স্কুলে প্রবেশের সময় প্রার্থীরা যখন জানতে পেরেছিলেন যে তাদের যে মেজর বিভাগে ভর্তি করা হয়েছিল সেখানে পড়ার অনুমতি দেওয়া হয়নি, তখন তারা হতবাক হয়ে গিয়েছিল।

যখন তারা ভর্তি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করতে আসে, তখন নতুন শিক্ষার্থীরা জানতে পারে যে তারা তাদের মেজর বেছে নেওয়ার জন্য স্বাধীন নয় তবে তাদের ইচ্ছা এবং স্কুলের স্কোরের উপর ভিত্তি করে একটি প্লেসমেন্ট প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে হবে।

ক্যারিয়ার গাইডেন্স অ্যান্ড অ্যাডমিশন কনসাল্টিং ডে-তে ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) এর মেজর বিষয়গুলি সম্পর্কে জানতে আগ্রহী প্রার্থী এবং অভিভাবকরা - ছবি: ট্রান হুইন

আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ে (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ভর্তি হওয়া অনেক প্রার্থী বলেছেন যে তারা "হতবাক" হয়েছেন যে তাদের মেজরগুলি তাদের ইচ্ছা অনুসারে বরাদ্দ করা হয়নি, বরং ভর্তির পর গ্রুপ অনুসারে মেজরগুলি বরাদ্দ করার প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল।

অন্য মেজর পড়তে বাধ্য করলে ভবিষ্যৎ মিস করা

তুওই ট্রে-এর কথা স্মরণ করে, মিসেস নুং (হো চি মিন সিটির একজন অভিভাবক) বলেন: "আমার সন্তান শুরু থেকেই স্পষ্টভাবে তার মেজর নির্ধারণ করেছিল, তাই সে আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ে (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্ট বেছে নিয়েছিল, কিন্তু যখন সে ভর্তি হয়েছিল তখনই সে জানত যে স্কুলটি প্রধান গ্রুপের ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করে।"

আমার সন্তান ভর্তি হয়েছে এবং টিউশন ফি দিয়েছে কিন্তু এখনও জানে না যে সে কোন মেজর বিষয়ে পড়বে কারণ ভর্তির পর, স্কুল প্রতিটি মেজরের স্কোর এবং কোটার উপর ভিত্তি করে নির্দিষ্ট মেজর নির্ধারণ করবে। আমার সন্তান যদি অন্য মেজর পড়তে বাধ্য হয় তবে তার ভবিষ্যৎ নষ্ট হবে।"

অনেক নতুন শিক্ষার্থী আরও বলেছেন যে স্কুলের ভর্তির তথ্য অস্পষ্ট ছিল, যা প্রার্থীদের মধ্যে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করেছিল। ভর্তি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করার পর বেশিরভাগ প্রার্থীই প্রধান শ্রেণীবিভাগ প্রক্রিয়াটি জানতেন এবং বুঝতেন।

প্রার্থী এন. বলেছেন যে তিনি খুব সাবধানে মেজর বিষয়ে গবেষণা করেছেন এবং নিয়ন্ত্রণ ও অটোমেশন ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে মেজর হওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন।

ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির ভর্তির তথ্যে, ইঞ্জিনিয়ারিং মেজরদের গ্রুপ ঘোষণা করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্ট, ইন্ডাস্ট্রিয়াল সিস্টেম ইঞ্জিনিয়ারিং, ইলেকট্রনিক্স এবং টেলিযোগাযোগ ইঞ্জিনিয়ারিং; কন্ট্রোল এবং অটোমেশন ইঞ্জিনিয়ারিং, বায়োমেডিকেল ইঞ্জিনিয়ারিং, স্পেস ইঞ্জিনিয়ারিং (বড় ডেটা বিশ্লেষণ এবং প্রয়োগ), নির্মাণ ইঞ্জিনিয়ারিং এবং নির্মাণ ব্যবস্থাপনা।

"যখন আমি আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করি, তখন আমি দেখতে পাই যে আমার প্রিয় মেজরটি ইঞ্জিনিয়ারিং গ্রুপে ছিল, কোড IU05, তাই আমি আবেদন করেছিলাম এবং গৃহীত হয়েছিল। কিন্তু যখন আমি স্কুলে প্রবেশ করি, তখন আমি জানতে পারি যে স্কুলটি মেজরগুলিকে পুনরায় বরাদ্দ করেছে। যদি আমাকে অন্য কোনও মেজরে নিয়োগ দেওয়া হয়, তাহলে আমি সম্ভবত পড়াশোনা করতে পারব না," এন. চিন্তিত হয়ে পড়েন।

শিক্ষার্থীরা দুটি মেজর অধ্যয়ন করতে পারে এবং আরও সহজেই মেজর পরিবর্তন করতে পারে।

আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান - এমএসসি নগুয়েন থান ট্যামের মতে, এই বছরের ভর্তি মৌসুমে, স্কুলটি প্রধান গোষ্ঠী অনুসারে ভর্তির ফর্ম প্রয়োগ করে।

"স্কুলের ভর্তির তথ্যে মেজর গ্রুপ অনুসারে ভর্তি পদ্ধতি এবং মেজর বিভাগের নীতি ঘোষণা করা হয়েছে। এই ভর্তি পদ্ধতিটি স্কুলের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উন্নয়নের কৌশলগত দিকনির্দেশনার মধ্যে রয়েছে, মেজরদের মধ্যে সংযোগ বৃদ্ধি করে, শিক্ষার্থীদের মেজর পরিবর্তন করতে, দ্বৈত মেজর অধ্যয়ন করতে, আন্তঃবিষয়ক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সক্ষম হওয়ার জন্য আরও পরিস্থিতি তৈরি করে," মিঃ ট্যাম বলেন।

মিঃ ট্যামের মতে, স্কুলটি স্কুলে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মধ্যে একটি দ্বৈত-প্রধান প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করেছে, যার ফলে প্রথম প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীরা স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর দ্বিতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি অর্জনের জন্য একই সাথে অন্য একটি প্রধান বিষয় থেকে বিষয় গ্রহণ করতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, ইন্ডাস্ট্রিয়াল সিস্টেম ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে মেজরিং করা একজন শিক্ষার্থী লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্টে সেকেন্ড মেজর সহ ডুয়াল মেজরে ভর্তি হতে পারে, স্নাতক শেষ হওয়ার পর লজিস্টিকস এবং সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্ট ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে অতিরিক্ত ডিগ্রি অর্জনের জন্য মাত্র 30 ক্রেডিট অতিরিক্ত কোর্স লোড সহ।

বর্তমানে, স্কুলটিতে ২১টি দ্বৈত-প্রধান প্রশিক্ষণ কর্মসূচি চালু রয়েছে।

স্কুলটি প্রতিটি গ্রুপের মেজরদের সংযোগের স্তর এবং সাধারণ জ্ঞানের পরিমাণের উপর ভিত্তি করে তাদের মেজর বিভাগ নির্ধারণ করে।

সেই ভিত্তিতে, ২০২৫ সালে, স্কুলটি প্রতিটি মেজর গ্রুপ অনুসারে সকল মেজরের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আপডেট করে, যেখানে একই মেজর গ্রুপের মেজররা একই পরিমাণ সাধারণ এবং মৌলিক জ্ঞান অর্জন করতে পারে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য মেজরদের মধ্যে স্থানান্তরের পাশাপাশি দ্বৈত মেজর প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে আরও সহজে অংশগ্রহণের পরিবেশ তৈরি করে।

"কিছু অভিভাবক ভুল করে বিশ্বাস করেন যে, প্রধান দলে ভর্তি নিয়োগের চাহিদা পূরণের জন্য আলাদা কোনও কার্যকলাপ নয়," মিঃ ট্যাম নিশ্চিত করেছেন।

"শিক্ষার্থীদের খুব আলাদা মেজর বিভাগে নিয়োগ দেওয়া হবে না"

অভিভাবক এবং প্রার্থীদের উদ্বেগের জবাবে, একজন স্কুল প্রতিনিধি নিশ্চিত করেছেন: "মেজর বিভাগের বিভাজন এলোমেলো নয়, বরং শিক্ষার্থীদের ইচ্ছা, স্কোর এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে। যদি অনেকগুলি ভিন্ন ভর্তির স্কোর থাকে (যেমন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার স্কোর এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর), তাহলে স্কুলটি সেই বিকল্পটি বেছে নেবে যা প্রার্থীদের জন্য সবচেয়ে উপকারী।"

মিঃ ট্যাম আরও জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষার্থীদের এমন মেজর বিষয়গুলিতে নিয়োগ দেওয়া হবে না যা তাদের মূল অভিযোজন থেকে খুব বেশি আলাদা। এই মডেলের সুবিধা হল যে একই গ্রুপের মেজরগুলির একই রকম প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম রয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি দৃঢ় সাধারণ জ্ঞানের ভিত্তি তৈরি করে।

দুই বছর অধ্যয়নের পর, যদি তারা ইচ্ছা করে এবং প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, তাহলে শিক্ষার্থীরা দ্বৈত প্রধান প্রোগ্রামের মাধ্যমে দ্বিতীয় প্রধান অধ্যয়নের জন্য সম্পূর্ণরূপে নিবন্ধন করতে পারে, যা আন্তঃবিষয়ক দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জনের সুযোগ উন্মুক্ত করে।

এছাড়াও, এক বছর পড়াশোনার পর, যদি শিক্ষার্থীর ভালো একাডেমিক পারফর্মেন্স থাকে এবং সে আরও উপযুক্ত মেজরে পরিবর্তন করতে চায়, তাহলে স্কুল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিধিমালা অনুসারে মেজর পরিবর্তনের কথা বিবেচনা করবে।

বিষয়ে ফিরে যান

ট্রান হুইন

সূত্র: https://tuoitre.vn/thi-sinh-te-ngua-vi-nhap-hoc-moi-biet-khong-duoc-hoc-nganh-trung-tuyen-20250831163132153.htm