili si, že mnoho dalších dětí také pláče a mává záchvaty vzteku, požaduje, aby šlo domů, nebo kňourá, aby je učitelka zastavila. Atmosféra ve třídě byla jako včelí úl.

Z pohledu studenta se Pham Thai Son, žák jedenácté třídy v Hanoji, podělil o to, že svátky Tet jsou vzácným časem, který může využít k tomu, aby si přispal až do poledne. Byly dny, kdy Son zůstával vzhůru až do 2 hodin ráno, aby se díval na filmy, hrál hry a povídal si s přáteli, aniž by musel myslet na školní úkoly.

„Nutnost vrátit se k rutině brzkého vstávání do školy a opakování učiva mě nudí a znechucuje. Když sedím ve třídě, často se nedokážu soustředit, jen si přeji, aby dnes byl 28. Tet, abych si mohl dát další den volna,“ řekl Son.

Paní Bui Minh Diep, učitelka v mateřské škole Khuong Dinh (Hanoj), uvedla, že ačkoli se školy vrátily k výuce a učení, většina studentů má stále náladu na svátek Tet a nemá o něj zájem.

Podle učitelky nebylo v prvních dnech po lunárním Novém roce těžké vidět mnoho studentů, kteří přicházeli pozdě nebo dokonce chyběli. Někteří studenti seděli ve třídě s očima zarudlýma ospalostí a zívali. Mnozí se snažili zadržet rodiče, aby nevešli do třídy, a hlasitě plakali.

„Děti mají dlouhou přestávku a mohou si volně hrát, takže zapomínají na svůj denní režim. V této době musí být rodiče a učitelé trpěliví a vytvořit pozitivní atmosféru, aby se děti cítily nadšené a rychle se vrátily do rytmu,“ řekla paní Diepová.

Mnoho studentů je letargických, nudí se učením a po svátcích Tet se jim nechce chodit do školy. (Ilustrační foto)

Podle zástupkyně ředitele Institutu humanistické psychologie, MSc. Nguyen Thi Mai Anh, potřebují rodiče a učitelé opatření vhodná pro každý věk a psychologii, aby se u dětí oživil duch učení.

Místo spěchu s naléháním by rodiče měli s dětmi šikovně dělat aktivity, které oživí jejich nadšení, jako například: postupné upravování denního rozvrhu, příprava knih a pomůcek, úklid studijního koutku, povídání si s dětmi o zajímavých věcech po návratu do školy, jako je opětovné setkání s kamarády a učiteli... tyto věci dětem pomohou vyrovnat emoce a znovu se naladit na ducha.

Zároveň by učitelé neměli před prvními dny školy po prázdninách zadávat těžké domácí úkoly nebo obtížné znalosti, které by žáky unavovaly, nudily a ještě více je znuďovaly a vyvolávaly u nich nechuť k učení. Místo toho by se měli žáků ptát na prázdniny, motivovat je ke studiu dárky, jako jsou peníze na štěstí, knihy, příběhy formou kontrolních otázek, a upevňovat si znalosti.

„Obnovení učení lehkou a zábavnou formou pomáhá dětem získat sebevědomí, znovu probudí zájem o učení, chuť chodit do školy a více spolupracovat s učiteli. Veselé prázdniny, ale nezapomínání na studijní úkol, je to, co by dospělí měli vést své děti. Harmonická koordinace mezi rodiči a učiteli pomůže dětem vrátit se do školy s jistotou a otevřeným přístupem a dobře dohnat pokrok ve učení po Tetu,“ zdůraznila paní Mai Anh.

Zdroj: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html