মাস্টার ফান দান হিউ, সাহিত্য গোষ্ঠীর প্রধান, ট্রান বিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়: কার্যকর শিক্ষাদান হল শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করা।

মাস্টার ফান ডান হিউ একজন "উৎসাহী" শিক্ষক যার সাহিত্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার পর্যালোচনা সংক্রান্ত বই এবং অনলাইন পর্যালোচনা প্রোগ্রাম রয়েছে। তার ফেসবুক, ইউটিউব এবং টিকটক প্ল্যাটফর্মগুলি লক্ষ লক্ষ ইন্টারঅ্যাকশন আকর্ষণ করেছে, শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য দরকারী সামগ্রী ভাগ করে নিয়েছে।

মিঃ ফান ড্যান হিউ। ছবি: এনভিসিসি

ডং নাই উইকেন্ড নিউজপেপারের সাথে আলাপকালে মিঃ হিউ বলেন যে আজকের প্রযুক্তি শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে সহায়তা করে। নতুন যুগে, তরুণদের সক্রিয় এবং দ্রুত প্রযুক্তি উপলব্ধি করতে হবে, তাদের পড়াশোনা এবং কাজের জন্য পরিবেশন করতে হবে, তবে সর্বদা সহানুভূতি বজায় রাখতে হবে, স্বপ্ন দেখতে জানতে হবে এবং জাগতিক বিষয়গুলি কাটিয়ে উঠতে হবে।

একজন শিক্ষক কেবল একজন প্রভাষক নন, তিনি একজন পথপ্রদর্শকও।

* সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং প্ল্যাটফর্মগুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য সাধারণভাবে শেখার এবং পরীক্ষার অভিজ্ঞতা এবং বিশেষ করে সাহিত্যের পাশাপাশি জীবনের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে অনেক শেয়ার করা বিষয়বস্তু রয়েছে। আপনার মতে, তথ্য প্রযুক্তি এবং সামাজিক নেটওয়ার্ক শিক্ষকদের কীভাবে সাহায্য করে?

- তথ্য প্রযুক্তি এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম, যদি নির্বাচনীভাবে এবং সঠিক দিকনির্দেশনায় ব্যবহার করা হয়, তাহলে তা সত্যিই শিক্ষকদের "বর্ধিত বাহু"। অতীতে, একটি ভালো বক্তৃতা কেবল শ্রেণীকক্ষেই ছড়িয়ে পড়ত, কিন্তু এখন, সামাজিক যোগাযোগের মাধ্যমের জন্য ধন্যবাদ, সেই বক্তৃতাটি সারা দেশের হাজার হাজার শিক্ষার্থীর হৃদয়ে পৌঁছাতে পারে। আমি আমার শেখার অভিজ্ঞতা এবং জীবনের পাঠগুলি "বিখ্যাত" হওয়ার জন্য নয়, বরং একজন ঘনিষ্ঠ, ঘনিষ্ঠ সঙ্গীর ভূমিকা পালন করার জন্য ভাগ করে নিতে পছন্দ করি। সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম শিক্ষকদের আর দূরে থাকতে সাহায্য করে না, বরং শিক্ষার্থীদের আরও ঘনিষ্ঠ হতে সাহায্য করে, ঠিক যেমন তরুণ প্রজন্ম ডিজিটাল যুগে জীবনযাপন, অনুভূতি এবং শেখার পদ্ধতি অনুসরণ করে।

ডিজিটাল যুগে, প্রযুক্তি শিক্ষকদের বিভিন্নভাবে সহায়তা করে, বিশেষ করে নিম্নরূপ: অনলাইন লেকচার, ভিডিও, পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহারের মাধ্যমে আরও কার্যকরভাবে শিক্ষাদান, জ্ঞানকে আরও স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা। গুগল ক্লাসরুম, মাইক্রোসফ্ট টিমসের মতো শেখার অ্যাপ্লিকেশনগুলিকে একত্রিত করে শ্রেণীকক্ষ সহজে পরিচালনা করতে সাহায্য করা যেতে পারে। আগের তুলনায়, শিক্ষকরা অনেক সময় এবং শ্রম সাশ্রয় করে: চ্যাট জিপিটি, ডিপসিক, কুইজিজ, কাহুট... এর মতো সরঞ্জামগুলি প্রশ্ন তৈরি, স্বয়ংক্রিয় গ্রেডিং এবং দ্রুত প্রশ্নের উত্তর দিতে সহায়তা করে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সম্প্রদায়ের সাথে যোগাযোগ করা সহজ। সংক্ষেপে, প্রযুক্তি শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করে না, বরং শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং শিক্ষাকে আরও কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে একটি শক্তিশালী সহকারী।

২০১৪ সাল থেকে, মাস্টার ফান ডান হিউ হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি পাবলিশিং হাউস দ্বারা প্রকাশিত ৩টি বই প্রকাশ করেছেন: "সাহিত্যে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য হ্যান্ডবুক, ২০১৫ সালের জাতীয় সাহিত্য পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য জানার বিষয় এবং নবম শ্রেণী থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত সাহিত্য সমৃদ্ধি"।

* পূর্বে, সাহিত্যে স্নাতক পরীক্ষার জন্য আপনার কাছে পর্যালোচনার জন্য অনেক বই ছিল, এবং আপনার লেখা প্রকাশিত হওয়ার কারণে আপনাকে কবি এবং লেখক হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে। আপনি সংবাদপত্রের জন্যও লিখতেন। আপনি কি এই বিষয়ে আরও কিছু বলতে পারেন? একজন শিক্ষক হিসেবে, সাহিত্যের প্রকৃত মূল্য সম্পর্কে আপনার মতামত কী?

- লেখালেখি কোনও পার্শ্ব-কাজ নয় বরং একটি পেশা - লেখালেখির পেশা। যখন আপনি এই পেশাকে সম্মান করবেন, তখন অবশ্যই তা ফলপ্রসূ হবে। সাহিত্য শিক্ষার কথা তো বাদই দিলাম, লেখালেখির পেশাকে আরও বেশি সম্মান করতে হবে, কারণ এটি আধ্যাত্মিক জীবনের একটি অপরিহার্য অংশ। পর্যালোচনা বই লেখা শিক্ষার্থীদের ছাত্রজীবনের গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক অতিক্রম করতে সাহায্য করার জন্য, অন্যদিকে কবিতা, গল্প বা সাংবাদিকতা লেখা হল নিজের অনুভূতি প্রকাশ করার জন্য, শিক্ষক এবং মানুষ হওয়ার যাত্রায় সুন্দর স্মৃতি সংরক্ষণ করার জন্য। আমি কেবল এমন একজন যিনি শব্দের সৌন্দর্য ভালোবাসেন এবং এটি ছড়িয়ে দিতে চান।

আমার কাছে, সাহিত্যের প্রকৃত মূল্য পুরষ্কার বা খ্যাতিতে নয়, বরং মানুষকে আরও গভীর এবং মানবিক করে তোলার ক্ষমতায় নিহিত। সাহিত্য হল আত্মার প্রতিফলনকারী একটি আয়না, জীবনের কোণগুলিকে আলোকিত করে এমন একটি প্রদীপ। সাহিত্য পৃথিবীকে বাঁচাতে পারে না, তবে এটি ব্যক্তিদের শুষ্কতা এবং উদাসীনতা থেকে বাঁচাতে পারে, দায়িত্বশীলভাবে বেঁচে থাকতে পারে, কীভাবে ভালোবাসতে হয়, ভাগ করে নিতে হয় এবং সহানুভূতিশীল হতে হয় তা জানা, এবং এটাই যথেষ্ট।

শিক্ষার্থীদের সাথে শিক্ষক ফান ডান হিউ। ছবি: এনভিসিসি

*শিক্ষণ প্রক্রিয়ায়, আজকের শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতাকে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন? আপনি কি এটি এমন কিছু যা আপনার শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে?

- আজকের প্রজন্মের শিক্ষার্থীরা বুদ্ধিমান, দ্রুত বুদ্ধিমান এবং অসাধারণ ব্যক্তিত্বে পরিপূর্ণ। পূর্ববর্তী যেকোনো সময়ের তুলনায় তাদের জ্ঞানের ভাণ্ডার বিস্তৃত। তবে, তথ্যের সমুদ্রের মাঝে, সবচেয়ে উদ্বেগজনক বিষয় হল তারা সক্রিয়ভাবে চিন্তাভাবনা এবং সৃষ্টি করার পরিবর্তে সহজেই নিষ্ক্রিয় গ্রহীতা হয়ে ওঠে। আমার শ্রেণীকক্ষে, আমি সর্বদা শিক্ষার্থীদের নিজেদের মতো করে থাকার জন্য একটি জায়গা তৈরি করার চেষ্টা করি: প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার, বিতর্ক করার, তাদের নিজস্ব মতামত প্রকাশ করার এবং এমনকি সত্য সম্পর্কে সন্দেহবাদী হওয়ার জন্য। সেখান থেকে, আমি শিক্ষার্থীদের তাদের লেখার ধরণ, তথ্যের প্রতি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সামঞ্জস্য করতে এবং ক্ষতিকারক তথ্য প্রবাহের প্রতি সতর্ক থাকতে সাহায্য করব।

একজন শিক্ষকের কেবল একজন প্রভাষক হওয়া উচিত নয়, বরং একজন পথপ্রদর্শকও হওয়া উচিত। আমি প্রায়শই উত্তরের পরিবর্তে প্রশ্ন দিয়ে পাঠ শুরু করি। কারণ আমি যা "বপন" করতে চাই তা কেবল জ্ঞান নয়, বরং শেখার, প্রতিফলিত করার এবং নিজের উপর হাঁটার ক্ষমতাও - শিক্ষার পথে হোক বা জীবনের পথে।

ভবিষ্যতের উন্নয়নে তরুণদের সক্রিয় এবং আত্মবিশ্বাসী হতে হবে।

* সাম্প্রতিক উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার মাধ্যমে, সাহিত্য বিষয়ের জন্য, আপনার মতে, উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে শিক্ষাদান এবং পরীক্ষায় বাস্তব জীবনের কাছাকাছি যুক্তিমূলক প্রবন্ধ দেওয়ার প্রবণতা কি একটি ভালো লক্ষণ?

- আমার মনে হয় সাহিত্য পরীক্ষায় সম্প্রতি ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে, বিশেষ করে সামাজিক আলোচনা বিভাগে। জীবনের সাথে সম্পর্কিত বিষয় যেমন সংহতি, দেশের প্রতি ভালোবাসা, তারুণ্যের দায়িত্ব, দয়া, কৃতজ্ঞতা, পরিপক্কতার যাত্রা, সুন্দরভাবে বেঁচে থাকার আকাঙ্ক্ষা... এগুলো শিক্ষার্থীদের কেবল ঘনিষ্ঠ এবং সহজলভ্য বোধ করতে সাহায্য করে না, বরং তাদের নিজেদের প্রকাশ করার জন্য চিন্তাভাবনার জায়গাও খুলে দেয়।

আমি বর্তমান পরীক্ষার প্রশ্নগুলিকে সমর্থন করি যা জীবন, চিন্তাভাবনা এবং আবেগকে স্পর্শ করে, কারণ সাহিত্য কোনও বদ্ধ জগৎ নয়, বরং সর্বদা বাস্তবতা এবং অতীত, এমনকি ভবিষ্যতের সাথে সংলাপে থাকে। তবে, এর সাথে সাথে, পার্থক্য এবং গভীরতার উপরও মনোনিবেশ করা প্রয়োজন। একটি ভালো প্রবন্ধের জন্য শিক্ষার্থীদের কেবল সঠিকভাবে লিখতে হবে না, বরং গভীরভাবে লিখতে হবে, অভিজ্ঞতার সাথে লিখতে হবে, কেবল ক্লিশে দিয়ে নয়। উচ্চ বিদ্যালয়ে সাহিত্য শেখানো এবং শেখার জন্য এটিই টেকসই দিকনির্দেশনা।

* বর্তমানে, দেশ একটি নতুন যুগে প্রবেশ করছে, এবং যুবসমাজই সেই যুগে দৃঢ়ভাবে প্রবেশের স্তম্ভ। একজন শিক্ষক হিসেবে, আপনার প্রিয় শিক্ষার্থীদের জন্য আপনার কী বার্তা আছে?

- পরীক্ষা, নম্বর বা সাফল্যের চাপ যেন তোমাকে পড়াশোনার আনন্দ হারাতে না দেয়, নিজেকে হারাতে না দেয়। কারণ সত্যিকারের সাফল্য হলো পথের শেষে আলোর আভা নয়, বরং পিছু হটে না গিয়ে অবিচল পদক্ষেপ, ভয় ছাড়াই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়ার সাহসী হৃদয়। যতক্ষণ তোমার হাঁটার সাহস থাকে, এমনকি যদি তুমি গন্তব্যে পৌঁছাতে না পারো, তবুও তুমি ইতিমধ্যেই একজন বিজয়ী। একীকরণের সময়কালে, তুমি দেশের মেরুদণ্ড প্রজন্ম। তাই জ্ঞানের মালিক হও, ভবিষ্যৎ তৈরি করার জন্য প্রযুক্তিতে দক্ষ হও, পিতৃভূমির সেবা করো। কিন্তু নিজেকে কখনোই বুদ্ধিহীন যন্ত্রের দাস হতে দিও না। একটি মুক্ত আত্মা, একটি পরিষ্কার মন এবং উৎসাহের শিখা রাখুন, জাতীয় উন্নয়নের যুগে এগিয়ে যাওয়ার জন্য এটাই সবচেয়ে শক্ত জিনিসপত্র।

নতুন যুগে এমন মানুষদের প্রয়োজন যারা ভিন্নভাবে চিন্তা করে, ভিন্নভাবে কাজ করে, কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো, সদয়ভাবে জীবনযাপন করে, আদর্শ নিয়ে জীবনযাপন করে। কেবল জ্ঞান অর্জনের জন্য নয়, বরং একজন ভালো মানুষ হওয়ার জন্য পড়াশোনা করো। কেবল জানার জন্য নয়, বরং বুঝতে এবং অনুভব করার জন্য বই পড়ো। আর যদি সম্ভব হয়, তাহলে সাহিত্যের জন্য তোমার হৃদয়ে একটা ছোট্ট কোণা রাখো - এমন একটি জায়গা যেখানে ভদ্রতা, করুণা এবং স্বপ্ন লালন করা হয় যা সাধারণের বাইরেও যায়।

* ধন্যবাদ!

দাও লে (অভিনয়)

সূত্র: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/thac-si-phan-danh-hieu-to-truong-to-ngu-van-truong-trung-hoc-pho-thong-tran-bien-day-hoc-hieu-qua-la-phat-huy-tinh-chu-dong-va-sang-tao-cua-hoc-sinh-47b559f/