৫০ বছরে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় বড় ধরনের পরিবর্তন

দেশটির পুনর্মিলনের ঠিক ৫০ বছর পর, ২০২৫ সাল উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় একটি বড় পরিবর্তনের চিহ্ন।

আসুন আমরা হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রধান পরিবর্তনগুলি এবং ক্রমবর্ধমান উন্নত পরীক্ষার আশায় মর্মান্তিক ঘটনাগুলি একবার দেখে নিই।

৮টি বড় উন্নতি

১৯৭৫ থেকে ২০২৫ সাল পর্যন্ত, এটা বলা যেতে পারে যে ভিয়েতনামী শিক্ষায় উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির ক্ষেত্রে কমপক্ষে ৮টি বড় উন্নতি হয়েছে।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রার্থীরা, পুরাতন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে চূড়ান্ত পরীক্ষা

ছবি: নাট থিন

১৯৭৫ সালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় রাজনীতি সহ ৬টি বিষয় ছিল। ২০০০ সালের আগে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৪টি বিষয় ছিল: ২টি বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত, সাহিত্য) এবং পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ইতিহাস, ভূগোল থেকে ২টি ঐচ্ছিক বিষয় প্রতি বছর মার্চের শেষে ঘোষণা করা হত।

২০০০-২০০৫ সময়কালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৬টি বিষয় ছিল (প্রবন্ধের বিন্যাস)। ২০০৬ সালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৬টি বিষয় ছিল, যেখানে বিদেশী ভাষা ছিল বহুনির্বাচনী।

২০০৭ থেকে ২০১৩ সাল পর্যন্ত, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৬টি বিষয় রাখা হত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং বিদেশী ভাষার জন্য বস্তুনিষ্ঠ পরীক্ষার বিন্যাস ব্যবহার করা হত; বাকিগুলি ছিল প্রবন্ধ।

২০১৪-২০১৬ সালে, যাকে জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা বলা হয়, বিষয়ের সংখ্যা কমিয়ে ৪ করা হয় (২টি বাধ্যতামূলক বিষয়: সাহিত্য এবং গণিত; রসায়ন, পদার্থবিদ্যা, ভূগোল, ইতিহাস, জীববিজ্ঞান, বিদেশী ভাষা থেকে ২টি ঐচ্ছিক বিষয়); বিদেশী ভাষা, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞানের জন্য বস্তুনিষ্ঠ বহুনির্বাচনী পরীক্ষা এবং গণিত, সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোলের জন্য প্রবন্ধ পরীক্ষা।

২০১৫ সাল থেকে, প্রার্থীদের ৪টি পরীক্ষা দিতে হয়, যার মধ্যে ৩টি বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা) এবং ইতিহাস, ভূগোল, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞানের ঐচ্ছিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত। প্রথমবারের মতো, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে ভর্তির জন্য জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার ফলাফলকে ভিত্তি হিসেবে ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

২০১৭-২০২৪ সালে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৪টি বিষয়/পরীক্ষা থাকবে, যার মধ্যে ৩টি বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা) এবং ১টি ঐচ্ছিক সমন্বয় পরীক্ষা (প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের সমন্বয় বা সামাজিক বিজ্ঞানের সমন্বয়) থাকবে। সমস্ত পরীক্ষা বস্তুনিষ্ঠ বহুনির্বাচনী বিন্যাসে হবে, সাহিত্য ছাড়া যা একটি প্রবন্ধ।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের কারণে এই বছর থেকে পরীক্ষায় আবারও বড় ধরনের পরিবর্তন আসছে। এই বছরের পরীক্ষায় মাত্র ৪টি বিষয় থাকবে, যার মধ্যে ২টি বাধ্যতামূলক বিষয় থাকবে: সাহিত্য এবং গণিত; দ্বাদশ শ্রেণীর বিষয় থেকে ২টি বিষয় ঐচ্ছিক। এটিই প্রথম বছর যেখানে শিক্ষার্থীদের পছন্দের জন্য কিছু নতুন বিষয় পরীক্ষায় অংশ নিয়েছে, যেমন তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি ইত্যাদি। সাহিত্য বিষয় ছাড়াও, যা এখনও একটি রচনা পরীক্ষা, অন্যান্য বিষয়গুলি আরও বৈচিত্র্যময় প্রশ্নের বিন্যাস সহ বস্তুনিষ্ঠ বহুনির্বাচনী আকারে পরীক্ষা করা হবে।

এই বছরের পরীক্ষার আরেকটি বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল, দুটি গ্রুপের প্রার্থীদের জন্য ২ ধরণের পরীক্ষার প্রশ্ন এবং ২টি পরীক্ষার নিয়ম রয়েছে। দ্বাদশ শ্রেণীর বেশিরভাগ প্রার্থী ছাড়াও, প্রায় ২৫,০০০ প্রার্থী ২০০৬ সালের শিক্ষা কার্যক্রম (পুরাতন কর্মসূচি) অধ্যয়নরত। এরা সেইসব প্রার্থী যারা ২০২৪ সালে উচ্চ বিদ্যালয় সম্পন্ন করেছেন কিন্তু স্নাতক বা স্নাতক হননি কিন্তু এই বছরের বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য ফলাফল পাওয়ার জন্য পুনরায় পরীক্ষা দিয়েছেন।

"২ নম্বর" পরীক্ষা থেকে শুরু করে ২০১৮ সালের পৃথিবী-কম্পনকারী লঙ্ঘন পর্যন্ত

২০০৬ সালে, ফু জুয়েন এ পরীক্ষা পরিষদের (পূর্বে হা তে) একাধিক লঙ্ঘনের নিন্দা করলে শিক্ষাক্ষেত্রে আলোড়ন সৃষ্টি হয়। মিঃ খোয়ার মতে, এই পরীক্ষা কেন্দ্রের তত্ত্বাবধায়করা শুরু থেকেই স্কুলের কর্মী এবং শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের নকল করার জন্য পরীক্ষার কক্ষে উত্তরপত্র ছুঁড়ে ফেলার প্রতি চোখ বন্ধ করার জন্য ক্ষতিপূরণ পেয়েছিলেন। এরপর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হস্তক্ষেপ করে, যার ফলে হা তে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে মন্ত্রণালয়ের তত্ত্বাবধানে নেতিবাচক ফলাফল সহ পরীক্ষা পরিষদগুলিতে পরীক্ষাগুলি পুনরায় গ্রেড করতে বাধ্য করা হয়। এছাড়াও, বহুনির্বাচনী পরীক্ষা গ্রেডিং, গ্রেডিং পরিদর্শন ইত্যাদি পরিচালনা এবং সংশোধনের জন্য একাধিক প্রযুক্তিগত ব্যবস্থা প্রয়োগ করা হয়েছিল।

এই ঘটনার পর, জড়িতদের একটি সিরিজকে তাদের দায়িত্ব থেকে বরখাস্ত করা হয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন থিয়েন নান "দুই না" আন্দোলন (পরীক্ষায় নেতিবাচকতা এবং শিক্ষায় কৃতিত্বের রোগকে না বলুন) শুরু করেন। ২০০৭ সাল ছিল এই আন্দোলন বাস্তবায়নের প্রথম বছর এবং পরীক্ষার ফলাফল জনমতকে হতবাক করে দেয় যখন উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ফেল করা প্রার্থীর সংখ্যা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের প্রায় ১/৩ এরও বেশি হয়ে যায়, দেশব্যাপী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক হার মাত্র ৬৭% এ পৌঁছেছে, যা আগের অনেক বছরের মতো ৯০% এরও বেশি ছিল, যা ২০০৬ সালের তুলনায় প্রায় ২৫% হ্রাস পেয়েছে।

কয়েক ডজন প্রদেশে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার ৫০% এর নিচে। তুয়েন কোয়াং হল দেশের সর্বনিম্ন স্নাতকের হারের এলাকা যেখানে ১৪.১% এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের সম্পূরক স্নাতকের হার ০.২২%; এমন কিছু স্কুল রয়েছে যেখানে স্নাতকের হারের ১০০% ফেল করা হয়। সামাজিক প্রভাবের সমস্যা সমাধানের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে অবশ্যই ব্যর্থ প্রার্থীদের জন্য বছরে দ্বিতীয়বার পরীক্ষা আয়োজন করতে হবে যাতে তাদের পর্যালোচনা করার জন্য কয়েক মাস সময় থাকে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের সার্টিফিকেট পাওয়ার আরও সুযোগ থাকে।

"দুই না" আন্দোলন বাস্তবায়নের মাধ্যমে, দীর্ঘ নীরবতার পর, ২০১১ সালে, মেকং ডেল্টা অঞ্চলের ১১টি প্রদেশ এবং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা "সুন্দর" ফলাফল অর্জনের জন্য এই অঞ্চলের জন্য পৃথক পরীক্ষার গ্রেডিং নির্দেশিকা জারি করার জন্য বৈঠক করেন, আলোচনা করেন এবং সম্মত হন। এটি ছিল ক্রস-গ্রেডিং হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার নিয়ন্ত্রণকে এড়িয়ে যাওয়ার জন্য।

২০১২ সালে, পরীক্ষা শেষ হওয়ার ঠিক পরেই, অনলাইনে ৬ মিনিটের একটি ক্লিপ প্রকাশিত হয় যেখানে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার কক্ষে নকল করে কাগজপত্র ছুঁড়ে ফেলার দৃশ্য দেখানো হয়। ভিডিওটিতে, সুপারভাইজার ২ ক্লাসের পিছনে বসে ছিলেন, শিক্ষার্থীরা মুক্তভাবে আলোচনা করেছিলেন এবং "চিটশিট" নকল করেছিলেন, এবং একজন সুপারভাইজার এমনকি শিক্ষার্থীদের নকল করার জন্য কাগজপত্র ছুঁড়ে ফেলেছিলেন। ঘটনাটি দোই এনগো প্রাইভেট হাই স্কুলের (বাক জিয়াং) পরীক্ষাস্থলে ঘটেছে বলে নিশ্চিত হওয়া গেছে।

তবে, সবচেয়ে ভয়াবহ লঙ্ঘন ছিল ২০১৮ সালের পরীক্ষায়। এই বছর, পরীক্ষাটি এখনও জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার নাম ধরে রেখেছে দুটি উদ্দেশ্যে: উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি। অতএব, হা গিয়াং, সন লা, হোয়া বিনের মতো উত্তরাঞ্চলীয় প্রদেশের শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির জন্য ফলাফল ব্যবহার করার জন্য মার্কিং প্রক্রিয়ায় গুরুতর লঙ্ঘন ঘটেছে। এই ঘটনার ফলে শিক্ষা ও পুলিশ সেক্টরের ১৬ জন কর্মকর্তার বিরুদ্ধে মামলা করা হয়েছে, শত শত পরীক্ষার্থীর পরীক্ষার ফলাফল ভুল পাওয়া গেছে, প্রকৃত ফলাফলের তুলনায় একজন শিক্ষার্থীর মোট নম্বর ২৯.৯৫ বৃদ্ধি পেয়েছে।

২০১৮ সালের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় জালিয়াতির একাধিক ঘটনা নিরাপত্তার ত্রুটির কারণে ঘটেছে বলেও নিশ্চিত হওয়া গেছে, যার ফলে পরীক্ষার ফলাফল বিকৃত করার জন্য শোষণের ঘটনা ঘটেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এর সাথে জড়িত সামষ্টিক এবং ব্যক্তিগত দায়িত্বগুলির একটি পর্যালোচনা আয়োজন করেছে এবং ২০১৯ সালের উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার জন্য পরীক্ষার সংগঠন পর্যালোচনা এবং পরিবর্তন আনা শিক্ষা খাত এবং স্থানীয়দের জন্য একটি মূল্যবান শিক্ষা বলে মনে করেছে।

এর ফলে, পরীক্ষাটি পরবর্তীতে "তার আসল নামে ফিরিয়ে আনা হয়", উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক মূল্যায়নের মূল রাজনৈতিক লক্ষ্যে ফিরে আসে। বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলি তাদের ভর্তির ক্ষেত্রে আরও স্বায়ত্তশাসিত হয়ে উঠেছে, স্নাতক পরীক্ষার স্কোর ছাড়াও বিভিন্ন ভর্তি পদ্ধতি ব্যবহার করে।

২০১৯-২০২৪ সময়কালের জন্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার গুরুত্ব এবং ন্যায্যতা মূলত পুনরুদ্ধার করা হয়েছে, সমাজের আস্থা ফিরে পেয়েছে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ট্রায়ালে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করে। এটি একটি ঐতিহাসিক উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা হিসেবে বিবেচিত হয় কারণ এটি প্রথমবারের মতো ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বাস্তবায়িত হচ্ছে এবং চূড়ান্ত পরীক্ষাটি সারা দেশের ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরে পরিচালিত হয়।

ছবি: দাও নগক থাচ

মাত্র কয়েকদিনের মধ্যেই, পুরো দেশ ঐতিহাসিক উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় প্রবেশ করবে: ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পরিচালিত প্রথম পরীক্ষা এবং দেশব্যাপী ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরে পরিচালিত শেষ পরীক্ষা। জুলাই থেকে, যখন প্রদেশ এবং শহরগুলিকে একীভূত করার সিদ্ধান্ত কার্যকর করা হয়েছিল, তখন থেকে পুরো দেশে মাত্র ৩৪টি প্রদেশ এবং শহর রয়েছে, পরের বছরের পরীক্ষা থেকে, ৩৪টি পরীক্ষা পরিষদ থাকবে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা হিসেবে, জনমত চায় পরীক্ষাটি আরও গুরুতর হোক কিন্তু চাপ এবং খরচও কমানো উচিত। (চলবে )

যুগ যুগ ধরে পরীক্ষার নাম

পরীক্ষার নাম সম্পর্কে বলতে গেলে, ১৯৭৫ সালের পর, যখন দেশটি একীভূত হয়, শিক্ষার মডেল পরিবর্তিত হয়, ১৯৭৫ সালের আগে দক্ষিণে স্নাতক পরীক্ষার নাম আর বিদ্যমান ছিল না, পরীক্ষাগুলিকে বলা হত: "১০ বছরের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা" (উত্তরে ১০ বছরের পদ্ধতিতে প্রযোজ্য), আরও সাধারণভাবে "হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা" (দক্ষিণে ১২ বছরের পদ্ধতিতে প্রযোজ্য), তারপর সারা দেশে একীভূত হয়।

২০০১ থেকে ২০১৪ পর্যন্ত সময়কাল: নাম "হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা"। ২০১৫ থেকে ২০১৯ পর্যন্ত সময়কাল, নাম পরিবর্তন করে "জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা" করা হয়। এই পরীক্ষাটি দ্বৈত উদ্দেশ্যে আয়োজন করা হয়: উভয়ই উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতককে স্বীকৃতি দেওয়ার বিষয়টি বিবেচনা করা এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তি বিবেচনা করার ভিত্তি হিসাবে কাজ করা। ২০২০ থেকে বর্তমান সময়কাল, নামটি "হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা" এ ফিরিয়ে আনা হয়েছে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/nhung-lan-thay-doi-lon-ve-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-nam-185250618225855615.htm