অতিরিক্ত শিক্ষাদানের উপর নিয়ন্ত্রণের পর 'শিক্ষকদের আয় উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস' সম্পর্কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী কী বলেছিলেন?

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ ফাম নগক থুওং বলেন যে অতিরিক্ত শিক্ষাদানের নিয়ম বাস্তবায়নের সময় শিক্ষকরা তাদের আয় উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে বলে বলার পর, তিনি উত্তর দিয়েছিলেন, "বাস্তবে, এই হ্রাস হল আয়ের হ্রাস যা আমাদের নয়।"

২০শে আগস্ট হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ ফাম নগক থুং পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয়ের একটি ভাল কাজ করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছিলেন, যার মধ্যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ম বাস্তবায়নের জন্য সমন্বয় অন্তর্ভুক্ত ছিল।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর কঠোরভাবে বিধিনিষেধ বাস্তবায়নের অনুরোধ করেছেন।

ছবি: ভ্যান আনহ

মিঃ থুওং সার্কুলার ২৯ কঠোরভাবে বাস্তবায়নের অনুরোধ করেছিলেন এবং শেয়ার করেছিলেন: "তিন সপ্তাহ আগে, আমি হ্যানয়ের একজন অধ্যক্ষকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম যে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়ন করলে শিক্ষকদের আয় কি হ্রাস পাবে? অধ্যক্ষ উত্তর দিয়েছিলেন: "এটি অনেক হ্রাস পাবে, তবে আমরা এটি কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করব।"

এরপর, আমি তাকে টেক্সট করে বললাম যে আসল হ্রাস হল আয়ের হ্রাস যা আমাদের নয়। সুতরাং, এটি কোনও হ্রাস নয়। অথবা আমরা বলতে পারি যে আমরা এমন আয় হ্রাস করি বা হারাতে পারি যা আমাদের নয়। আসুন আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য, আমাদের সহকর্মীদের জন্য আরও কিছু করি। আসুন আরও উল্লেখযোগ্য এবং ন্যায্য শিক্ষার জন্য আরও কিছু করি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের মনোভাবকে উৎসাহিত করার অনুরোধ জানান। স্কুল এবং শিক্ষকদের এমন কিছু করা দরকার যাতে "যেসব শিক্ষার্থী অতিরিক্ত পড়াশোনার যোগ্য নয়, তারা তাদের অতিরিক্ত পড়াশোনা করতে বাধ্য না করে, বরং খেলাধুলা , শিল্পকলার মতো অন্যান্য দক্ষতা এবং গুণাবলী গঠনে তাদের পরিচালিত করে..."।

মিঃ ফাম নগক থুওং আরও জোর দিয়ে বলেন যে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো দেশটির প্রথম দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল প্রয়োগের বছর, তাই সেই অনুযায়ী শিক্ষা ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন।

মধ্যবর্তী ব্যবস্থাপনা স্তর হ্রাসের কারণে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মধ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষ এবং স্কুলগুলির মধ্যে সংযোগ জোরদার করা প্রয়োজন। স্থানীয় পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের জন্য তাদের ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, দক্ষতা এবং পরামর্শমূলক ক্ষমতা উন্নত করার জন্য ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ অব্যাহত রাখতে হবে।

"আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থাপনার পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে সৃজনশীল এবং প্রেরণাদায়ক ব্যবস্থাপনায়। প্রশাসন একটি আদেশ, এটি লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং যখন এটি একটি আদেশ হয়, তখন এটি চাপিয়ে দেয়। সৃজনশীলতা নির্দেশনা দেয়, উদ্যোগ দেয় এবং আমাদের এই ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে পরিবর্তন আনতে হবে," মিঃ থুং বলেন, এবং বিশ্বাস করেন যে আমাদের স্কুলগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসন দেওয়া দরকার, আগের মতো পূর্ব-পরিদর্শনের পরিবর্তে, আমাদের পরিদর্শন-পরবর্তীতে স্যুইচ করা উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী "যথেষ্ট শিক্ষণ এবং শেখার" জোরদার করার এবং স্কোর এবং অর্জনের উপর জোর কমানোর প্রয়োজনীয়তার কথাও উল্লেখ করেছেন। "শিক্ষা বা যেকোনো ক্ষেত্রে, স্কোর সহ পরিমাপকরণ থাকতে হবে, তবে সেগুলি প্রকৃত স্কোর হতে হবে, কেবল অর্জনের জন্য নয়," মিঃ থুং বলেন।

রাজধানীর শিক্ষা খাত সম্পর্কে, মিঃ থুওং পরামর্শ দেন যে, কেবল ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরের সাথে তুলনা করা বা দেশের শীর্ষস্থান অর্জন করা নয়, বরং অঞ্চল এবং বিশ্বের সাথে তুলনা করে আরও টেকসই এবং মানসম্পন্ন উন্নয়নের লক্ষ্য রাখা প্রয়োজন।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং বলেন যে, আগামী শিক্ষাবর্ষের জন্য, হ্যানয় "শৃঙ্খলা - সৃজনশীলতা - অগ্রগতি - উন্নয়ন" থিমের সাথে সর্বোত্তম পরিবেশ তৈরি করবে, যেখানে, স্কুল বছরের শুরুতে আয় এবং ব্যয় সম্পর্কে এলাকার ওয়ার্ড, কমিউন এবং স্কুলগুলিকে নির্দেশনা দেওয়ার উপর বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হবে; দিনে 2টি সেশনে পাঠদান; অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা; স্কুলে যৌথ উদ্যোগ এবং অংশীদারিত্ব; 2025-2026 শিক্ষাবর্ষে হ্যানয়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং খাবারের আয়োজন...

সূত্র: https://thanhnien.vn/thu-truong-gd-dt-noi-gi-ve-thu-nhap-giao-vien-giam-nhieu-sau-quy-dinh-day-them-185250821155134662.htm