স্কুলের তহবিল সংগ্রহ নিয়ে অভিভাবকদের অভিযোগ, অধ্যক্ষ বলছেন এটি একটি তহবিল সংগ্রহের পরিকল্পনা

জুন মাসে শিলাবৃষ্টির পর আর্নস্ট থালম্যান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ছাদ ক্ষতিগ্রস্ত হয় এবং স্কুলটি এটি মেরামতের জন্য তহবিল সংগ্রহ করে।

থান নিয়েন সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে কথা বলার সময়, অভিভাবকদের মতামতের জবাবে, আর্নস্ট থালম্যান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন হুং খুওং নিশ্চিত করেছেন যে স্কুল স্কুল বা শ্রেণী তহবিল সংগ্রহ করে না।

আর্নস্ট থালম্যান হাই স্কুলের অধ্যক্ষের মতে, এই বছর স্কুলটি স্কুলের অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি থেকে অপারেটিং ফি সংগ্রহ করবে না। প্রতিটি ক্লাসের অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির ক্ষেত্রে, স্কুল ফি সংগ্রহ না করার জন্য উৎসাহিত করে। যখন ক্লাসে খেলাধুলা, পারফর্মিং আর্টস এবং নথিপত্রের ফটোকপি করার মতো কার্যক্রম থাকে তখনই কেবল সমাবেশ করা হয়। যখন কোনও কার্যক্রম থাকে, তখন ক্লাস অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি স্বেচ্ছাসেবক ভিত্তিতে অভিভাবকদের সহায়তা করার জন্য অবহিত করবে এবং একত্রিত করবে, প্রতিবার 200,000 ভিয়েতনাম ডং এর বেশি সংগ্রহ করবে না এবং সমান হবে না।

এছাড়াও, মিঃ নগুয়েন হুং খুওং বলেন যে স্কুলটি ছোট প্রকল্প মেরামত এবং ছাত্রদের কার্যক্রম সমর্থন করার জন্য তহবিল সংগ্রহের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করেছে যা হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক অনুমোদিত হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে ১৪ জুন সন্ধ্যায় শিলাবৃষ্টির পরে মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত স্কুলের উঠোনের ছাদ মেরামত, একটি সাউন্ড সিস্টেম সজ্জিত করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম, চলাচল কার্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের পুরস্কৃত করা ইত্যাদি।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার নং ১৬/২০১৮/TT-BGDĐT অনুসারে স্কুলটি তহবিল সংগ্রহ কার্যক্রম বাস্তবায়ন করে। সেই অনুযায়ী, স্কুলটি স্বেচ্ছাসেবী ভিত্তিতে তহবিল সংগ্রহ কার্যক্রম পরিচালনা করে, কোনও চাপিয়ে দেওয়া বা সমীকরণ ছাড়াই। স্কুল এই তহবিল সংগ্রহ কার্যক্রম থেকে আয় এবং ব্যয় পরিচালনা করবে। প্রকৃতপক্ষে, অনেক অভিভাবক স্কুলের তহবিল সংগ্রহ অ্যাকাউন্টে কয়েক হাজার ভিএনডি স্থানান্তর করেছেন, কিছু অভিভাবক ১০ লক্ষ ভিএনডিরও বেশি স্থানান্তর করেছেন," আর্নস্ট থালম্যান হাই স্কুলের প্রধান বলেন।

মিঃ খুওং-এর মতে, স্কুল যে প্রকল্পগুলি সংগ্রহ করেছিল সেগুলি সবই নগদ অর্থ বা জিনিসপত্রের আকারে বাস্তবায়িত হয়েছিল। আজ পর্যন্ত, স্কুলের বাইরের ২ জন অভিভাবক এবং ১ জন দানশীল ব্যক্তি শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলের উঠোনের ছাদ প্রকল্পটি স্পনসর করেছেন। কিছু অভিভাবক শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুলের উঠোনে সাউন্ড সিস্টেম মেরামত ও রক্ষণাবেক্ষণের জন্য স্পনসর করেছেন। এই প্রকল্পগুলি "টার্নকি" আকারে বাস্তবায়িত হয়।

স্কুলগুলি ব্যাপক প্রচারণা পরিকল্পনা তৈরি করে না।

পূর্বে, স্কুল বছর পরিকল্পনা বাস্তবায়ন সংক্রান্ত সভায়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের আর্থিক পরিকল্পনা বিভাগের প্রধান মিঃ ট্রান খাক হুই অনুরোধ করেছিলেন যে স্কুলগুলিকে অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির পরিচালন ব্যয় নিয়ন্ত্রণকারী দুটি সার্কুলার (পরিপত্র ৫৫) এবং পাবলিক স্কুল থেকে পৃষ্ঠপোষকতা সংগ্রহ এবং গ্রহণের নিয়ম (পরিপত্র ১৬) সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করতে হবে। স্পনসরশিপ সংগ্রহের জন্য সার্কুলার ৫৫-এর নিয়মাবলীর সুযোগ একেবারেই নেবেন না। অভিভাবক সমিতি তহবিল সংগ্রহ করে শিক্ষার্থীদের নিজেদের সেবা করার জন্য, স্কুলের জন্য পরিচালন তহবিল রাখার জন্য নয়। স্কুল রাজস্ব সংগ্রহের জন্য অভিভাবক সমিতি ব্যবহার করে না।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের আর্থিক পরিকল্পনা বিভাগের প্রধান জোর দিয়ে বলেন যে অধ্যক্ষকে স্কুলের অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ডের সাথে আলোচনা, বিনিময় এবং চুক্তির মাধ্যমে স্পনসরশিপ সংগ্রহের জন্য সার্কুলার ১৬ প্রয়োগ করতে হবে। এই সংগ্রহ শুধুমাত্র ছোটখাটো মেরামত এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য। স্কুল বাস্তবায়নের আয়োজন করার আগে সংগ্রহ পরিকল্পনাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক অনুমোদিত হতে হবে। বিশেষ করে, একটি সংগ্রহ পরিকল্পনা তৈরি করার সময়, স্কুলের স্পষ্ট লক্ষ্য থাকতে হবে, একটি ব্যাপক সংগ্রহ পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে না।

একই সময়ে, মিঃ ট্রান খাক হুই স্কুলগুলিকে মনে করিয়ে দিয়েছিলেন যে তারা যেন এমন ব্যাপক জনসমাগম পরিকল্পনা তৈরি না করে যা অভিভাবক এবং স্কুলগুলিকে প্রভাবিত করে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/phu-huynh-phan-anh-thu-quy-truong-hieu-truong-noi-la-ke-hoach-van-dong-tai-tro-185241001160926907.htm