সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেছেন যে তাদের পেশা নির্বিশেষে, সরকারি কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মীরা সকলেই তাদের কর্মজীবনে এগিয়ে যেতে চান।
প্রত্যেকেই তাদের পেশাগত দক্ষতা অনুসারে এগিয়ে যাওয়ার সুযোগ চায়।
শিক্ষকদের পেশাগত পদবি সংক্রান্ত নীতি বাস্তবায়নও শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের অন্যতম সমাধান।
উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন (ছবির উৎস : শিক্ষা ও টাইমস সংবাদপত্র)।
শিক্ষকদের পদোন্নতি দেওয়া হয়, কেবল তাদের দক্ষতা এবং পেশাগত যোগ্যতা প্রদর্শনের মাধ্যমেই নয়, বরং বেতন নীতি এবং ব্যবস্থার মাধ্যমেও।
উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন জানিয়েছেন যে স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় ২৫ সেপ্টেম্বর, ২০২০ তারিখের ডিক্রি নং ১১৫/২০২০/এনডি-সিপি-এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে একটি ডিক্রি তৈরি করেছে, যা বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা নিয়ন্ত্রণ করে; যার মধ্যে বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য পেশাদার পদবি পদোন্নতি পরীক্ষার ধরণ বাদ দেওয়ার প্রস্তাবও রয়েছে।
এই প্রস্তাব বাস্তবে পরিণত হলে, পেশাদার পদবীতে পদোন্নতি কেবল পরীক্ষার মাধ্যমে হবে, পরীক্ষার মাধ্যমে নয়। এটি সাধারণভাবে সরকারি কর্মচারীদের এবং বিশেষ করে শিক্ষকদের ক্যারিয়ার উন্নয়নে ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে।
উপমন্ত্রীর মতে, পরীক্ষা হোক বা পেশাদার পদোন্নতি, এর উদ্দেশ্য হল শিক্ষকদের দক্ষতা এবং পেশাগত যোগ্যতা মূল্যায়ন করা; এবং পেশাদার ক্ষমতা এবং দক্ষতার জন্য শিক্ষাদান, স্ব-প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং অনুশীলনের একটি প্রক্রিয়া প্রয়োজন।
পেশাদার পদোন্নতির পরীক্ষার ধরণ সম্পর্কে, উপমন্ত্রী স্বীকার করেছেন যে পরীক্ষা দেওয়ার সময়, শিক্ষকদের অবশ্যই জ্ঞানের বিষয়বস্তু অধ্যয়ন, পর্যালোচনা এবং প্রস্তুত করতে হবে; যদিও শিক্ষাদানের কাজটি এখনও নিশ্চিত করতে হবে। এর ফলে শিক্ষকদের অনেক সময় এবং প্রচেষ্টা নষ্ট হয়...
যদি আমরা পেশাদার পদবি পদোন্নতি পরিচালনা করি, তাহলে আরও ইতিবাচক দিক থাকবে। পরীক্ষার মাধ্যমে মূল্যায়নের পরিবর্তে, একটি মূল্যায়ন বোর্ড থাকবে। মূল্যায়ন এবং মন্তব্য শিক্ষকের কর্মপ্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে হবে।
এটি ন্যায্যতা, স্বচ্ছতা এবং নির্ভুলতা নিশ্চিত করবে। এটি শিক্ষকদের তাদের পেশায় নিবেদিতপ্রাণ হতে অনুপ্রাণিত করবে এবং শিক্ষকদের চাকরি ছেড়ে দেওয়ার সংখ্যা হ্রাস করতে সহায়তা করবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)