Míra přijetí na univerzitu v roce 2025 prudce stoupá: Nový fenomén „virtuálních benchmarkových skóre“

(Dan Tri) - Přestože je maturitní zkouška považována za obtížnou a výsledky testů se snížily, výsledky přijímacího řízení na univerzity se „prudce zvýšily“, dokonce vytvořily nový rekord, což způsobilo velké překvapení jak u odborníků, tak u kandidátů i rodičů.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2025 (Foto: Hai Long).

Neobvykle vysoký benchmark

Poté, co většina univerzit oznámila svá benchmarková skóre, byl „šokujícím“ jevem dosažení absolutní hranice 30/30, a to metodou maturitních zkoušek.

Letos dosáhlo tohoto standardního skóre až 6 oborů na 4 univerzitách, včetně: medicíny (Vojenská lékařská akademie), mezinárodních vztahů ( Vojenská akademie věd), pedagogiky angličtiny a pedagogiky čínštiny na 2 univerzitách cizích jazyků pod záštitou Hanojské národní univerzity a Univerzity Hue.

Spolu s tím mají desítky odvětví benchmarkové skóre 29 bodů.

Toto skóre překonává rekordy předchozích let. V roce 2024 bylo nejvyšší dosažené skóre v rámci benchmarku 29,3 bodu (literatura a historie, pedagogika, Hanojská národní pedagogická univerzita); v roce 2023 to bylo 29,42 bodu ( informatika , Hanojská vědeckotechnická univerzita). To ukazuje, že celkové skóre v rámci benchmarku je v letošním roce výrazně vyšší.

Pokud každý rok seznam statistik ukazuje referenční skóre 28 (na stupnici od 30) jako jedno z nejvyšších skóre, letos 29 bodů nemusí nutně patřit mezi nejvyšší.

V „žhavých“ oborech, jako je umělá inteligence nebo pedagogika... nemají kandidáti s 29 body jistotu přijetí.

Univerzita přírodních věd Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě, která má v oboru informatika (pokročilý program) průměrné skóre 29,92 bodů, blížící se hranici 30 bodů, se domnívá, že hlavním důvodem je nárůst počtu přihlášek.

Ve srovnání s rokem 2024 dosáhl celkový počet přihlášek na školu 60 849 (což představuje nárůst přibližně o dvojnásobek), což vedlo ke zvýšení standardního skóre v mnoha oborech.

I letos obor informatiky přitahuje velký počet vynikajících kandidátů, včetně mnoha mezinárodních držitelů ocenění. Tento výsledek odráží silnou atraktivitu tohoto oboru na škole.

Také s ohledem na to, že referenční skóre pro obor Umělá inteligence dosáhlo 29,6 bodu, Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, prorektor Univerzity informačních technologií Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, poznamenal: „Obecně se skóre přijímacího řízení školy v roce 2025 v některých klíčových oborech zvýšilo, což odráží potřebu vysoce kvalitních lidských zdrojů v období digitální transformace.“

Toto skóre ukazuje, že uchazeči, kteří chtějí být přijati, musí být pilní studenti s vynikajícími studijními a zkouškovými výsledky.

Studenti pedagogických oborů mají i nadále vysoké skóre u přijímacího řízení (ilustrace: Huyen Nguyen).

Univerzita vzdělávání Vietnamské národní univerzity v Hanoji má také referenční skóre 29,84 v oboru pedagogika dějepis - zeměpis.

Pedagogika angličtiny, Technická pedagogická univerzita v Ho Či Minově Městě, získala 29,57 bodů. Pedagogika chemie, Pedagogická univerzita, získala 29,38 bodů.

Celkově vzato, školy, které používají málo metod přijímání a spoléhají se hlavně na výsledky maturitních zkoušek, budou mít nižší skóre přijímacího řízení. Školy, které používají mnoho metod přijímání a uplatňují různorodou politiku bodování, budou mít vyšší skóre přijímacího řízení.

Jaká je příčina?

Expert na přijímací řízení ze školy v systému Národní univerzity v Ho Či Minově městě otevřeně řekl: „Nedívejte se na nárůst skóre v benchmarku a nemyslete si, že schopnosti kandidátů jsou dobré a že se zvýšily výsledky maturitních zkoušek. Myslím, že se letos objevil nový fenomén, kterým jsou „virtuální skóre v benchmarku“. Protože skóre v benchmarku na některých školách skutečně neodráží schopnosti kandidátů.“

Vysvětlil tento problém a uvedl, že existuje mnoho důvodů.

Zaprvé, „záludný“ převod skóre. Mnoho škol používá „triky“ k převodu skóre z jiných metod přijímacího řízení, jako jsou mezinárodní jazykové certifikáty (IELTS, SAT, ACT...), testy schopností, přepisy vysvědčení, maturitní zkoušky a ocenění za vynikající studenty...

Tato konverze často přináší kandidátům velké výhody a zvyšuje jejich kritéria. S rostoucím kritériem se zlepšuje i reputace škol. To je obzvláště výhodné pro kandidáty s mezinárodními jazykovými certifikáty v kontextu nízkých výsledků testů z angličtiny, jako byl letos.

Za druhé, jelikož již neexistuje předčasné přijímání, uchazeči si nejsou jisti přijetím před složením přijímací zkoušky na univerzitu, takže mnoho z nich vynakládá velké úsilí na dosažení požadovaného skóre při přijímacím řízení na univerzitu. To také vede k náhlému nárůstu počtu přihlášek.

Za třetí, neexistuje žádné omezení počtu kombinací zvažovaných pro daný obor, což umožňuje školám používat různé metody přijímání a kandidátům zvolit si nejvýhodnější kombinaci pro přijetí. To zvyšuje šance kandidátů s mezinárodními certifikáty.

„Mnoho škol se vždy umisťovalo pod skóre Národní univerzity, ale jednoho krásného dne došlo k „konverznímu triku“, takže benchmarkové skóre překonalo mnoho oborů špičkových škol. Letos, když se podíváme jen na výsledky zkoušek, nemůžeme posoudit, které školy a obory jsou opravdu „horké“, řekla tato osoba.

Také MSc. Cu Xuan Tien, vedoucí oddělení přijímacího řízení a studentských záležitostí na Univerzitě ekonomie a práva Národní univerzity v Ho Či Minově městě, otevřeně uvedl, že přepočet skóre vede ke zvýšení standardního skóre.

Pan Tien z celkového hodnocení benchmarkových výsledků ukazuje, že univerzity používající mnoho metod přijímání mají relativně vysoké benchmarkové výsledky.

„To vychází z převodu založeného na národním percentilu, kdy se skóre jiných metod převádí na 30bodovou stupnici. Univerzity mezitím berou v úvahu méně metod nebo berou v úvahu pouze výsledky maturitních zkoušek, takže standardní skóre bude nižší,“ řekl pan Tien.

Certifikát IELTS je stále jednou z prioritních kritérií při přijímání na univerzitu (ilustrační foto).

Docent Dr. Ha Le Kim Anh, prorektor Univerzity cizích jazyků Vietnamské národní univerzity v Hanoji, vysvětlil dva absolutní referenční skóre v anglické pedagogice a čínské pedagogice a uvedl, že je to z mnoha důvodů.

Pokud jde o nabídku a poptávku, kvóta udělená Ministerstvem školství a odborné přípravy na vzdělávání učitelů je poměrně nízká, zatímco společenská poptávka po učitelích angličtiny je velmi vysoká. Politika osvobození od školného a dotování životních nákladů pro studenty pedagogiky také láká vynikající studenty k registraci, zejména učitele cizích jazyků.

Hlavním důvodem pro zvyšování skóre v „horkých“ oborech je však přijímací politika.

Škola má mechanismus pro přidávání bodů pro vynikající studenty na provinční úrovni, studenty, kteří vyhráli olympijskou zkoušku Hanojské národní univerzity, studenty s mezinárodními standardizovanými certifikáty, jako jsou SAT, ACT, nebo mezinárodními certifikáty z cizích jazyků, jako je IELTS.

Všechny metody přijímání jsou založeny na společné bodovací stupnici namísto výpočtu samostatných kvót a kritérií. To přináší výhody uchazečům, kteří se ucházejí o kombinované přijetí, například uchazeči do specializovaných programů specializovaných provinčních škol a specializovaných škol pod záštitou Hanojské národní univerzity jsou přijímáni na základě studijních výsledků v kombinaci s certifikáty z cizích jazyků.

Převod mezinárodních jazykových certifikátů na výsledky testů z angličtiny je také faktorem, který zvyšuje standardní skóre, protože většina kandidátů hlásících se na výše uvedené dva obory má IELTS na běžné úrovni 7,5-8,0, což odpovídá perfektnímu skóre 10 v angličtině.

Kandidáti nejsou omezeni kombinací přijímacích řízení ani způsobem přijetí. Systém ministerstva automaticky syntetizuje kandidáty a vybírá nejvýhodnější kombinaci nebo metodu pro výpočet skóre kandidátů.

Školy také nabízejí mnoho flexibilních kombinací přijímacího řízení, aby kandidáti mohli co nejlépe využít své výhody, což vede k prudkému nárůstu benchmarkových výsledků na špičkových školách a v „žádaných“ oborech.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/muc-trung-tuyen-dai-hoc-2025-tang-phi-ma-hien-tuong-moi-ao-diem-chuan-20250823191749597.htm