Co říkají učitelé na základní škole?

Učebnice pro 4. ročník se prodávají v knihkupectví Nguyen Tri Phuong a v prodejně školního vybavení, 9. okrsek, 5. obvod, Ho Či Minovo Město.

Více iniciativy s sebou nese větší zodpovědnost

Reportér novin Thanh Nien hovořil s panem Nguyen Van Dai Thanhem, bývalým ředitelem základní školy Ho Van Thanh (nyní v důchodu) v 12. okrsku Ho Či Minova Města.

Pan Dai Thanh uvedl, že Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018 obsahuje mnoho sad učebnic. Pozitivní je, že až se do škol vrátí právo vybírat si učebnice, rada pro výběr učebnic, včetně škol, učitelů, zástupců rodičů..., rozumí a chápe všechny charakteristiky studentů a rodičů v jejich lokalitě, z nichž si budou moci vybrat tu správnou sadu knih pro studenty, jejich děti a rodiče v daném místě.

„Právo výběru učebnic by mělo být předáno zařízením. Podporuji, aby školy vybíraly knihy pro své studenty. Tím se získá větší souhlas rodičů a pomůže se sjednotit vzdělávání dětí. Zařízení by měla mít možnost vybírat si učebnice a měla by respektovat výběr učebnic na základě interpretace a analýzy důvodů pro výběr dané sady učebnic,“ řekl pan Thanh.

Učitel třídní třídy na základní škole ve 3. okrese Ho Či Minova Města uvedl, že v minulých školních letech byly školám stále poskytovány názory na výběr učebnic k výběru a k jejich vyjádření. Poté byly názory učitelů základních škol zaslány ministerstvu školství a následně bylo rozhodnuto o vybrané sadě knih.

Podle výše uvedeného učitele základní školy bude opětovným udělením práva na výběr učebnic školám proaktivnější rozhodovací pravomoc školských rad a zástupců rodičů, což studentům pomůže snadněji získat nové učebnice. Vybrané učebnice budou zejména vhodné pro charakteristiky studentů v každé lokalitě v současném kontextu, kdy je současně vydáváno mnoho sad učebnic.

Studenti si jdou koupit učebnice pro školní rok 2023-2024

Ředitel základní školy v okrese Tan Binh v Ho Či Minově Městě uvedl, že pozitivní stránkou toho, že si školy vybírají učebnice, je to, že jim pomůže převzít iniciativu a plnou odpovědnost za obsah.

Ředitel má však obavy: „Pokud to školy udělají, bude to obtížné z hlediska odbornosti při výběru knih, informací o dokumentech, cen... Ředitel je osobou, která je v konečném důsledku zodpovědná za výběr učebnic, což je poměrně stresující. Proto je nutné poskytovat velmi pečlivé vedení a školení a provádět je metodicky,“ sdělil tento ředitel.

Charakteristickým rysem učitelů na základních školách je výuka mnoha předmětů, s výjimkou některých předmětů, jako je hudební výchova , tělesná výchova, angličtina..., které mají učitele pro daný předmět. Proto místo toho, aby každý učitel na střední nebo vyšší škole hodnotil učebnice pouze pro každý předmět (matematika, literatura, fyzika), budou učitelé na základních školách zkoumat, hodnotit a komentovat mnoho učebnic z matematiky, vietnamštiny, přírodní a společenské etiky, dějepisu a zeměpisu, zážitkových aktivit...

Někteří učitelé základních škol v Ho Či Minově Městě se proto obávají, že pokud se učitelé budou podílet na čtení, komentování a hodnocení učebnic pro mnoho předmětů, bude to rozptýlené a sníží to efektivitu?

Jak být transparentní?

Otázka transparentnosti při výběru učebnic zajímá čtenáře novin Thanh Nien . Jakmile se do škol vrátí právo vybírat si učebnice, jak může být rada pro výběr učebnic nestranná, systematická, transparentní a ku prospěchu studentů?

Na tuto otázku jsme upozornili učitele na základní škole v Ho Či Minově Městě, který má na starosti třídní práci. Tento učitel navrhl, že pro zvýšení objektivity a transparentnosti by se měl při výběru učebnic na každé schůzi účastnit úředník nebo zaměstnanec ministerstva školství a odborné přípravy. Zároveň mohou práci na výběru učebnic ve škole podpořit i příslušné orgány, jako je například Lidový výbor daného okrsku nebo okresu.

Žáci základní školy v Ho Či Minově Městě během hodiny angličtiny

Pan Nguyen Van Dai Thanh uvedl, že na základě zkušeností s výběrem učebnic v roce 2020 Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města a Ministerstvo školství a odborné přípravy v procesu výběru učebnic stanoví také velmi specifická kritéria, na jejichž základě budou instituce vybírat knihy. Aby škola byla objektivní a vícerozměrná, zasílá tato kritéria k nahlédnutí i rodičům, aby se mohli zapojit do procesu a vyjádřit se k výhodám a nevýhodám jednotlivých sad učebnic.

„Výběr sady učebnic musí být založen na konkrétních a jasných kritériích stanovených Ministerstvem školství a odborné přípravy, nikoli pouze na pocitech. Proces výběru knih musí zahrnovat účast všech učitelů ve škole,“ řekl pan Dai Thanh.

Návrh Ministerstva školství a odborné přípravy ohledně výběru učebnic školami?

Podle návrhu Ministerstva školství a odborné přípravy o výběru učebnic zřizuje každá škola radu pro výběr učebnic. U všeobecně vzdělávacích škol s více úrovněmi zřizuje radu každá úroveň.

Rada se skládá z: vedoucího, zástupce vedoucího; zástupců vedoucích profesních skupin, profesních týmů, profesních oddělení (souhrnně označovaných jako profesní skupiny), zástupců učitelů a zástupců sdružení rodičů.

Počet členů rady je lichý, minimálně 11 osob. Pro všeobecně vzdělávací instituce s méně než 10 třídami je minimální počet členů rady 5 osob.

Úkolem rady je organizovat hodnocení zápisů ze schůzí profesních skupin; připomínek a hodnotících formulářů učebnic od učitelů; a seznamu učebnic vybraných profesními skupinami. Na základě toho syntetizovat a předložit řediteli školy seznam učebnic vybraných profesními skupinami poté, co hodnocení splní požadavky.

Předseda rady je zodpovědný za činnost, plánování a plnění pracovního plánu rady. Kromě toho je předseda rady zodpovědný za vysvětlení výběru učebnic dané instituce.

Tue Nguyen

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm