Cần có cơ chế để trường đại học trở thành chủ thể nghiên cứu mạnh

Tại hội thảo, các chuyên gia cho rằng, mô hình đại học nghiên cứu là nơi hoạt động nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo được coi là cốt lõi, gắn liền mật thiết với chất lượng đào tạo và uy tín học thuật của trường.

Những đại học nghiên cứu thành công thường sở hữu một đội ngũ giảng viên và nhà khoa học xuất sắc, có cơ sở vật chất hiện đại, nguồn tài chính đa dạng và bền vững, một mạng lưới hợp tác rộng khắp và một môi trường học thuật luôn khuyến khích tư duy sáng tạo, đột phá.

Thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách quan trọng nhằm thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Ông Trần Nam Tú, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin phát biểu tại hội thảo.

Những chính sách này đã và đang tạo ra vận hội, điều kiện thuận lợi cho các trường đại học phát triển đột phá, chuyển biến mạnh mẽ các hoạt động nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao công nghệ, đồng thời khuyến khích đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp.

Tại hội thảo, ông Trần Nam Tú, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thúc đẩy nghiên cứu khoa học trong các trường học.

Ông Trần Nam Tú đồng thời cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng dự thảo Đề án phát triển các trường đại học trở thành chủ thể nghiên cứu mạnh, kết hợp chặt chẽ nghiên cứu, ứng dụng và đào tạo.

Theo đó, đến năm 2030, cả nước dự kiến phát triển 15-20 trường đại học công lập có năng lực, uy tín, thế mạnh hàng đầu về nghiên cứu, ứng dụng, đổi mới sáng tạo. Trong đó, đầu tư mạnh và có cơ chế đặc thù, vượt trội để phát triển ít nhất 2 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại hội thảo.

Đến năm 2035, phát triển 25-30 cơ sở giáo dục đại học công lập có năng lực, uy tín, thế mạnh hàng đầu về nghiên cứu, ứng dụng, đổi mới sáng tạo. Trong đó, đầu tư mạnh và có cơ chế đặc thù, vượt trội để phát triển từ 3-5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.

Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc yêu cầu các đơn vị liên quan cần rà soát những khó khăn, tồn tại dẫn đến các trường đại học chưa phát triển thành các chủ thể nghiên cứu mạnh. Đồng thời, đánh giá lại thực trạng đội ngũ nghiên cứu đầu ngành và đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ nhà khoa học trẻ.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc cũng đề nghị các đơn vị xem xét lại cơ chế tài chính và nguồn lực đầu tư hiện hành, để có chính sách phù hợp, tháo gỡ điểm nghẽn cho các trường đại học phát triển nghiên cứu một cách bền vững.

CAO TÂN

Nguồn: https://nhandan.vn/can-co-co-che-de-truong-dai-hoc-tro-thanh-chu-the-nghien-cuu-manh-post899280.html