প্রধানমন্ত্রী: প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আনার উপর গবেষণা, 'খেলার সময় শেখার' চেতনা

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন বলেছেন যে তিনি "খেলার সময় শেখার" চেতনা নিয়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রবর্তনের জন্য গবেষণা এবং নির্দেশনা দিচ্ছেন, যা প্রথম শ্রেণী থেকে শুরু হবে।

আজ সকালে, পলিটব্যুরো এবং সচিবালয় চারটি প্রস্তাব প্রচার ও বাস্তবায়নের জন্য একটি জাতীয় সম্মেলনের আয়োজন করে, যার মধ্যে রয়েছে: নতুন পরিস্থিতিতে আন্তর্জাতিক একীকরণের উপর রেজোলিউশন নং ৫৯; ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে ২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার উপর রেজোলিউশন নং ৭০; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং ৭১; জনগণের স্বাস্থ্য সুরক্ষা, যত্ন এবং উন্নতি জোরদার করার জন্য বেশ কয়েকটি যুগান্তকারী সমাধানের উপর রেজোলিউশন নং ৭২।

একটি জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণকারী সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষা ।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন ৭১ নং রেজোলিউশন এবং অ্যাকশন প্রোগ্রামের মূল এবং মূল বিষয়বস্তু উপস্থাপন করেন।

প্রধানমন্ত্রী বলেন যে ১৮ এপ্রিল জেনারেল সেক্রেটারি টো লাম এবং সরকারি দলের বিষয়বস্তু উন্নয়নের প্রস্তুতি কমিটির মধ্যে অনুষ্ঠিত কর্মসমিতির মাত্র ৪ মাসের মধ্যে, ২২ আগস্ট শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে ৭১ নম্বর রেজোলিউশন জারি করা হয়েছে।

সাধারণ সম্পাদক টু ল্যাম এবং দল ও রাজ্য নেতারা শিক্ষা খাতে অসামান্য সাফল্য পরিদর্শন করেছেন

দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি এবং "নৈতিকতা - বুদ্ধিমত্তা - শরীর - নান্দনিকতা" এর ব্যাপক শিক্ষা হল জাতির ভবিষ্যত নির্ধারণকারী সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় - এই দৃষ্টিভঙ্গির গভীর, সম্পূর্ণ সচেতনতা এবং ধারাবাহিক বাস্তবায়নের উপর জোর দেন।

প্রধানমন্ত্রীর মতে, অধ্যয়নশীলতার ঐতিহ্যকে উৎসাহিত করা, একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলা এবং সমগ্র সমাজে শিক্ষণ, স্ব-শিক্ষণ, অবিচ্ছিন্ন শিক্ষণ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণের উপর অনুকরণীয় আন্দোলনকে জোরালোভাবে জাগিয়ে তোলা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার কেন্দ্রবিন্দু এবং বিষয়; বিদ্যালয় হল ভিত্তি, শিক্ষকরা হলেন চালিকা শক্তি, যারা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান নির্ধারণ করে; জ্ঞান প্রশিক্ষণ থেকে ব্যাপক প্রশিক্ষণে মানসিকতাকে দৃঢ়ভাবে রূপান্তরিত করা; "শিক্ষকরাই শিক্ষক, শিক্ষার্থীরাই ছাত্র" এই নীতিবাক্য বাস্তবায়ন করা, শিক্ষকদের সম্মান করা এবং শিক্ষার্থীদের বৈধ অধিকার ও স্বার্থ নিশ্চিত করা।

প্রধানমন্ত্রী বলেন যে "শিক্ষা অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে", "তত্ত্ব অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে", এবং "বিদ্যালয় সমাজের সাথে হাত মিলিয়ে চলে" তা নিশ্চিত করা প্রয়োজন। প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা হল ব্যক্তিত্ব গঠন, গুণমান এবং সক্ষমতা বিকাশের ভিত্তি। একটি অত্যন্ত দক্ষ কর্মীবাহিনী গড়ে তোলার ক্ষেত্রে বৃত্তিমূলক শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ। বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা হল উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং প্রতিভা বিকাশের মূল ভিত্তি, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন প্রচার। প্রধানমন্ত্রী বলেন যে "বিস্তৃত-ভিত্তিক হওয়া, সকল মানুষের অন্তর্ভুক্তি, এবং মনোযোগী এবং গুরুত্বপূর্ণ হওয়া" সুসংগতভাবে একত্রিত করা প্রয়োজন।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন প্রস্তাবের কিছু মূল বিষয়বস্তু উপস্থাপন করেন।

প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের ক্ষেত্রে অগ্রগতি চিন্তাভাবনা, সচেতনতা এবং প্রতিষ্ঠানের উদ্ভাবন থেকে শুরু করার; সম্পদ, প্রেরণা এবং নতুন স্থানের ক্ষেত্রে অগ্রগতি তৈরি করার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার অনুরোধ জানান।

জনশিক্ষাই মূল ভিত্তি, অ-সরকারি শিক্ষা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান; একটি উন্মুক্ত, আন্তঃসংযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা, সকল বিষয়ের জন্য ন্যায্য এবং সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।

লক্ষ্য এবং দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে, রেজোলিউশন নং ৭১ স্পষ্টভাবে বলেছে যে ২০৩০ সালের মধ্যে, এটি এই অঞ্চলে উন্নত স্তরে পৌঁছানোর জন্য ন্যায়সঙ্গত প্রবেশাধিকার সম্প্রসারণ করবে এবং প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করবে; কমপক্ষে ৮টি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে এশিয়ার শীর্ষ ২০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান দেওয়ার জন্য এবং কমপক্ষে ১টি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান দেওয়ার জন্য প্রচেষ্টা চালাবে।

২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা থাকবে, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে। সকল মানুষ তাদের জীবন জুড়ে শেখার এবং তাদের ব্যক্তিগত সম্ভাবনাকে পূর্ণাঙ্গভাবে বিকাশের সুযোগ পাবে। উচ্চমানের মানবসম্পদ, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত প্রতিভা চালিকা শক্তি এবং মূল প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা হয়ে উঠবে, যা ভিয়েতনামকে একটি উন্নত, উচ্চ আয়ের দেশ হিসেবে গড়ে তুলতে অবদান রাখবে।

নিম্নমানের প্রশিক্ষণ সুবিধা একত্রিত করা এবং বিলোপ করা

এই প্রস্তাবে আটটি কাজ এবং সমাধানের গ্রুপ চিহ্নিত করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে সচেতনতা বৃদ্ধি, উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা এবং কর্মকাণ্ড, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি অর্জনের জন্য দৃঢ় রাজনৈতিক সংকল্প নির্ধারণ; দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবনী প্রতিষ্ঠান, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য অনন্য এবং অসাধারণ প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা।

এছাড়াও, নীতিশাস্ত্র - বুদ্ধিমত্তা - দেহ - নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করা প্রয়োজন, নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠন করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগ; শিক্ষকদের একটি দল এবং মানসম্মত স্কুল সুবিধা তৈরির উপর মনোযোগ দেওয়া, প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করা; বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখা জোরদার করা, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা।

"আমাদের অবশ্যই এমন বিশ্ব নাগরিকদের প্রশিক্ষণ দিতে হবে যারা কেবল ভিয়েতনামী ভাষাই জানেন না, ইংরেজি এবং অন্যান্য কিছু জনপ্রিয় ভাষাও জানেন" - প্রধানমন্ত্রী আরও বলেন।

একই সাথে, প্রধানমন্ত্রীর মতে, বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংস্কার ও আধুনিকীকরণ, উচ্চ দক্ষ মানবসম্পদ বিকাশে একটি অগ্রগতি তৈরি করা; বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার আধুনিকীকরণ ও আপগ্রেড করা, গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং প্রতিভা বিকাশে একটি অগ্রগতি তৈরি করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রচার করা প্রয়োজন।

প্রধানমন্ত্রী বলেন যে, কাজ এবং সমাধানগুলি বাস্তবায়নের জন্য, প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালায় একটি অগ্রগতি প্রয়োজন; ব্যবস্থাপনা ও শাসনব্যবস্থায় একটি অগ্রগতি; বিনিয়োগ সম্পদে একটি অগ্রগতি। বিনিয়োগের ক্ষেত্রে, রাজ্য বাজেট ব্যয় নিশ্চিত করতে হবে যে শিক্ষাগত পরিস্থিতি মান পূরণ করে, বিনিয়োগ ব্যয়ের জন্য ৫% এবং উচ্চ শিক্ষার জন্য ৩% কাঠামোর জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

এছাড়াও, তিনি শিক্ষক, বিশেষজ্ঞ এবং প্রতিভাবানদের দল গঠনে অগ্রগতি; শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য নীতিমালায় অগ্রগতি; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন এবং সৃজনশীল ক্ষমতার প্রচারে অগ্রগতি; বিদেশী ভাষার দক্ষতা, ডিজিটাল রূপান্তর এবং শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগে অগ্রগতির উপর জোর দেন।

প্রধানমন্ত্রীর মতে, সরকারি স্কুলগুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আনতে হবে।

"আমরা 'খেলার সময় শেখার' চেতনা নিয়ে, প্রথম শ্রেণী থেকেই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রবর্তনের জন্য গবেষণা এবং নির্দেশনা দিচ্ছি" - প্রধানমন্ত্রী জানান।

এই সংকল্প বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী সম্পর্কে প্রধানমন্ত্রী বলেন, প্রধান কাজ এবং সমাধানের ৮টি দল রয়েছে, যা ৩৬টি লক্ষ্য এবং ১৫১টি কাজে বিভক্ত। বিশেষ করে, সরকার প্রতিটি মন্ত্রণালয়, শাখা এবং এলাকাকে "৬টি স্পষ্ট" - স্পষ্ট মানুষ, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট কর্তৃত্ব, স্পষ্ট সময়, স্পষ্ট ফলাফল - এই চেতনায় নির্দিষ্ট কাজ অর্পণ করেছে।

প্রধানমন্ত্রী বলেন, শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের বেতন ও ভাতা ব্যবস্থার নীতিমালা অবিলম্বে বাস্তবায়নের জন্য একটি রোডম্যাপ তৈরি করা এবং তা বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন; উচ্চশিক্ষা ও বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান পর্যালোচনা, ব্যবস্থা এবং পুনর্গঠন; নিম্নমানের প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করা; সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত না করার নীতি বাস্তবায়নের জন্য আইনি বিধি সংশোধন ও পরিপূরক করা; জরুরি ভিত্তিতে মূলধন বরাদ্দ করা, সরকারি বিনিয়োগ পদ্ধতি বাস্তবায়ন করা, ঠিকাদার নির্বাচন করা এবং অক্টোবরে ১০০টি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের নির্মাণ কাজ শুরু করে ৩০ আগস্ট, ২০২৬ এর আগে সম্পন্ন করার চেষ্টা করা।

মন্ত্রণালয়, শাখা এবং এলাকাগুলি চলমান কর্মসূচি এবং পরিকল্পনা পর্যালোচনা করে যাতে নির্ধারিত লক্ষ্যমাত্রা এবং কাজগুলিকে বার্ষিক, ত্রৈমাসিক এবং মাসিক কর্মসূচী এবং সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকার পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করা যায়...

সূত্র: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-nghien-cuu-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-tieu-hoc-vua-hoc-vua-choi-2442882.html