কোয়াং নিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ: স্কুল একীভূতকরণ শিক্ষার্থীদের অধিকারকে প্রভাবিত করে না

শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থাকে সুগম করার জন্য, চাপ ছাড়াই, দিনে দুটি সেশনে পাঠদান এবং কোয়াং নিনহ-এ স্কুলগুলিকে একীভূত করার কাজটি স্বেচ্ছাসেবী ভিত্তিতে বাস্তবায়িত হচ্ছে।

কোয়াং নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ত্রিন দিন হাই বলেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির (বিজ্ঞপ্তি ৩২) ওরিয়েন্টেশন অনুসারে, দিনে ২টি সেশনে পাঠদান বাধ্যতামূলক নয় বরং শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের চাহিদার উপর ভিত্তি করে এটি সংগঠিত হয়। প্রথম সেশনটি এখনও প্রধান পাঠ্যক্রম যা স্কুলকে অবশ্যই সমাপ্তি নিশ্চিত করতে হবে। দ্বিতীয় সেশনটি পরিপূরক, প্রতিভা বিকাশ করে এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষাকে সমর্থন করে।

নতুন স্কুল বছরের উদ্বোধনী দিনে কোয়াং নিনহের শিক্ষার্থীরা

ছবি: লা এনঘি হিইউ

বিশেষ করে, শিল্প ভালোবাসে এমন শিক্ষার্থীরা শিল্পকলা ক্লাসে যোগ দিতে পারে, শারীরিক শিক্ষার প্রতি আগ্রহী শিক্ষার্থীরা খেলাধুলার ক্লাস বেছে নিতে পারে। একই সাথে, দ্বিতীয় ক্লাসটি 3 টি বিষয়ের জন্যও: যেসব শিক্ষার্থী মান পূরণ করেনি এবং অতিরিক্ত টিউটোরিয়ালের প্রয়োজন; যেসব সিনিয়র শিক্ষার্থীরা মান অতিক্রম করে পড়াশোনা করতে চায়; যেসব চমৎকার শিক্ষার্থীরা উন্নত প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। এই সমস্ত কার্যক্রম অবশ্যই অতিরিক্ত শিক্ষণ এবং শেখার নিয়ম মেনে চলতে হবে , ফি চার্জ করতে হবে না এবং অভিভাবকদের জন্য অতিরিক্ত খরচ বহন করতে হবে না।

মিঃ ত্রিন দিন হাই আরও বলেন যে, কার্যকরভাবে প্রতিদিন ২টি অধিবেশন আয়োজনের জন্য, প্রথম শর্ত হল পর্যাপ্ত এবং সঠিকভাবে শিক্ষক কর্মী নিয়োগ করা। শিক্ষকের ঘাটতির ক্ষেত্রে, একজন শিক্ষক এখনও গ্রেড গ্রুপ অনুসারে ২-৩টি ক্লাস পরিচালনা করতে পারেন, তবে নীতি হল "যদি শিক্ষার্থী থাকে, তাহলে একজন ব্যবস্থাপক থাকতে হবে"। এমনকি যদি এটি কেবল শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের দিকে পরিচালিত করা বা প্রকল্প বাস্তবায়নে সহায়তা করা হয়, তবুও শিক্ষক তত্ত্বাবধানের প্রয়োজন।

মানবসম্পদ ছাড়াও, সুযোগ-সুবিধাও একটি বড় চ্যালেঞ্জ। শিক্ষার্থীদের দুপুরে বিশ্রাম নেওয়ার এবং বিরতি নেওয়ার জন্য শ্রেণীকক্ষের অনুপাত কমপক্ষে ১/১ হওয়া উচিত। বাস্তবে, অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি, যার ফলে শিক্ষার্থীদের ক্লাসে বিশ্রাম নিতে বা দুপুরের খাবার খেতে হচ্ছে। বোর্ডিং স্কুল আয়োজনের ক্ষেত্রে, স্কুলগুলিকে খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে হবে, খাবারের নমুনা রাখতে হবে এবং পরিষেবা কর্মী রাখতে হবে। এর জন্য অতিরিক্ত কর্মী এবং চাকরির পদ প্রয়োজন যখন শিক্ষাক্ষেত্রে ইতিমধ্যেই কর্মীর অভাব রয়েছে। অতএব, বাস্তবায়ন নমনীয় হতে হবে, প্রতিটি স্কুলের অবস্থার উপর নির্ভর করে, এবং বিশেষ করে অভিভাবকদের স্বেচ্ছাসেবী মনোভাবের উপর ভিত্তি করে।

যন্ত্রপাতিকে সহজতর করার জন্য স্কুলগুলিকে একীভূত করা

প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের পাশাপাশি, কোয়াং নিন শিক্ষা খাত খুব কম ক্লাস সম্পন্ন ছোট স্কুলগুলিকে একীভূত করার পরিকল্পনাও বাস্তবায়ন করছে। এই একীভূতকরণের লক্ষ্য হল শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা পুনর্বিন্যাস করা, শিক্ষার্থীদের শেখার অধিকারকে প্রভাবিত না করে।

কিছু অভিভাবক এও উদ্বিগ্ন যে স্কুল একীভূতকরণের ফলে অভিন্ন পোশাক এবং নাম পরিবর্তন হবে... মিঃ ফাম ভ্যান হাং, একজন অভিভাবক যার সন্তান হা লং ওয়ার্ডে পড়াশোনা করছে, তিনি শেয়ার করেছেন: "আমরা আশা করি যে শিক্ষাক্ষেত্র শিশুদের শেখার এবং জীবনযাত্রার স্থিতিশীলতা বজায় রাখার জন্য স্পষ্ট প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, যাতে অভিভাবকরা তাদের সাথে নিরাপদ বোধ করতে পারেন। স্কুল একীভূতকরণের ফলে অভিভাবকদের কোনও অতিরিক্ত খরচ বহন করতে হবে না, শিক্ষক পরিবর্তন করতে হবে না..."

কোয়াং নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা নিশ্চিত করেছেন যে স্কুল একীভূতকরণ শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের উপর কোনও প্রভাব ফেলবে না।

ছবি: এনএইচ

কোয়াং নিনহের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ত্রিন দিন হাই নিশ্চিত করেছেন যে একীভূতকরণ কেবলমাত্র ব্যবস্থাপনাকে সুগম করার জন্য, এবং এটি পাঠদানের স্থান বা শিক্ষার্থীদের অধিকারকে প্রভাবিত করবে না। শিক্ষার্থীরা এখনও বর্তমান সুযোগ-সুবিধাগুলিতে পড়াশোনা করবে এবং শিক্ষকরা এখনও স্বাভাবিকভাবে পাঠদান করবেন। একমাত্র পার্থক্য হল নেতৃত্বকে স্কেল অনুসারে পুনর্বিন্যাস করা হবে। শিক্ষা খাত শিক্ষার্থীদের কষ্ট না দেওয়ার জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ; একই সাথে, একটি স্পষ্ট এবং স্বচ্ছ রোডম্যাপ থাকবে। একীভূতকরণের লক্ষ্য হল স্কুল ব্যবস্থাকে আরও কার্যকর করা, শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করা।

"প্রকৃতপক্ষে, অনেক পাহাড়ি বা গ্রামীণ এলাকায়, এমন স্কুল রয়েছে যেখানে মাত্র কয়েকটি শ্রেণী স্বাধীন ইউনিট হিসেবে স্বীকৃত। এই মডেল জটিল ব্যবস্থাপনা এবং সম্পদের অপচয়ের দিকে পরিচালিত করে। রাষ্ট্রযন্ত্রকে সুবিন্যস্ত করার নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত করা একটি অনিবার্য প্রবণতা," কোয়াং নিনহের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক উল্লেখ করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm