২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, শিক্ষার্থীদের জন্য এআই শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়িত হবে।

GD&TĐ - ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস 'পরীক্ষামূলক স্কুলের' শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করবে।

১৩ সেপ্টেম্বর "এক্সপেরিমেন্টাল এলিমেন্টারি, মিডিল অ্যান্ড হাই স্কুল অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য ওরিয়েন্টেশন" শীর্ষক প্রশিক্ষণ অধিবেশনে ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন এই তথ্য ভাগ করে নেন।

সকল গ্রেডে মোতায়েন করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে

এআই শিক্ষার বিষয়বস্তু "পরীক্ষামূলক শিক্ষার্থী" কর্মসূচির অংশ - যা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে বাস্তবায়িত হচ্ছে, যার লক্ষ্য হল পরীক্ষামূলক বিজ্ঞান শিক্ষা প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অনন্য, স্বতন্ত্র, মূল মূল্যবোধ বিকাশ করা, পাশাপাশি ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, সামাজিক দক্ষতা উন্নয়ন, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের বিষয়বস্তুও তৈরি করা।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনে ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন বক্তব্য রাখেন।

শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার বিষয়বস্তু বাস্তবায়ন হল শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর গবেষণার ধারাবাহিকতা যা ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস বাস্তবায়ন করছে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দক্ষতা কাঠামো তৈরি করা, শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার নির্দেশিকা নথি তৈরি করা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দক্ষতা বিকাশে শিক্ষকদের নির্দেশনা দেওয়া।

পূর্বে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের নেতৃত্ব স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের সাথে বৈঠক করেছিলেন, আলোচনা করেছিলেন, সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা করেছিলেন এবং প্রকৃত বাস্তবায়নের শর্ত অনুসারে সাবধানতার সাথে প্রস্তুতি নিয়েছিলেন।

এই প্রোগ্রামটি স্কুল বছর জুড়ে ১৬টি পিরিয়ডের সকল গ্রেডের জন্য বাস্তবায়িত হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা স্কুলের শিক্ষক কর্মীদের দ্বারা সরাসরি পড়ানো হবে, প্রোগ্রাম ডেভেলপমেন্টে সহায়তা এবং ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের গবেষণা দলের কাছ থেকে শেখার উপকরণ সরবরাহ করা হবে।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনের বিষয়বস্তু নিয়ে শিক্ষকরা উত্তেজিত।

প্রতিটি স্কুল বছরের জন্য উন্মুক্ত বিষয়বস্তু নির্বাচন করা হবে।

অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন বলেন যে পাইলট প্রোগ্রামটি সীমাবদ্ধ নয়, সামাজিক প্রেক্ষাপট এবং প্রযুক্তির শক্তিশালী বিকাশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য প্রতিটি স্কুল বছরের জন্য উন্মুক্ত বিষয়বস্তু নির্বাচন করা হবে। তিনি শিক্ষকদের সহযোগিতারও আহ্বান জানান যাতে বাস্তবায়ন কার্যকর হয় এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক সুবিধা বয়ে আনে।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনের উপস্থাপনা বিষয়বস্তুতে যাওয়ার আগে, বিশেষজ্ঞদের দল এবং স্কুলের শিক্ষক কর্মীরা তিনটি মূল প্রশ্ন নিয়ে আলোচনা করেছেন: কেন আমাদের AI শেখা উচিত? AI কীভাবে শেখানো এবং শেখাবেন? শিক্ষার্থীদের AI সম্পর্কে কী শেখা উচিত?

প্রশিক্ষণ অধিবেশনে অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন অংশ নেন।

২০১৯ সালে, ইউনেস্কো AI এবং শিক্ষা সম্পর্কিত বেইজিং ঘোষণাপত্র গ্রহণ করে, শিক্ষায় AI-এর জন্য একটি নৈতিক ও মানবিক ভিত্তি তৈরির প্রতিশ্রুতি নিশ্চিত করে। ২০২৪ সালের মধ্যে, UNESCO আনুষ্ঠানিকভাবে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য দুটি AI দক্ষতা কাঠামো প্রকাশ করবে, যার লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের শেখার এবং সামাজিক উভয় পরিবেশে AI বুঝতে, মিথস্ক্রিয়া করতে এবং উদ্ভাবন করতে সহায়তা করা।

তদনুসারে, শিক্ষার্থীদের জন্য AI দক্ষতা কাঠামো দুটি দিকের উপর নির্মিত: দক্ষতার দিক (মানব-কেন্দ্রিক চিন্তাভাবনা, AI নীতিশাস্ত্র, AI প্রকৌশল এবং প্রয়োগ, AI সিস্টেম নকশা) এবং অগ্রগতি স্তর (অর্জন, প্রয়োগ, সৃষ্টি)।

শিক্ষক মনোযোগ সহকারে নথিপত্রগুলি অধ্যয়ন করলেন।

পরীক্ষামূলক বিজ্ঞান শিক্ষা প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য AI শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য হল 2018 সালের ব্যাপক কর্মসূচি অনুসারে সাধারণ গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশ করা, একই সাথে নির্দিষ্ট AI দক্ষতা যোগ করা।

প্রতিটি স্তরের শিক্ষার নিজস্ব লক্ষ্য থাকে: প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থীরা প্রাথমিকভাবে AI-এর সাথে পরিচিত হয় - প্রযুক্তির সাথে খেলা করে; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, AI ক্ষমতা মৌলিক স্তরে বিকশিত এবং নিখুঁত করা হয়, প্রশিক্ষণ চিন্তাভাবনা এবং দক্ষতার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে; উচ্চ বিদ্যালয়ে, শিক্ষার্থীরা একত্রিত, উন্নত, ক্যারিয়ারমুখী এবং AI বা AI অ্যাপ্লিকেশন সম্পর্কিত সমস্যা এবং সমাধান তৈরি করতে স্বাধীন।

মৌলিক বিষয়বস্তুর পাশাপাশি, স্কুলটি বিশেষভাবে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ক্লাব আয়োজনের পরিকল্পনা করেছে যারা অন্বেষণের প্রতি আগ্রহী, যাতে তারা একসাথে আরও গভীর জ্ঞান এবং কৌশল অন্বেষণ করতে পারে ।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনে প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষামূলক বিজ্ঞান শিক্ষার শিক্ষকরা উপস্থিত ছিলেন।

সাম্প্রতিক গবেষণার ফলাফল অনুসারে, ভিয়েতনামী শিক্ষকরা অনেক বিষয়ে AI প্রয়োগ শুরু করেছেন, যা শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা এনেছে এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে সমর্থন করছে। AI কেবল শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনেই সহায়তা করে না বরং শেখার প্রক্রিয়াকে ব্যক্তিগতকৃত করে, শিক্ষার জন্য একটি নতুন যুগের সূচনা করে।

তবে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগও বিরাট চ্যালেঞ্জ তৈরি করে। শিক্ষকদের এই সম্ভাবনাকে কার্যকরভাবে কাজে লাগানোর জন্য, সমকালীন সমাধান প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে এটি ব্যবহারের ক্ষমতা উন্নত করা থেকে শুরু করে উপযুক্ত সহায়ক পরিবেশ তৈরি করা।

অধ্যাপক লে আন ভিনের মতে, ডিজিটাল যুগে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষকদের ভূমিকা পুনর্গঠন করছে, তাদেরকে কেবল জ্ঞানের প্রেরণকারী থেকে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আবিষ্কারের যাত্রায় পথপ্রদর্শক, উপদেষ্টা এবং সহ-শিক্ষার্থীতে রূপান্তরিত করছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-se-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-ai-cho-hoc-sinh-post748331.html