Příplatky pro učitele a školní zaměstnance nejsou sjednocené.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že v současné době není uplatňování preferenčních příspěvků pro učitele mezi obcemi jednotné kvůli překrývání regulačních dokumentů.

Jednomyslně ohledně tématu a výše vypláceného příspěvku

Nedávno uspořádalo Ministerstvo učitelů a vedoucích pracovníků ve školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) konferenci, na které se diskutovalo o preferenčních příplatcích pro státní zaměstnance ve veřejných vzdělávacích institucích a o pracovních podmínkách pro učitele všeobecného a předuniverzitního vzdělávání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy navrhuje vypracovat předpisy o nových preferenčních příplatcích pro státní zaměstnance ve vzdělávacích institucích.

Podle zprávy této jednotky není v současné době uplatňování preferenčních příspěvků pro učitele mezi lokalitami konzistentní kvůli překrývání dokumentů upravujících územní plánování za účelem určení příjemců a výše plateb; kvůli slučování a úpravám typů administrativních jednotek vedoucím k předčasným úpravám výše plateb; kvůli tomu, že předpisy v dokumentech nejsou skutečně striktní, což vede k různým způsobům určení příjemců...

Kromě toho školní zaměstnanci pobírají pouze základní plat na základě koeficientu, nikoli příplatky a benefity jako učitelé, takže jejich materiální situace je stále obtížná. To vede k situaci, kdy mnoho pozic nelze obsadit, mnoho zaměstnanců rezignuje, aby změnili kariéru...

Ministerstvo pedagogiky navrhlo vypracovat vyhlášku upravující zvýhodněné příspěvky pro státní zaměstnance ve veřejných školských institucích, která by nahradila stávající předpisy. Zejména se navrhuje úprava zvýhodněných příspěvků za povolání u některých subjektů tak, aby lépe odpovídaly složitosti jejich práce; úprava rozdělení administrativních jednotek tak, aby odpovídalo stávajícím právním předpisům; jasnější úprava subjektů, které mají a nemají nárok na zvýhodněné příspěvky...

Jasněji specifikuje pracovní režim učitelů

Ministerstvo školství a odborné přípravy na konferenci také uspořádalo konzultaci k návrhu oběžníku upravujícího pracovní režim učitelů všeobecného vzdělávání a přípravných učitelů na vysoké školy. Návrh obsahuje oproti současným oběžníkům řadu nových předpisů a úprav.

Například pracovní doba učitelů se vypočítává podle školního roku, přepočítává se na vyučovací hodiny ve školním roce nebo průměrný počet vyučovacích hodin v týdnu, aby školy mohly flexibilně přidělovat a zajišťovat učitele k realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a aby se usnadnil výpočet příplatků za přesčasy.

V případě, že učitel musí být pověřen výukou více než průměrného počtu vyučovacích hodin týdně (včetně přepočtených vyučovacích hodin pro souběžné úkoly), nesmí počet vyučovacích hodin překročit 25 % průměrného počtu vyučovacích hodin týdně, aby byla zajištěna pracovní efektivita učitele a dodržování předpisů o přesčasech v zákoníku práce.

Jednotný předpis o počtu skutečných vyučovacích týdnů pro výuku vzdělávacího obsahu ve všeobecném vzdělávacím programu je 35 týdnů, aby byl zajištěn soulad s předpisy ve všeobecném vzdělávacím programu z roku 2018 a s pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy ohledně časového rámce školního roku.

Návrh by měl rovněž stanovit, že každý učitel nemůže zastávat více než dvě souběžné funkce (včetně souběžné odborné práce; souběžných funkcí ve straně, masových organizacích a dalších organizacích; souběžného zastávání jiných pracovních pozic). Podle ministerstva školství a odborné přípravy má být zajištěno, aby se učitelé soustředili na výuku a vzdělávací úkoly.

Mezi další případy, kdy se nemusí nahradit a které se počítají jako výuka plného počtu přidělených hodin, patří případy, kdy učitelé nepřítomni z důvodu lékařské prohlídky a ošetření; návrh rovněž počítá se zvýšením počtu zkrácených hodin pro třídní učitele na primární úrovni na 4 hodiny týdně, stejně jako na sekundární a vysoké škole; další úprava pro případy, kdy učitelé vyučují na více školách...

Ministerstvo školství a odborné přípravy se domnívá, že pokud bude návrh oběžníku vydán, překonají se obtíže a překážky při provádění předpisů o pracovních režimech učitelů všeobecného vzdělávání v minulosti a vytvoří se příznivé podmínky pro vzdělávací instituce při přidělování, zajišťování a využívání učitelů.

Zdroj: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm