একটি ছোট প্রাদেশিক গ্রামের স্কুলে... একজন মাইক্রোসফট বিশেষজ্ঞ আছেন

শিক্ষক নগুয়েন বিচ নগোক

লাম ডং- এ, গল্পটা ভিন্ন। বিশেষজ্ঞটি একটি প্রত্যন্ত এলাকার একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক।

আর সেই প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞের নাম খুবই "মেয়েলি": নগুয়েন বিচ নগক (৩৪ বছর বয়সী, দা তেহ জেলার লে লোই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক)।

আমি খুবই খুশি যে সমাজ আমাকে স্বীকৃতি দিচ্ছে। আমি যা শেয়ার করি তা কেবল এই কারণে যে আমি শিক্ষকদের মধ্যে প্রযুক্তির প্রতি ভালোবাসা ছড়িয়ে দিতে চাই। আমি সম্প্রদায় থেকেও শিখি, নিজে দুর্দান্ত কিছু আবিষ্কার করার জন্য নয়।

শিক্ষক NGUYEN BICH NGOC

আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের সাথে যোগাযোগের জন্য নিজে নিজে ইংরেজি শিখুন

শিক্ষক নগক তার গল্প শুরু করেছিলেন এমন একটি নাম দিয়ে যা এখনও পর্যন্ত তিনি জানতেন না কেন তার বাবা তাকে এই নাম দিয়েছিলেন।

"এটা মজার। আমার অদ্ভুত নামের কারণে, অনলাইন ফোরামে আমার দেখা শিক্ষক এবং প্রযুক্তি-প্রেমী বন্ধুরা আমাকে সহজেই মনে রাখতে পারে, যদিও তারা আগে আমাকে মেয়ে ভেবেছিল" - মিঃ এনগোক হেসে বললেন।

শিক্ষাদান কার্যক্রম সম্পর্কিত প্রযুক্তি ফোরামে, অনেকেই মিঃ এনগোকের দ্বারা কার্যকরভাবে পরিচালিত হতেন এবং তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে তার পটভূমি সম্পর্কে জানতে আগ্রহী ছিলেন।

মিঃ এনগোক তার নম্র শুরু সম্পর্কে সৎ: "আমি ২০০৮ সালে একটি বেসরকারি কলেজে হার্ডওয়্যার এবং নেটওয়ার্ক অবকাঠামো অধ্যয়ন করি। হো চি মিন সিটিতে কিছুক্ষণ কাজ করার পর, আমি শিক্ষাবিদ্যা পড়তে যাই এবং আমার বাড়ির কাছের একটি স্কুলে শিক্ষকতার জন্য আবেদন করি।"

সফটওয়্যার এবং প্রোগ্রামিংয়ে কোনও দক্ষতা না থাকায়, মিঃ এনগক নিজে ইংরেজি শিখতেন এবং তারপর উন্মুক্ত ফোরামে আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের সাথে আলোচনা করতেন।

শিক্ষক নগোক বলেন: "অতীতে, যখনই আমার বাবা-মা বাড়ি থেকে দূরে থাকতেন, আমি গোপনে ইন্টারনেটের সাথে সংযোগ স্থাপন করতাম এবং "মেকিং ফ্রেন্ডস উইথ কম্পিউটারস" ম্যাগাজিনে পাওয়া সফটওয়্যারটি ব্যবহার করতাম। ফলস্বরূপ, এক মাস আমার বাবা-মা আমাকে লাঠি দিয়ে শাস্তি দিয়েছিলেন এবং সময়মতো পালাতে পারতেন না। সেই সময়, আমি কম্পিউটার অধ্যয়ন করতাম, প্রযুক্তি নিষিদ্ধ ছিল, তাই আমার আবেগ দমন করা হয়েছিল।"

"খাঁচা থেকে মুক্তি" পাওয়ার পর, আমি অক্লান্ত পরিশ্রম করে পড়াশোনায় নিজেকে নিয়োজিত করেছিলাম। এখন, যখনই আমার স্ত্রী এবং সন্তানরা ঘুমিয়ে থাকে, আমি সর্বশেষ প্রযুক্তিগত প্রবণতাগুলি সম্পর্কে শিখতে থাকি যা আমি কেবল শুনেছি কিন্তু কখনও জানি না বা বুঝতে পারিনি।

আবেগ থেকে জন্মগ্রহণ

২০২০-২০২১ সালে, যখন কোভিড-১৯ মহামারী শুরু হয়, তখন অনলাইন শিক্ষাদান এবং শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর বিস্ফোরিত হয়। শিক্ষকদের আবেগ এই বিষয়টি খুঁজে বের করার, এটি শেখার এবং অন্যান্য শিক্ষকদের পথ দেখানোর জন্য উৎসাহিত করে।

"আমি এবং অনেক শিক্ষক ভীত যে আমরা যদি আমাদের ঊর্ধ্বতনদের প্রশিক্ষণের জন্য নিষ্ক্রিয়ভাবে অপেক্ষা করি, তাহলে মহামারীর কারণে বাড়িতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য এটি ধীর এবং অসুবিধাজনক হবে," মিঃ এনগোক স্বীকার করেন।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে অবদানের জন্য মিঃ এনগোককে মাইক্রোসফ্ট কর্তৃক মাইক্রোসফ্ট ইনোভেটিভ এডুকেটর এক্সপার্ট (এমআইইই) হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছিল। গ্রামের স্কুল শিক্ষককে বিশেষজ্ঞ পর্যায়ে স্বীকৃতি দেওয়া অনেককে অবাক করেছে, যার মধ্যে মিঃ এনগোকও রয়েছেন।

তিনি বলেন: "এমআইইই সম্প্রদায়ে আমার অবদান আবেগ এবং সাধারণ জ্ঞান থেকে আসে। তাই মাইক্রোসফ্ট কর্তৃক স্বীকৃতি পেয়ে আমি অবাক হয়েছি।"

মিঃ এনগোক বিশেষজ্ঞ সম্প্রদায়ে যোগদানের প্রক্রিয়া সম্পর্কে বলেন: "কোভিড-১৯ মহামারী শিক্ষাদানে শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরেরও একটি সময়। আমি একটি প্রত্যন্ত অঞ্চলে একজন শিক্ষক এবং খুবই নিষ্ক্রিয়। আমার সিনিয়রদের কাছ থেকে নির্দেশনা পেতে আমি মাইক্রোসফ্ট বিশেষজ্ঞ সম্প্রদায়ে যোগ দিয়েছিলাম। এর জন্য ধন্যবাদ, আমি এবং আমার শিক্ষকরা দ্রুত শিক্ষাদান এবং শেখার ডিজিটাল রূপান্তরে যোগ দিয়েছি।"

"আমি সৌভাগ্যবান যে আমার প্রযুক্তিগত অভিজ্ঞতা আছে, তাই আমি ছোট ছোট উদ্যোগ নিয়ে আরও চিন্তা করার চেষ্টা করি যাতে পাঠ ডিজাইন করা যায়, গ্রেড দেওয়া যায়, শেখানো যায় এবং সম্প্রদায়ের সাথে ভাগ করে নেওয়া যায়। এটাই আমার প্রতিদান দেওয়ার উপায়।"

শিক্ষক নগুয়েন বিচ নগোক শিক্ষার্থীদের খুব কাছের এবং তাদের কম্পিউটার প্রযুক্তির প্রতি ভালোবাসার দিকনির্দেশনা দেন - ছবি: এমভি

জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা প্রশিক্ষণ

লে লোই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি কিম ফুং বলেন যে স্কুলটি একটি প্রত্যন্ত অঞ্চলে অবস্থিত, তাই শিক্ষার্থীদের জাতিগত গঠন বৈচিত্র্যময়। ৫০% শিক্ষার্থী চাউ মা, নুং, তাই, স্টিয়েং জাতিগত গোষ্ঠীর...

স্কুলের সমস্যা হলো শিক্ষার্থীরা সাবলীলভাবে ভিয়েতনামী বলতে পারে না। তাদের পড়াশোনা ভালোভাবে করার জন্য আমাদের তাদের ভিয়েতনামী ভাষা উন্নত করতে হবে।

ক্লাসটি বড়, শিক্ষকরা সকল শিক্ষার্থীকে একের পর এক টিউটরিং দিতে পারেন না, তাই ফলাফল প্রত্যাশা অনুযায়ী হয় না। মিঃ এনগক মাইক্রোসফটের টিমস সফটওয়্যার নিয়ে গভীর গবেষণা করেছেন এবং আবিষ্কার করেছেন যে তিনি রিডিং প্রসেস টুলটিকে শিক্ষার্থীদের জন্য ভাষা শিক্ষা সহকারীতে পরিণত করতে পারেন।

এই টুলের প্রকৃতি হল রিয়েল-টাইম ভয়েস ট্রান্সক্রিপশন, যা টিম ব্যবহারকারী গোষ্ঠীগুলিকে পাঠ বা মিটিংগুলি আরও নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে সহায়তা করে।

"শিক্ষকদের ভিয়েতনামী ভাষা শেখানোর জন্য অ্যাপ্লিকেশনটি ব্যবহার করার বিষয়ে আমি শিক্ষকদের সাথে আলোচনা করেছি। শিক্ষার্থীদের কেবল শিক্ষকদের কাছ থেকে অনুশীলন গ্রহণ করতে হবে, কম্পিউটারের সামনে বসে পড়তে হবে যাতে সফ্টওয়্যারটি তাদের কণ্ঠস্বর চিনতে পারে। যদি শিক্ষার্থীরা ভুলভাবে পড়ে, তাহলে সফ্টওয়্যারটি পাঠ্যের ত্রুটি প্রদর্শন করবে। শিক্ষকরা তাদের পুনরায় প্রশিক্ষণ দেবেন।"

"প্রযুক্তি প্রয়োগের ভালো দিক হলো শিক্ষার্থীরা শিক্ষক ছাড়াই নিজেরাই অনুশীলন করতে পারে, তাই তারা আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে," মিঃ এনগোক ব্যাখ্যা করেন।

মিসেস ফুং বলেন যে মিঃ এনগোক প্রায়শই অন্যান্য শিক্ষকদের শিক্ষাদান কার্যক্রম অধ্যয়ন করেন। শিক্ষকরা যখন প্রযুক্তি প্রয়োগে সমস্যার সম্মুখীন হন, তখন তারা প্রায়শই মিঃ এনগোকের খোঁজ করেন, তাই তার কাছে শিক্ষাদান কার্যক্রম সম্পর্কে প্রচুর তথ্য রয়েছে। অতএব, মিঃ এনগোকের উদ্যোগগুলি কেবল স্কুল নয়, জেলা এবং প্রদেশের শিক্ষাদান কার্যক্রমের সাথেও ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।

মিঃ এনগোক প্রযুক্তির প্রতি তার দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে সহজভাবে বলেন: "আমি যখনই কোনও সফ্টওয়্যার নিয়ে খেলি, আমি প্রায়শই ভাবি যে এটি শিক্ষাদানের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে কিনা। অথবা প্রতিবার যখন আমি শিক্ষাদান করি, আমি প্রায়শই ভাবি যে আমি কি এই বা সেই সরঞ্জামটি প্রয়োগ করলে আরও ভাল হবে? আমি নিজেকে জিজ্ঞাসা করি এবং নিজেকে উত্তর দিই।"

বর্ষসেরা শিক্ষক

শিক্ষকতা করার পাশাপাশি, শিক্ষক নগুয়েন বিচ নগোক লাম দং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ব্যবস্থাপনায় lamdong.itrithuc.vn ওয়েবসাইটটিও পরিচালনা করেন। দা তেহ জেলার প্রচারের জন্য, শিক্ষক নগোক ফেসবুকে দা তেহ ইন মি ফোরাম পরিচালনায়ও অংশগ্রহণ করেন। টানা বহু বছর ধরে শিক্ষায় তাঁর ব্যক্তিগত অবদানের জন্য, ২০২৩ সালের শেষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষক নগোককে "বর্ষসেরা অসামান্য শিক্ষক" হিসেবে স্বীকৃতি দেয়।

"অলৌকিক ঘটনা"

মিঃ এনগোকের কথা বলতে গেলে, লাম ডং-এর প্রায় সকল প্রযুক্তি-বুদ্ধিমান শিক্ষকই ২০২০ সালের "অলৌকিক ঘটনা" মনে রাখেন। সেই দিন, অনলাইনে পাঠদান শুরু করার জন্য, পুরো প্রদেশের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ৩০,০০০ টিম অ্যাকাউন্ট তৈরি করা প্রয়োজন ছিল।

এই গ্রেডের শিক্ষার্থীরা অবশ্যই নিজেরা এটি করতে পারবে না। দুই সপ্তাহের মধ্যে শিক্ষার্থীদের জন্য অ্যাকাউন্ট তৈরি করার জন্য একটি ডেটা এন্ট্রি গ্রুপ গঠন করা হয়েছিল। মিঃ এনগোককে এই গ্রুপে যোগদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল।

তিন দিন কঠোর পরিশ্রমের পর, মিঃ নগক বুঝতে পারলেন যে যদি তিনি এটি হাতে করে চলতে থাকেন, তাহলে তিনি কখনই এটি সম্পন্ন করতে পারবেন না। তিনি হাতে কাজ করা থেকে নিজেকে গুটিয়ে নিতে শুরু করলেন।

"আমি আরও ভয় পাচ্ছি যে শিক্ষকরা বুঝতে পারবেন না কেন আমি ডেটা প্রবেশ করানো বন্ধ করে দিয়েছি এবং আমাকে দোষারোপ করবেন। কিন্তু আমার মনে হয় আমার কাজ পুনর্মূল্যায়ন করা উচিত এবং সময়মতো এটি সম্পন্ন করার জন্য একটি প্রযুক্তিগত সমাধান খুঁজে বের করা উচিত।"

যখন দলটি ডেটা এন্ট্রির উপর কঠোর পরিশ্রম করছিল, তখন মিঃ এনগোক একটি সফ্টওয়্যার তৈরির জন্য গবেষণা করেছিলেন যা প্রচুর পরিমাণে অ্যাকাউন্ট তৈরি করতে সাহায্য করে। সফ্টওয়্যারটি একটি সফ্টওয়্যার প্ল্যাটফর্মের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছিল যা মিঃ এনগোক আন্তর্জাতিক প্রযুক্তি সম্প্রদায়ের সাথে ভাগ করে নিয়েছিলেন।

সমাপ্তির তারিখ আর মাত্র তিন দিন বাকি ছিল। পরিকল্পনাটি উপস্থাপনের পর, দলটি সফ্টওয়্যারে প্রবেশের জন্য ডেটা মানসম্মত করার দিকে মনোনিবেশ করেছিল। এবং মাত্র একটি ক্লিকেই, হাজার হাজার অ্যাকাউন্ট তৈরি করা হয়েছিল। মিঃ এনগোকের দল অবাক হয়েছিল কারণ তারা এত তাড়াতাড়ি শেষ রেখায় পৌঁছেছিল।

এই কৃতিত্ব মিঃ এনগোকের প্রযুক্তি প্রয়োগের দক্ষতার জন্য শিক্ষাক্ষেত্রের নজরে আসার একটি উল্লেখযোগ্য দিক।

উৎস: https://tuoitre.vn/o-ngoi-truong-lang-tinh-le-co-chuyen-gia-microsoft-20240229233533013.htm